人教新課標(biāo)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊教案平行四邊形的認(rèn)識(shí)2(完整版)
【正文】 的基本特征，會(huì)畫高。出示課題： 認(rèn)識(shí)平行四邊形。 剛才，我們通過動(dòng)手做圖形的感受，請大家大膽的想象一下： 平行四邊形到底有什么特 征呢？ 猜平行四邊形的特征 二、 研究平行四邊形的特征 二、 研究平行四邊形的特征 ： 對(duì)邊 平行 相等； ：平行四邊形真的像大家想的對(duì)邊 會(huì)互相平行 ， 對(duì)邊長度會(huì)相等？ 大家?guī)е鴨栴}，小組討論，必要時(shí)可以用你想到的方法加以驗(yàn)證。課件演示說明：從平行四邊形一條邊上的一點(diǎn)到它對(duì)邊的垂直線段是平行四邊形的高，這條對(duì)邊是平行四邊形的底 。出示游戲的規(guī)則：你能用兩個(gè)同樣的三角板拼出一個(gè)平行四邊形嗎？ ：你有兩個(gè)完全一樣的三角板嗎？沒有怎么辦？ 。如果老師讓你移動(dòng)其中的一塊，改拼成一個(gè)長方形，你會(huì)嗎？ 小組里說說移動(dòng)的方法。 課件演示兩種平移的方法。問：這是用什么樣的三角板拼出來的？拼得時(shí)候要注意什么？ 談話：看樣子大家完成的不錯(cuò)。 ，（出示另一條高） 這樣的 高 到底有多少條呢？（一組平行線之間的距離處處相等，有無數(shù)條。 哪個(gè)小組愿意與大家一起分享你們驗(yàn)證的結(jié)果？ 根據(jù)驗(yàn)證結(jié)果，完整板書： 兩組對(duì)邊分別平行并且相等； 通過大家的驗(yàn)證，你知道平行四邊形的特征了嗎？ ，找出下面的圖形哪些是平行四邊形呢？ “ 想想做做 1” 。請你說說你 怎 么做
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