【正文】 危險(xiǎn)，甲：交通規(guī)則靠大家，乙：人人都來維護(hù)它，丙：大家都來學(xué)“三讓”，（六）讀一讀：關(guān)于交通安全的宣傳標(biāo)語心中裝盞紅綠燈，文明有序又暢通；交通法規(guī)時(shí)時(shí)守，幸福生活天天有。（二）遵守規(guī)則，從我做起學(xué)說兒歌，認(rèn)識(shí)紅綠燈你拍一，我拍一，交通安全是第一，你拍二，我拍二，紅綠黃燈要看清，你拍三，我拍三，不穿紅燈保安全，你拍四，我拍四，車輛行駛往右開，你拍五，我拍五，大小拐彎要注意，你拍六，我拍六，自行車上別載人，你拍七，我拍七，不要邊走邊玩耍，你拍八，我拍八，生命才是第一位，你拍九，我拍九，遵紀(jì)守法最重要，你拍十，我拍十，做個(gè)文明小公民看視頻 認(rèn)識(shí)人行橫道、機(jī)動(dòng)車道、非機(jī)動(dòng)車道學(xué)和一些簡(jiǎn)單的交通標(biāo)志以及正確的道路通行方法。二、讓學(xué)生在兒歌、游戲、搶答等活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。 活動(dòng)目的通過本次班會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生的集體觀念和集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，讓學(xué)生在良好班集體的氛圍中健康成長(zhǎng)。（宣布活動(dòng)結(jié)束）一、活動(dòng)導(dǎo)入（放錄音，在《好大一棵樹》樂曲聲中引出班會(huì)主題。通過這次活動(dòng)使學(xué)生懂得“山外有山，天外有天”的道理，從而樹立起遠(yuǎn)大理想并為之而奮斗?！秶靽於嗝利悾??！墩\信，為人的美德》。）《三個(gè)和尚》的動(dòng)畫片段。號(hào)召更多的小朋友向雷鋒學(xué)習(xí)。(7)一人在家關(guān)好門，與人說話要謹(jǐn)慎。②靠左行。③跳繩。（根據(jù)班級(jí)情況編排）主持人小結(jié)：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題，其實(shí)很多問題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進(jìn)雙方的友誼呢！（五）同唱一支歌。（二）進(jìn)行“相互采訪”活動(dòng)。四、班級(jí)特色展示。在成長(zhǎng)的過程中，除了甜蜜、喜悅、美好，也有風(fēng)雨、困難、挫折。只有那些不畏艱難的人，才能成為成長(zhǎng)的主人，才能成長(zhǎng)得更快、更好。《讀書的樂趣》 五、輔導(dǎo)員講話（輔導(dǎo)員講話） 人人有責(zé)活動(dòng)目標(biāo)：了解引起火災(zāi)的原因。，兩人一組，互相自我介紹?！杜笥选罚盎ハ噘澝馈被顒?dòng)。B．哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門：①皮球。③左右行都可以。(8)發(fā)現(xiàn)壞人來撬門，趕快撥打110。二、活動(dòng)過程 ：《雷鋒的足跡》，集體背誦。：①俗話說：“人多力量大”然而三個(gè)和尚，人多了卻為什么沒水喝了呢？ ②你能猜透他們的心思，小和尚們各自是怎么想的嗎？（四）聽故事，《今天是我們歡慶的好日子》談感受（五）活動(dòng)明理。（播放“一個(gè)籬笆三個(gè)樁”樂曲）活動(dòng)目標(biāo)1．豐富學(xué)生雙休日的活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)造性地開展各類活動(dòng)，使學(xué)生過上愉快而有意義的雙休日。《明天會(huì)更好》 ?！渡龂臁?。活動(dòng)過程1：先請(qǐng)大家聽《長(zhǎng)頸鹿和小羊》的童話故事。）