20xx幼兒園小班語言教學計劃2(完整版)
【正文】 一學期的學習，我們班幼兒的語言水平整體有所提高，表達的愿望在原有基礎上更強烈了，事情闡述比較清楚了。
利用電訪，來電等形式告知家長幼兒在園一天的表現(xiàn)，做好家園共育。
大膽運用詞匯，體驗語言交流對自己的意義。
除了這些，教材還安排了游戲這一重要的環(huán)節(jié)，使孩子們能在每一堂課上都能輕松愉快的度過，即使在玩的過程中也能學到知識。
幼兒園語言教學計劃篇一 一、班況分析
本班大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī)，學會收拾玩具，將物品物歸原處。喜愛參加戶外體育運動，許多幼兒內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往。
三、教學目標
學說普通話，而且能用適當?shù)恼Z言與他人說話。
愿意表達自己的各種感受和想法，喜歡探索提問，積極回答問題。
盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探究活動，使他們感受科學探究的過程和方法，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。但是還有一部分幼兒不愿意表達。
養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習慣，發(fā)展語言理解能力。
對有語言障礙的兒童要給予特別關注，要與家長和有關方面密切配合，積極地幫助他們提高語言能力。所以，在教學時要采用多種教學手段。
要引導幼兒多次重復某一言語的發(fā)音使這一發(fā)音得以鞏固。
二、豐富語匯，學習運用能理解的常用詞，主要是名詞、動詞、人稱代詞和形容詞等。
引導幼兒接觸優(yōu)秀的
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