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20xx一年級班主任期中工作總結(jié)(完整版)

2024-11-19 06:12上一頁面

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【正文】 將結(jié)束,經(jīng)過一學(xué)期的洗禮,讓我深深感到當(dāng)一名班主任的不簡單。與此同時他們的能力在提高,習(xí)慣也不斷在活動中養(yǎng)成。班主任工作既是艱巨的,也是光榮的,有樂趣的。認真聽取領(lǐng)導(dǎo)和老師的意見,改進教學(xué)方式。
  重視與家長的聯(lián)系,管好學(xué)生。
  一、班主任工作
  (一)開學(xué)準備工作: 布置教室,在教室的墻上設(shè)計了“衛(wèi)生值日表” 、“十星級”評比表和班干部值日表,讓他們有一種家的溫暖。一年級班主任期中工作總結(jié)  工作了一段時間是否有什么收獲跟感悟呢?,作為一名職場中的人,一定要養(yǎng)成工作總結(jié)的好習(xí)慣,下面是由范文網(wǎng)小編為大家整理的“一年級班主任期中工作總結(jié)”,僅供參考,歡迎大家閱讀。
  安全教育工作
  因此,本人在學(xué)期中特別重視了對學(xué)生的安全教育工作,為了使安全方面不出差錯,我經(jīng)常利用班會課,給學(xué)生詳細地講述交通安全知識,防火、觸電、防溺水等方面的知識。我認為做得比較好的一點是我班早讀班干部能第一時間組織好學(xué)生,這是我比較滿意的。但是我還有很多做得不足的地方,比如我已經(jīng)下了很大的決心,也花費了許多精力,但后進生的進步仍不突出。教室里充滿濃郁的文化氛圍,真正做到“墻壁會說話,黑板有感情”,為培養(yǎng)學(xué)生德育工作的開展創(chuàng)造了良好的氛圍。另外,我還利用班隊會向?qū)W生反復(fù)強調(diào)紀律、安全、衛(wèi)生等等。作為一年級班主任,我針對我們班活潑好動的特點,做了如下的工作:
  一、重視培養(yǎng)孩子們的行為習(xí)慣
  各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ),一年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的最初時期。我也會把孩子叫到身邊,和他們聊聊天:問問他們周末去哪玩了。我經(jīng)常和他們談心,抓住他們的閃點鼓勵他們。
  預(yù)見性不強。如在訓(xùn)練學(xué)生上課發(fā)言舉手時,告訴學(xué)生為什么上課發(fā)言要先舉手,再進行示范練習(xí),要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢(舉左手,略高于頭,不要碰撞桌子發(fā)出響聲)。這是一項重要環(huán)節(jié),從心理學(xué)的角度看,學(xué)生對技能的形成會產(chǎn)生遺忘,因此反復(fù)抓,抓反復(fù),成為班主任的一項重要工作,我在這一階段,多以比賽、競爭、奪紅旗等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。其它學(xué)科的老師有哪些要求,作為班主任老師就該了解并配合養(yǎng)成。我就是通過抓一般學(xué)習(xí)習(xí)慣與特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,使我班的班風(fēng)班貌得了整體發(fā)展,每位學(xué)生都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結(jié)合,都想為集體爭光。漸漸的,他不但能完成作業(yè),而且成績也有了很大的進步。逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。
  班主任要用個人的魅力征服學(xué)生,要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,無論是服裝還是言談,都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。班級內(nèi)部人際關(guān)系的平等首先體現(xiàn)在師生關(guān)系上。實現(xiàn)自我需要中最高層次。我將繼續(xù)努力采取恰當(dāng)?shù)拇胧?,改變現(xiàn)有的班級不足之處班主任工作是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作,我擔(dān)任學(xué)校班主任工作已經(jīng)十多年了。比如早晨進到教室,第一件事是做好課前準備,然后進行早讀。
  班主任老師與學(xué)生朝夕相處,學(xué)生自然地視班主任老師為學(xué)習(xí)的楷模,老師的一言一行都有著直接的或間接的教育意義。我決心通過努力,力爭把班級建設(shè)成為一個“學(xué)風(fēng)濃厚,富有朝氣,團結(jié)進取”的優(yōu)秀班集體。例如課間隨手撿起地上的廢紙,順手排好桌椅,早晨上課前我就會擦桌子、擺桌椅、掃地、擦地、擦黑班,時間久了,學(xué)生自覺地與我共同參與來完成勞動任務(wù)。規(guī)章制度制定起來容易,但關(guān)鍵在于執(zhí)行。
  班風(fēng)的好壞對一個班集體的影響是至關(guān)重要的,班主任必須高度重視。在這個隊伍中應(yīng)扮演“守夜人”的角色,而應(yīng)積極充當(dāng)服務(wù)者的角色,努力為學(xué)生發(fā)揮個性特長創(chuàng)造更多的條件。班主任在提倡集體成員平等相處的十分,要特別關(guān)注“后進生”,班主任應(yīng)該幫助他們發(fā)現(xiàn)并發(fā)長自己獨特的稟賦與才能,樹立自信與自尊,從而形成真正的平等意識。但是,這一切都很值得,因為,你得到的將是一個美麗的世界!工作著是美麗的!
  一年級班主任期中工作總結(jié)(五)
  緊張的期中考試已經(jīng)結(jié)束,回顧總結(jié)這次考試的工作得失,感受頗多,教訓(xùn)更多。這個核心,就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。以到我們班的學(xué)生下課了,老愛拉著我的手問東問西,跟我說知心話,不由自主
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