二、活動(dòng)過程（一）給老師擺好座位（生齊唱《生日歌》，主持人伴老師上場(chǎng)?；顒?dòng)過程：《好大一棵樹》的歌聲中兩位主持人上場(chǎng)。提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。馬路角色模擬：老師當(dāng)紅綠燈和交通警察，其余帶上頭飾當(dāng)行人、汽車、電瓶車、自行車、摩托車、卡車、各種轉(zhuǎn)向標(biāo)志等，角色輪換進(jìn)行在練習(xí)。交通擁擠莫急躁,各行其道勿干擾，大家共創(chuàng)文明路,平安就是連心橋!上學(xué)去，小心點(diǎn)；回家來，慢著點(diǎn)；一路上，注意點(diǎn)；你心中，有一點(diǎn)。但這一規(guī)則開始時(shí)不能讓學(xué)生知道，直至游戲結(jié)束才能公布。水是“取之不盡，用之不絕” 的嗎？【活動(dòng)過程】“今天我生日” ：過生日也好，串門也好，我們同學(xué)之間的交往很多，那我們應(yīng)該怎樣交往呢？去作客，把門敲，休息時(shí)，莫打擾?；顒?dòng)過程：：最快又最慢，最長(zhǎng)又最短，最平凡又最珍貴，最易被人忽視又最令人后悔的是什么？（謎底：時(shí)間）。10.《時(shí)光老人的禮物》（配樂朗誦）輔導(dǎo)員講話（略）活動(dòng)過程：(一)主持人上場(chǎng)宣布主題班會(huì)開始(二)看圖畫想象畫。動(dòng)手又動(dòng)腦，才能有創(chuàng)造。對(duì)不起，這問題我確實(shí)不太明白，請(qǐng)?jiān)弻?duì)不起，我把票開錯(cuò)了，我給您重開。1對(duì)不起，這個(gè)問題我解決不了，請(qǐng)您稍候，我請(qǐng)示一下領(lǐng)導(dǎo)。超過五分鐘老師沒來，當(dāng)日班長(zhǎng)去找。除陰雨天外，課間教室不準(zhǔn)留人。第三周活動(dòng)主題我愛國旗、國徽一、導(dǎo)入國旗、國徽、國歌，它們是最崇高、最神圣、最親切的名字，作為炎黃子孫的我們?cè)跄懿粚⒆约旱臉s辱與它們聯(lián)系在一起呢？二、了解國旗的由來和象征意義五星紅旗的旗形為長(zhǎng)方形，長(zhǎng)與高的比為三比二。金色的齒輪，仿佛帶動(dòng)整個(gè)國家飛轉(zhuǎn)向前，碩大的稻麥穗，也同樣象征著人民的幸福，祖國的繁榮。三月，萬物復(fù)蘇。請(qǐng)聽雷鋒的故事（一位同學(xué)講故事）主持人：聽了雷鋒的故事，我們都很感動(dòng)。（6）對(duì)待同志要像春天般的溫暖，對(duì)待工作要像夏天一樣火熱，對(duì)待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無情。希望同學(xué)們也像雷鋒一樣，做一個(gè)有愛心的人。了解一些基本的交通規(guī)則。第六周活動(dòng)主題繼承先輩遺志，發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng)主持：清明時(shí)節(jié)雨紛紛，充分刻畫出人們對(duì)已故之人的懷念的心情，這種心情我們每個(gè)人或多或少都有過體驗(yàn)，那么我們?yōu)槭裁磿?huì)有這種心情的體驗(yàn)?zāi)兀?組織討論主持：革命先烈對(duì)近儀中國社會(huì)的影響最大，我們更應(yīng)該緬懷革命先烈，假如沒有革命先輩洛血奮戰(zhàn)，我們的國家，我們的生活會(huì)是怎樣的呢？ 組織討論主持：從書本，電視里我們了解了一些革命英雄人物的事跡，現(xiàn)在請(qǐng)大家進(jìn)行一下交流。學(xué)生通過各種渠道搜集有關(guān)安全方面的資料。主持人：（總結(jié)比賽情況）法治小品 第一小組：表達(dá)正當(dāng)防衛(wèi)與防衛(wèi)過當(dāng)。第十周活動(dòng)主題期中考試總結(jié)一、活動(dòng)準(zhǔn)備：每名學(xué)生準(zhǔn)備一份關(guān)于期中考試的總結(jié)報(bào)告，總結(jié)自己在期中考試所取得的成績(jī)與不足。