【摘要】第一篇：《爬天都峰》教學(xué)反思（大全） 《爬天都峰》這篇課文主要講的是“我”在暑假里和爸爸爬天都峰，路遇一位不相識的老大爺，“我們”互相鼓勵，克服困難，終于一起爬上天都峰的事，《爬天都峰》教學(xué)反思。本...
2024-11-04 14:23
【摘要】第一篇：爬天都峰教學(xué)設(shè)計（精選） 第三課爬天都峰 一、教學(xué)目標(biāo) 1．會認(rèn)6個生字，會寫11個生字，并正確讀寫本課生詞。2．分角色朗讀課文。 ，體會人物的心理變化。 二、重點難點 1、重點是...
2024-11-05 00:47
【摘要】第一篇：爬天都峰教案教學(xué)設(shè)計 第一課時 一、揭示課題。 1．板書課題，齊讀課題。 2．師生交流有關(guān)天都峰的所查找資料。 (天都峰是黃山七十二峰中最險峻的三大奇峰之一，海拔1840米，登山石階...
2024-11-05 01:05
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 爬天都峰教案教學(xué)設(shè)計 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、會認(rèn)6個生字、會寫11個生字。 2、分角色朗讀課文。 3、把握課文的主要內(nèi)容，體會我和爺爺如何在互相鼓舞下，堅定信...
2025-04-05 21:55
【摘要】 《爬天都峰》讀后感 今天，我讀了《爬天都峰》這篇課文，很受啟發(fā)。 這篇文章主要講了小作者的爸爸帶小作者去爬天都峰，他們來到山腳下，小作者看到天都峰地勢險要，又高又陡，非常難爬，小作者很畏懼。但...
2024-09-27 10:14
【摘要】第一篇：《爬天都峰》教案（xiexiebang推薦） 3、《爬天都峰》教案 ———三（4)湯雪英 教學(xué)目標(biāo)： 1、把握課文內(nèi)容，體會“我”和老爺爺如何在互相鼓勵下，堅定信心、戰(zhàn)勝困難的。 2...
2024-11-01 22:00
【摘要】3、爬天都峰教案及反思教學(xué)目標(biāo)：1．講讀全文，教育學(xué)生善于從別人身上汲取奮發(fā)向上的勇氣和力量，培養(yǎng)他們從小不怕困難的品格。2．掌握聯(lián)系上下文理解重點詞語的方法。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入，交流資料。同學(xué)們?nèi)ミ^天都峰嗎？誰能介紹一下有關(guān)天都峰的資料？（去過天都峰的同學(xué)可說說自己的所見所聞、所感；沒去過的同學(xué)可介
2024-11-24 13:44
【摘要】《爬天都峰》教學(xué)設(shè)計一學(xué)習(xí)目標(biāo)1．認(rèn)識“陡、鏈”等6個生字。會寫“爬、峰”等11個生字。能正確讀寫“峰頂、似乎、忽然”等12個詞語。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，重點讀好對話，讀出不同人物的語氣和心情。3．了解課文的主要內(nèi)容，體會“我”和老爺爺如何在相互鼓舞下，堅定信心戰(zhàn)勝困難的過程。4．懂得善于從別人身上汲取力量，培養(yǎng)學(xué)生從小不
2024-11-24 12:50
【摘要】3、爬天都峰教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1．講讀全文，教育學(xué)生善于從別人身上汲取奮發(fā)向上的勇氣和力量，培養(yǎng)他們從小不怕困難的品格。2．掌握聯(lián)系上下文理解重點詞語的方法。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入，交流資料。同學(xué)們?nèi)ミ^天都峰嗎？誰能介紹一下有關(guān)天都峰的資料？（去過天都峰的同學(xué)可說說自己的所見所聞、所感；沒去過的同學(xué)可介紹一下自己從網(wǎng)上或其它地方所查
2024-11-21 04:08
【摘要】第一篇：3.《爬天都峰》doc 導(dǎo)學(xué)案 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、認(rèn)識“陡、鏈”等6個生字。會寫“爬、峰”等11個生字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文，重點讀好對話，讀出不同人物的語氣和心情。 ...
2024-11-04 13:28
【摘要】第一篇：爬天都峰教學(xué)反思（范文模版） 教學(xué)反思： 中年級是過渡階段，課文中有些生字學(xué)生掌握起來還是有一定難度的。因此，教師還應(yīng)該注重字詞的教學(xué)。在揭題環(huán)節(jié)，我就讓學(xué)生拿起筆來寫寫題目中的生字“爬”...
2024-11-05 00:44
【摘要】第一篇：小學(xué)語文《爬天都峰》精彩教案 《爬天都峰》教學(xué)設(shè)計一 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．認(rèn)識陡、鏈等6個生字。會寫爬、峰等11個生字。能正確讀寫峰頂、似乎、忽然等12個詞語。 2．正確、流利、有感情地...
2024-11-02 14:06
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