【摘要】少先隊(duì)植樹(shù)造林歌課題少先隊(duì)植樹(shù)造林歌課型唱歌課時(shí)4—2時(shí)間教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能:學(xué)唱歌曲《少先隊(duì)植樹(shù)造林歌》過(guò)程與方法:體會(huì)連音線(xiàn)在歌曲中的作用;用律動(dòng)的方式進(jìn)行表演情感態(tài)度價(jià)值觀:以活潑歡快的情緒,飽滿(mǎn)而富有彈性的聲音,表現(xiàn)種樹(shù)時(shí)的愉快心情及盼望小樹(shù)成材的美好心愿。教材分
2024-12-13 00:55
【摘要】在鐘表店里教學(xué)內(nèi)容:聆聽(tīng)《在鐘表店里》(管弦樂(lè)曲)教學(xué)目標(biāo):1.欣賞樂(lè)曲《在鐘表店里》,感受音樂(lè)所描繪的熱鬧情景,體驗(yàn)輕松、愉快的音樂(lè)情緒。2.合作學(xué)習(xí),根據(jù)音樂(lè)的情緒變化為音樂(lè)即興編創(chuàng)動(dòng)作,3.能用打擊樂(lè)為音樂(lè)伴奏教學(xué)重點(diǎn):體驗(yàn)音樂(lè)所描繪的熱鬧景象,豐富想象力。教學(xué)難點(diǎn):合作學(xué)習(xí),根據(jù)音樂(lè)的情緒變化設(shè)計(jì)相應(yīng)的動(dòng)作,表現(xiàn)音樂(lè)
2024-12-11 14:52
【摘要】苗嶺的早晨教學(xué)目標(biāo)1.聽(tīng)賞小提琴獨(dú)奏曲《苗嶺的早晨》,能記住小提琴的音色,感受音樂(lè)所描繪的大自然的美。2.能根據(jù)音樂(lè)的情緒變化為音樂(lè)分段,并能用多種形式表現(xiàn)音樂(lè)的意境。3.了解作曲家陳鋼、俞遜發(fā),加深對(duì)中國(guó)民族音樂(lè)的熱愛(ài)之情。教學(xué)重、難點(diǎn)1.根據(jù)音樂(lè)的情緒分段。2.表現(xiàn)音樂(lè)的意境。教具
2024-12-11 14:51
【摘要】竹馬游戲陀螺教學(xué)內(nèi)容:欣賞樂(lè)曲《竹馬游戲》、《陀螺》教學(xué)目標(biāo):通過(guò)欣賞,感受樂(lè)曲歡快的情緒,區(qū)別二拍子和三拍子的不同特點(diǎn),并試著選擇不同的伴奏方式。教學(xué)重、難點(diǎn):學(xué)習(xí)感受音樂(lè)、欣賞音樂(lè),并區(qū)別二拍子和三拍子的不同特點(diǎn)。教具準(zhǔn)備:鋼琴、多媒體。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入學(xué)生在歌曲《拍皮球》的音樂(lè)伴奏下
【摘要】冬瓜和南瓜教學(xué)目標(biāo):1.通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲,讓學(xué)生熟悉歌曲《冬瓜和南瓜》。2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力,并理解藝術(shù)源于生活的道理。教學(xué)重、難點(diǎn):學(xué)唱歌曲并能完成一至兩段的歌詞續(xù)編。課前準(zhǔn)備:1.歌曲錄音帶,多種瓜果實(shí)物。2.彩紙、剪刀、橡皮泥。教學(xué)過(guò)程:一、游戲:《猜猜我是誰(shuí)》1.讓學(xué)生隔著口袋摸、聞或
2024-12-13 00:56
【摘要】竹馬游戲陀螺教學(xué)目標(biāo)1.能夠辨別鋼琴及其它樂(lè)器的不同音樂(lè)表現(xiàn)形式,體驗(yàn)不同的音樂(lè)形象。2.欣賞、感受樂(lè)曲歡快的情緒,能辨別二拍子和三拍子的不同特點(diǎn),并能選擇不同的伴奏方式。3.學(xué)生能夠?qū)ふ胰粘I钪械囊魳?lè)素材,并能展示自己健康向上的音樂(lè)游戲。教學(xué)重、難點(diǎn)音樂(lè)興趣的培養(yǎng),音樂(lè)要素的掌握。教具鋼琴、竹竿、陀螺、跳繩、毽
2024-12-13 00:54