主持：的確，我們的校園優(yōu)美如畫，我們理應(yīng)呵護(hù)我們的校園。語言不文明，臟話連篇。四川汶川大地震后，為我們敲醒了防范的警鐘，平時(shí)我們的生活很幸福，其實(shí)危險(xiǎn)隨時(shí)都有可能發(fā)生。三、地震時(shí)自救知識(shí)：地震時(shí)的避震原則是什么？（應(yīng)就近伏在床下、桌下和小跨間房屋里等安全角落，待震后迅速撤離。4在教室內(nèi)不要向教室外面跑，抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下，待地震過后，在老師的指揮下向教室外面轉(zhuǎn)移。要節(jié)約飲食，防震包的水和食品一定要節(jié)約使用，發(fā)出求救信號(hào)時(shí)可采用敲擊水管的辦法。采取喊話、敲擊等方法詢問埋壓物中是否有待救援者。避免被救人員情緒過于激動(dòng)。學(xué)生比較并且討論：安全的食品：（1）有生產(chǎn)日期（2）有生產(chǎn)廠家具體的地址和電話（3）有保質(zhì)期（4）有食品的具體組成成分和重量等?；貞涍^去?；顒?dòng)總結(jié)：僅有兩個(gè)月的時(shí)間就步入初中，同學(xué)們對(duì)小學(xué)的生活戀戀不舍，在不舍之余重新定下人生目標(biāo)。甲乙：可是今天，我們已經(jīng)成了光榮的小學(xué)畢業(yè)生，讓我們心懷感恩，真誠地道一聲謝謝母校，謝謝老師，謝謝同學(xué)們。乙：我們?nèi)〉玫拿恳稽c(diǎn)成績(jī)與進(jìn)步。讓學(xué)生發(fā)揮主人翁精神，為祖國奧運(yùn)做一些力所能及的事。通過各類實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步深化理解他人、關(guān)心他人、服務(wù)他人的意識(shí)，使學(xué)生有一顆關(guān)愛他人之心，有一份關(guān)愛他人之責(zé)，并落實(shí)到自己的行動(dòng)上來，把做人做事的基本道理內(nèi)化為健康的心理品質(zhì)，外化為良好的行為習(xí)慣。五、活動(dòng)設(shè)計(jì)：一、收集資料了解我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日，重點(diǎn)收集重陽節(jié)的有關(guān)資料。了解學(xué)生對(duì)爺爺奶奶的關(guān)愛程度，教師有意識(shí)引導(dǎo)學(xué)生利用重陽節(jié)到來之際，設(shè)計(jì)活動(dòng)方案。賽一賽根據(jù)活動(dòng)中的所見所聞所感，寫一份有關(guān)尊老敬老的演講稿，參加班級(jí)組織演講比賽。活動(dòng)步驟： 導(dǎo)語：同學(xué)們，新年伊始，回顧過去的一年，我們了取得了很大的成績(jī)，也難免存在著這樣與那樣的缺點(diǎn)。7． 為優(yōu)勝者頒獎(jiǎng)。3．由主持人指定一位同學(xué)來抓紙團(tuán)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：紙張 課件 投影片 活動(dòng)過程：一、猜一猜木面鐵腿鐵身體，規(guī)規(guī)矩矩站整齊，教室就是它的家，天天陪小朋友來學(xué)習(xí)。2．出示照片。師：有一天，小狗多多在學(xué)校門口踢球，它踢得可高興了，可是，一不小心，勁兒使大了點(diǎn)兒，把學(xué)校的門燈打碎了，它急壞了，這可怎么辦呀？它拔腿向家里跑去。幫助學(xué)生找到克服懶惰的方法。其具體表現(xiàn)如下：（1）不能愉快地同親人或他人交談，盡管你很希望這樣做。形成懶惰的原因（1）家長(zhǎng)過分溺愛。（5）影響人際關(guān)系。三、活動(dòng)拓展活動(dòng)拓展：制定克服懶惰行為習(xí)慣的計(jì)劃，包括以下內(nèi)容： 我的懶惰行為有哪些，我對(duì)懶惰的認(rèn)識(shí)，改正的步驟及方法。