20xx中小學(xué)年隨班就讀工作計(jì)劃2)(完整版)
【正文】 隨
班就讀生的個(gè)體差異，在此基礎(chǔ)上才能試圖縮減這種差異。包括隨班就讀生的家庭聯(lián)系簿，家訪記錄、
家長培訓(xùn)材料。開學(xué)初，要求任教老師填寫好隨
班就讀生個(gè)人登記
表（病史、家族病史、生活環(huán)境、學(xué)習(xí)狀況等），發(fā)放隨班就讀生追蹤表、反饋表，并填寫完
整。
避免“一刀切”，真正的讓學(xué)生在學(xué)校和生活中有所提高和有自信。組織號(hào)召班內(nèi)學(xué)生帶領(lǐng)他們一起參與，對(duì)于
活動(dòng)的結(jié)果要以表揚(yáng)為主，對(duì)于活動(dòng)過程要注意資料的積累。
任課教師的備課，隨班就讀專職教師每月檢查一次。讓隨班
就讀的學(xué)生在我校有個(gè)良好的成長環(huán)境，我們這學(xué)期要把隨班就讀的工作作為我校的重點(diǎn)工
作。
二、工作總目標(biāo)
學(xué)生隨班就讀的良好的學(xué)校育人機(jī)制。在課堂上，盡可能稍微的對(duì)于隨班就讀
的的學(xué)生給予關(guān)注。盡可能創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓他參加學(xué)校
的各種活動(dòng)，給他展示自己才能的機(jī)會(huì)。如果學(xué)生在掌握不了的時(shí)
候教師應(yīng)該及時(shí)加以鼓勵(lì)。期中、期末對(duì)隨班就讀學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)成績匯總，借此了解其學(xué)習(xí)情況。
附：隨班就讀工作配檔
奎文區(qū)圣榮小學(xué)
2020—2020學(xué)年度第一學(xué)期
隨班就讀工作計(jì)劃
配檔表
篇二：1213隨班就讀工作計(jì)劃
泮境
中心小學(xué)2020/2020學(xué)年隨班就讀
工 作 計(jì) 劃
我校一直注重隨班
就讀工作。所以應(yīng)該本著因材施教的原則，
對(duì)隨班就讀生區(qū)別對(duì)待。
(二)加強(qiáng)研究：對(duì)
隨班就讀教學(xué)模式的探究
根據(jù)以往的教學(xué)實(shí)
踐，我們認(rèn)為在隨班就讀工作中應(yīng)采取以集體教學(xué)為主，個(gè)別輔導(dǎo)為輔，在集體教學(xué)中有機(jī)
地進(jìn)行個(gè)別化教學(xué)。
隨班就讀工作是一
項(xiàng)常抓常新的工作，面對(duì)這樣的學(xué)生，老師和學(xué)生都要付出更大的心血。一
方面可以促進(jìn)其知識(shí)的吸收，另一方面可以培養(yǎng)其自信心，使其取得進(jìn)步。
（四）立足常規(guī)工
作，促使隨班就讀工作穩(wěn)定有序。盡可能創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓他參加學(xué)校的各種活動(dòng)，給他展示自己才
能的機(jī)會(huì)。完善隨班就讀工作的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、管理制度和研究體系，完善發(fā)展特殊教育的相關(guān)配套政
策。
建立隨班就讀師
資培訓(xùn)長效機(jī)制：依托省特殊教育專業(yè)委員會(huì)，結(jié)合“國培”、“省培”計(jì)劃，制定“桃江縣
特殊教育教師專業(yè)化發(fā)展”三年規(guī)劃。其次，要讓學(xué)生和家長們切實(shí)的感受到學(xué)校和區(qū)里對(duì)于孩子們的關(guān)心和重視。原則上每周一次，對(duì)隨班就讀學(xué)生在學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、心理等方面進(jìn)行輔導(dǎo)。
1．在課堂上應(yīng)該及時(shí)關(guān)注該類學(xué)生，基礎(chǔ)知識(shí)部分一定要想方設(shè)法讓他們掌握。
（四）立足家校互動(dòng)，為特殊家庭提供特殊教育幫助。
。
二、工作目標(biāo)：
優(yōu)化形成隨班就讀學(xué)生的育人環(huán)境，促進(jìn)隨班就讀學(xué)生的健康發(fā)展；
形成有利于特殊學(xué)生隨班就讀的良好的學(xué)校育人機(jī)制；
提高隨班就讀課堂教學(xué)有效性；
三、具體工作：
（一）、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)管理，形成網(wǎng)絡(luò)
學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)要進(jìn)一步重視關(guān)心隨班就讀工作，并把此項(xiàng)工作納入學(xué)校工作計(jì)劃，隨班就讀工作小組定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容召開會(huì)議，對(duì)隨班就讀工作進(jìn)行布置、小結(jié)、研究，把此項(xiàng)工作切實(shí)落實(shí)到實(shí)處，使本校的隨班生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步和提高。
（2）備課中要求任課教師精心設(shè)計(jì)適合隨班生回答的問題，任課教師的備課，教導(dǎo)處每學(xué)期檢查兩次。
。并向家長反饋孩子在校的表現(xiàn)，以鼓勵(lì)，關(guān)愛為主，讓家長對(duì)自己的孩子充滿信心。一方面可以促進(jìn)其知識(shí)的吸收，另一方面可以培養(yǎng)其自信心，使其取得進(jìn)步。
3．重視心理健康，建立咨詢記錄。
1．要求任課教師對(duì)隨班就讀學(xué)
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1