20xx年醫(yī)學專題—第七中學精神文明建設先進事跡材料(完整版)
【正文】 證。具有高級職稱的教師146人，教師崗位勝任率為100%。幾年來，我們在市委、市政府、市教育局的正確領導下，高舉鄧小平理論偉大旗幟，認真貫徹三個代表重要思想，堅持科學發(fā)展觀，堅持“以德治校、民主管校、質(zhì)量立校、科研興校、特色榮校”的辦學理念，大力開展了精神文明創(chuàng)建工作，取得了一些成績，現(xiàn)簡要做以總結：一、強化領導，將精神文明建設工作切實置于重要地位抓實抓好精神文明建設工作，是做人的工作，是凝聚人心、鼓舞士氣、營造氛圍，為各項工作全面發(fā)展提供智力支持和思想保證的一項重要工作。一是先后制訂了精神文明校園創(chuàng)建活動的長遠規(guī)劃和近期計劃，對精神文明校園創(chuàng)建活動進行全面安排和精心部署。二是辦好學校精神文明宣傳櫥窗，利用文字、圖片、宣傳畫等資料對學生進行潛移默化的教育。由于學校領導班子對精神文明校園建設工作認識統(tǒng)一，高度重視，使學校創(chuàng)建工作實現(xiàn)重大轉變。在全體黨員干部和廣大教師中開展了學習十七大精神，關注民生、樹行業(yè)新風，努力為人民辦人民滿意教育活動。組織同學科的賽教課，欣賞別人，提高自己。一是健全班級工作考核制度、文明班級評比制度、學生規(guī)范督促檢查評比制度、文明學生、三好學生、優(yōu)秀隊員、優(yōu)秀學生干部等各類評優(yōu)考核管理制度，建立健全德育工作機制，保證德育教育目標化管理得以順利實現(xiàn)。二是加大養(yǎng)成教育的力度，牢固樹立“教育就是培養(yǎng)良好習慣”的理念，堅持知行統(tǒng)一的原則，以落實《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》為契機，開展文明禮儀教育、守時教育、紀律教育、勞動教育、孝敬父母、學會感恩、勤儉節(jié)約、團結友愛、愛護公物、保護環(huán)境、心理健康等教育，培養(yǎng)學生良好的生活習慣、行為習慣、學習習慣和良好的道德品質(zhì)，努力把德育內(nèi)化為習慣，變成生活的德育。三是要切實抓好課堂教學和課程建設，把弘揚和培育民族精神作為思想道德建設極其重要的內(nèi)容納入學校教育教學的全過程，保證德育能含蓋學校所有學科教學、所有學校教育行為，要求每位教師在課堂滲透德育中創(chuàng)新“五有目標”，即滲透德育有意識、制訂計劃有安排、備課本上有體現(xiàn)、課堂教學有落實、下課之后有效果。三是為教室及辦公室新購置了桌椅，學校辦學條件極大的改善，鼓勵了教師工作的干勁和信心，為育好新人營造了良好的學習氛圍，收到了明顯的效果。學生置身其間，必將受到潛移默化、潤物無聲的教育。五是深入開展“廉政文化進校園”教育活動，認真抓好廉政文化進校園、進課堂、進學生心靈這項工作，充分利用板報、櫥窗、升旗儀式、主題班會等渠道，通過組織主題征文、致家長信、文藝演出等豐富多彩的教育形式，營造濃郁的校園廉政文化氛圍，對學生進行誠實守信、正直節(jié)儉、崇尚廉政的教育，讓學生從小樹立積極、健康、向上的道德情操、人生追求和理想信念。堅持定期和即時的法制紀律，努力提升學生的法制紀律觀念，做好教育防范工作，對重點學生進行重點指導，繼續(xù)做好問題學生的幫教轉化工作。三是加強任課教師隊伍建設，推行教師工作承諾制，嚴格約束和規(guī)范
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