2．各小隊(duì)依次整隊(duì)報(bào)告人數(shù)。我宣布：“心手相牽，和諧成長(zhǎng)”主題中隊(duì)會(huì)活動(dòng)現(xiàn)在開始。甲：太夸張了吧！是怕今天主持不好吧？乙：那哪能呀？我自信，我是最棒的！同學(xué)們也都相信我，才會(huì)把這重任交給我呀，你們說是嗎？（齊：是！我們相信，你能行?。┮遥呵埔娏税?，咱們中隊(duì)就是這樣，同學(xué)之間彼此信任、相互理解，有著和諧融洽的氛圍?！肮照取币唬涸谧鲇螒驎r(shí)，我覺得他很害怕，拼命地拉著我的手，我拉著他的手時(shí)，感覺到他的手有點(diǎn)抖，所以我用力握住他，給他鼓勵(lì)。甲：是呀，在我們的生活中，很多事情需要信任與合作才能完成。最先接力完成的小隊(duì)，由小隊(duì)長(zhǎng)拿起小旗臺(tái)上的紅旗表示獲勝。這是我們集體的榮譽(yù)。甲：今年，我們五一中隊(duì)被評(píng)為永春縣“先進(jìn)集體”，這與我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作是分不開的。其實(shí)，互相謙讓并不意味著吃虧。為和諧班級(jí)，為和諧校園，更為和諧社會(huì)，共育這株和諧之樹吧！（隊(duì)員們?cè)跇渖蠈懮献约旱男彰?，同時(shí)播放《感恩的心》，全體隊(duì)員簽名完畢后臺(tái)手語表演唱）乙：讓我們都懷著一顆感恩的心，讓我們的生活洋溢著和諧，也讓這一刻成為我們永恒的記憶吧?。ㄈw同學(xué)在和諧樹下留影）甲：我們的隊(duì)會(huì)在美妙的歌聲中即將結(jié)束了，下面請(qǐng)輔導(dǎo)員為我們講話。乙：（手拿球拍）我知道乒乓球拍有很多種類型，如：正膠海綿拍、生膠海綿拍、反膠海綿拍、長(zhǎng)膠海綿拍和防守型海綿拍。（兩人退到一邊）乙：你看，賽場(chǎng)上小選手們精神抖擻，奮力拼搏，表現(xiàn)出良好的競(jìng)技狀態(tài)。有的說：“我們這組一定能得第一。我先自由的拿著指揮棒盡情的揮舞著，可到了后來我便亂了。當(dāng)時(shí)我只知道往講臺(tái)旁鉆可楊靜把我拉到了教室的最后她便提著籃子到了講臺(tái)下，接下來我倆便相對(duì)走上前到了指定位置楊靜便撞一下我。；有的說：“我們這組可以發(fā)吃的”。甲：我校的同學(xué)們積極參加各種乒乓球比賽，并取得了優(yōu)異的成績(jī)。乙：中國乒乓球隊(duì)發(fā)揚(yáng)“人生難得幾回搏”的精神，涌現(xiàn)出了一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的乒乓球運(yùn)動(dòng)員。老師為你們感到自豪，你們的精彩表現(xiàn)在老師和隊(duì)員們的心里種下了和諧之樹，如果說集體是一條船，同學(xué)們便是那水手，你們用汗水架起了風(fēng)帆，讓它乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！如果說集體是一隊(duì)雁群，那么，你們就是那擁有堅(jiān)實(shí)羽翼的雛雁，共同構(gòu)成了互助的“人”字圖案。我很佩服它！同學(xué)三：我覺得其他小羊也配合得好，它們能聽從指揮，最終一起擺脫困境。（作品展示，以“和諧____”命名，同時(shí)播放《和諧之歌》）甲：和諧是一種無聲的力量，它引領(lǐng)著我們戰(zhàn)勝各種困難，走向成功。讓我們用掌聲為他們表示祝賀！（三）和諧班級(jí)乙：我們從小小的活動(dòng)中認(rèn)識(shí)到了人與人之間團(tuán)結(jié)合作的重要性。乙（走向獲勝的隊(duì)員）：請(qǐng)你們說一說此時(shí)此刻的心情？同學(xué)一：我到現(xiàn)在還很緊張呢！雖然我只上了一次場(chǎng)，但在小隊(duì)的其他同學(xué)上場(chǎng)時(shí)，我也為他們捏了一把汗。