20xx九年級畢業(yè)班年終工作總結(jié)(完整版)
【正文】 年義務(wù)教育，有的進(jìn)高中，繼續(xù)深造；有的進(jìn)職業(yè)校園，準(zhǔn)備就業(yè)。決定教師隊(duì)伍質(zhì)量的因素有職業(yè)道德、教學(xué)技能、業(yè)務(wù)知識水平、心理素質(zhì)等。進(jìn)入初三后各班級之間展開教學(xué)競爭。將這個(gè)事例講給09屆的學(xué)生聽，身邊的榜樣，更有感召力。利用家長會(huì)和科任老師溝通、交流，請做得好的家長介紹經(jīng)驗(yàn)，在家長中也營造一個(gè)氛圍：支持校園，幫忙孩子。比如08屆有一位學(xué)生家長是市財(cái)政干部，自以為很懂教育，孩子成績也不錯(cuò)，經(jīng)常給老師提意見，給班主任寫信，給校園打電話。
?。ǘ┌l(fā)揮班主任的橋梁和紐帶作用。班主任要做到協(xié)調(diào)工作，讓各科作業(yè)交錯(cuò)進(jìn)行，使學(xué)生每一天作業(yè)適量，既得到了訓(xùn)練，又不至于過于疲勞。在任用的過程中，鍛煉青年教師，敦促青年教師盡快成長。
教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)校園的生命線，教學(xué)研究是一個(gè)校園的水平線，要把初三畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量提高到必須水平，務(wù)必重視教學(xué)研究。
?。ǘI造教研氛圍，提高教學(xué)效率。也許五六科成績都很好，就那一兩科成績不好，影響總分成績。有個(gè)男同學(xué)，成績不錯(cuò)，有個(gè)毛病，貪玩，每一天放學(xué)后，到操場踢球，踢著踢著就失去控制，回家太晚，作業(yè)完成遲，睡覺不足，影響第二天空上課情緒。之后，他理解了，他的孩子中考得了693分，他十分感激。在飲食、作息制度、體育鍛煉等方面，都要有周到的安排，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、提高免疫力，好勝任高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)任務(wù)。
初三一年召開家長會(huì)，應(yīng)不少于5次。校園將這些
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