【正文】 的先進教學經(jīng)驗，做到互相學習，取長補短，努力提高教學能力。從學生近段學習狀況來看，學生學習思想品德課的積極性還算比較高，但由于學生小學沒有正規(guī)接觸這一科目，分析歸納能力顯得有些差距。
教育千秋大業(yè)，立德立人為本。尤其是在我所帶的班級有一些單親家庭的孩子，在日常學習中得過且過，期中考試后有點自我放縱的趨勢。在本學期的教學中，我比較注重情感教育、因材施教并身體力行。
二、工作即是學習
從老牌學生到新牌教師，除了意味著角色的轉變，學習的課題也大不相同：做好學生是思考如何學好，而想當好老師卻要思考如何使學生學好，難度更大。對我這個剛剛走出校門的人來說，每個階段的老師給予的關懷和幫助一直伴隨著我成長。今天小編在這給大家?guī)砥吣昙壵谓虒W計劃，接下來我們共同閱讀吧!
20__年7月開始我走上了工作崗位，正式從一名大學畢業(yè)生成為一名中學教師。
根據(jù)現(xiàn)代教育精神突出“學會做人、學會做事、學會合作、學會學習”的育人要求和“學會關心”的教育主題，思想品德課在本學期的重要任務就是要引導七年級學生適應新的學習環(huán)境，確立“關愛〃自尊〃自強”的基本價值目標。
課堂上，我努力將培訓所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，積極運用各種教育資源，運用課件以及多種教育方法，精講精練，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性，力求讓我的教學能夠更好的體現(xiàn)素質教學的要求，提高教學質量。對待不同學生采取不同的教育教學方法，特別是對待一些學習比較有困難的學生，我課堂上多提問、多巡視、多輔導。對孩子們的要求首先老師必須做到：好的學習習慣、合理地調控情緒、高雅的生活情趣等等，都希望通過自己的不斷努力給學生一個正面、積極的影響。但有些學生還不能適應，上課好動，愛做小動作，注意力不夠集中，需教師耐心引導，幫助他們體驗學習的愉快，形成樂觀向上的生活態(tài)度。
四、本學期主要教學工作：
繼續(xù)鉆研學習新課程標準，學好教學改革新理論，努力提高自身教學教研理論水平。
認真組織開展社會實踐活動，幫助學生認識社會、了解社會，提高學生分辨是非的能力，提高學生的綜合素質。激發(fā)和提升學生的體驗 ，用活動激發(fā)和提升學生的體驗。
第四、指導好學生的實踐活動，這是實踐學生良好行為的途徑。
(四)教學措施
做好教學常規(guī)工作
(1)認真鉆研教材、教綱。平時注重再學習。工作要認真細致負責，樹立良好的教師形象，言傳身教，為人師表。
難點：做個自強的人需要哪些因素。使學生學習一些基本概念和基本原理，學習一些基礎知識，學習一些基本技能，了解知識在實際中的應用。在教學中，要堅決防止只重講授、輕視實踐的偏向。
六、優(yōu)生和潛能生的輔導安排
引導鼓勵學生成立課外學習小組，培養(yǎng)合作精神。使學生形成良好的學習勞動習慣和生活態(tài)度，養(yǎng)成自信自立的生活態(tài)度樹立為人、為社會服務的遠大志向，體會自強不息的意義。
“幫助學生學習做負責任的公民，過積極健康的生活是本課程的追求”促進學生社會化。本冊教材分四個單元：“做自尊自信的人”、“做自立自強的人”、“做意志堅強的人”和“做知法守法用法的人”。
自立的表現(xiàn)和必要 依賴的危害和自立的方法。
如何運用法律來保護自己與侵權行為做斗爭。
加強學生的道德實踐，討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題，根據(jù)學生實際和教學條件 。第二、分析透徹活動和材料，這是傳授概念、觀點的前提。
依賴的危害和自立的方法 怎樣做到自立自強。 怎樣做到自立自強。
它們之間的關系是：自尊自信是人格的核心。
本冊的核心概念是：自尊、自強?？陀^分析挫折和逆境，尋找有效的應對方法，養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進取的優(yōu)良品質。
對“學困生”多鼓勵，少批評，多談心，進行心理溝通，提高他們自我判斷與控制能力，必要時與家長聯(lián)系，共同解