甲：讓我們?cè)诒舜说男湃沃虚_啟合作的大門。我覺得互相信任與合作是非常重要的。甲：好，我們就來做個(gè)“盲人和拐杖”的游戲。甲：有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它——深藏不露。報(bào)告完畢。通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體的精神，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力, 進(jìn)而構(gòu)建和諧班級(jí)、和諧校園、和諧社會(huì)?？朔卸璧姆椒ǎ?）提高思想認(rèn)識(shí)。（3）不懂得超越自我。（3）整天苦思冥想，而對(duì)周圍漠不關(guān)心。第一幕：小張同學(xué)早上不起床。2．同桌互相說說：你們猜山羊校長(zhǎng)會(huì)說什么？你想對(duì)多多說什么？ 3．師：對(duì)待學(xué)校的東西要愛護(hù)，如果不小心損壞了學(xué)校的東西一定要賠償。小組交流：要想讓一班一班的小同學(xué)都能用上好的課桌椅，我們應(yīng)該怎樣做呢？3．小結(jié)：我們每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)該愛護(hù)課桌椅，只有人人都愛護(hù)，好的課桌椅才能一班一班地往下傳。1．請(qǐng)同學(xué)起立，站著隨便寫幾個(gè)字。講得好，可得獎(jiǎng)品；如果講不出，請(qǐng)其他同學(xué)舉手代講。 討論:2007年第五期小學(xué)班主任培訓(xùn)班、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)]學(xué)寓言 懂道理活動(dòng)目的 講寓言故事，認(rèn)識(shí)與理解寓言，從中受教育。步驟：1． 10名左右優(yōu)缺點(diǎn)較明顯的同學(xué)，并把他們的名字寫在紙上，分別裝入信封，封好，放在大盤子里?？梢允窃O(shè)計(jì)制作的物品也可以是自己簡(jiǎn)單的想法等等。確定采訪對(duì)象，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)采訪對(duì)象的不同，設(shè)計(jì)相應(yīng)的問題進(jìn)行采訪，做好記錄，認(rèn)真寫好采訪日記。上網(wǎng)收集資料。三、活動(dòng)對(duì)象：四年級(jí)全體學(xué)生四、活動(dòng)準(zhǔn)備：教師利用晨會(huì)、班會(huì)，組織學(xué)生交流收集的敬老愛老的資料，談?wù)勛约旱母惺?。讓學(xué)生交流探討，感受奧運(yùn)會(huì)精神。甲：參天大樹忘不了根須，浩蕩江河忘不了源頭，我們又怎能忘記與自己朝夕相處的恩師呢？讓我們向敬愛的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝吧！乙：（全體起立，向所有老師鞠躬示謝）甲：師恩難忘，母校的恩情更難忘。甲：一方面，我們?yōu)樽砸鸭磳⒚媾R的嶄新生活而高興。２．借助主題班會(huì)的形式，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的感人事跡，學(xué)會(huì)感恩，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)母校的熱愛之情。（2）不足與問題。通過今天的班會(huì)，我們大家懂得了如何去選購安全的食品，因?yàn)椴话踩氖称窌?huì)影響我們的身體健康。昨天，老師布置你們到學(xué)校周圍的小攤上進(jìn)行實(shí)際調(diào)查。在保持通風(fēng)（通氣）的前提下，做好標(biāo)志，等待專業(yè)救援隊(duì)人員前來救治接近被埋壓人時(shí)，不要用利器刨挖。無論是家人、鄰居，