【摘要】苗嶺的早晨教學(xué)目標(biāo):1.指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)音樂(lè)的情緒為音樂(lè)分段。2.了解小提琴和口笛的音色。3.了解作曲家俞遜發(fā),激發(fā)學(xué)生對(duì)中國(guó)民族音樂(lè)的熱愛(ài)之情。教學(xué)重、難點(diǎn):1.讓學(xué)生感受樂(lè)曲各段落不同的速度、旋律與表達(dá)的不同的情緒。2.學(xué)生感受民族音樂(lè),激發(fā)對(duì)民族音樂(lè)的熱愛(ài)之情。教學(xué)方法:聽(tīng)賞法、引導(dǎo)法。教具準(zhǔn)備:
【摘要】白鴿學(xué)習(xí)目標(biāo):、節(jié)奏;在教師的指導(dǎo)下會(huì)看合唱譜。。重點(diǎn)難點(diǎn):能夠有感情的表現(xiàn)這首二聲部歌曲。課前準(zhǔn)備:音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入教師播放歌曲《白鴿》,以此為背景出示課件(或圖片),引導(dǎo)學(xué)生回答圖片中的是哪種動(dòng)物的形象?二、學(xué)習(xí)歌曲,感受歌曲的音樂(lè)情緒、分聲部教唱旋律
【摘要】小樂(lè)隊(duì)第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:1.學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的舞蹈律動(dòng),配合歌曲《法國(guó)號(hào)》背唱。2.學(xué)習(xí)用口風(fēng)琴等樂(lè)器為歌曲伴奏。3.展示自制的小樂(lè)器或隨堂自制簡(jiǎn)單的小樂(lè)器。教學(xué)目標(biāo):1.通過(guò)背唱、做律動(dòng)等活動(dòng),做到溫故而知新的教學(xué)目的,使學(xué)生順利掌握伴奏部分的音型節(jié)奏。2.通過(guò)學(xué)生使用自制樂(lè)器為同學(xué)的演唱伴奏,培養(yǎng)音樂(lè)節(jié)奏感和協(xié)作、配合的能
【摘要】布娃娃題目:《布娃娃》教學(xué)目標(biāo)1.欣賞《布娃娃》,讓學(xué)生感受樂(lè)曲令人感傷的旋律和歌詞。2.了解音樂(lè)要素和領(lǐng)唱、合唱的演唱形式。3.通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲,使學(xué)生愛(ài)自己的小家并愛(ài)集體、愛(ài)學(xué)校的大家。教學(xué)重、難點(diǎn)1.感受歌曲《布娃娃》的情緒。2.附點(diǎn)和切分節(jié)奏。教具鋼琴、錄音機(jī)、磁帶、歌片兒。教學(xué)步驟教師活
【摘要】可愛(ài)的家課題可愛(ài)的家課型課時(shí)2—3時(shí)間教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能:用飽滿(mǎn)的聲音演唱《可愛(ài)的家》過(guò)程與方法:準(zhǔn)確地演唱弱起節(jié)奏和符點(diǎn)節(jié)奏;繼續(xù)進(jìn)行聽(tīng)音練習(xí)情感態(tài)度價(jià)值觀:表現(xiàn)對(duì)家的熱愛(ài)教材分析重點(diǎn)深情的歌唱《可愛(ài)的家》難點(diǎn)
【摘要】嗯嗨呀教學(xué)目標(biāo)1.了解朝鮮人民勤勞、樂(lè)觀的性格,感受鮮明的朝鮮民歌的特點(diǎn)。2.能準(zhǔn)確地通過(guò)領(lǐng)唱、齊唱形式表現(xiàn)歌曲情緒。3.發(fā)散學(xué)生思維,設(shè)計(jì)不同的表演形式,與他人合作表現(xiàn)歌曲意境。教學(xué)重、難點(diǎn)1.在演唱中體會(huì)朝鮮族民歌的風(fēng)格特點(diǎn)。2.調(diào)動(dòng)積極性,啟發(fā)學(xué)生用多種形式表現(xiàn)歌曲。教具電子琴、道具、錄音機(jī)、錄音