【正文】 散的知識(shí)很容易遺忘。抓不住重點(diǎn)和難點(diǎn)。不會(huì)聽課。課后復(fù)習(xí)。④培養(yǎng)興趣。消除孩子的抵觸心理，家長(zhǎng)在教育中的外部、內(nèi)部的形象反映，對(duì)孩子學(xué)習(xí)情緒有直接影響。對(duì)孩子一定要用行為規(guī)范去約束他，不能姑息遷就，要他們適當(dāng)做些家務(wù)，力爭(zhēng)自己的事情自己做。身教重于言教。他們情感豐富，情緒不穩(wěn)，易感情用事，而不能堅(jiān)持正確的認(rèn)識(shí)和理智的控制，事后又追悔莫及，苦惱不已。他們要?jiǎng)e人理解自己，尊重自己，而自己從不尊敬他人，更不懂得用自己的愛(ài)心換取別人的關(guān)愛(ài)。逐步開始用批評(píng)的眼光看待周圍事物，甚至對(duì)不如他們的見解嗤之以鼻。有些話不方便當(dāng)面說(shuō)的，也都寫在“成長(zhǎng)記錄本”里向老師傾訴。養(yǎng)成三種習(xí)慣：良好的文明行為習(xí)慣、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)方面，我從不主張以成績(jī)論英雄，而是著眼于學(xué)生自身的發(fā)展，著眼于學(xué)生的努力程度。吃零食現(xiàn)象比較嚴(yán)重。其次，部分學(xué)生還存在下面幾個(gè)突出的問(wèn)題，概括起來(lái)表現(xiàn)如下八個(gè)方面：部分學(xué)生還不能適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活。在中學(xué)，學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，可以預(yù)習(xí)老師沒(méi)講過(guò)的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過(guò)的知識(shí)。1二、目前班里存在的主要問(wèn)題取得成績(jī)并不意味著沒(méi)有問(wèn)題，和絕大多數(shù)同學(xué)的出色表現(xiàn)一樣突出的是存在于少數(shù)同學(xué)身上的缺陷和隱患。許多同學(xué)犧牲課余時(shí)間復(fù)習(xí)功課，認(rèn)真參加輔導(dǎo)，經(jīng)常在班里為其他同學(xué)講題，當(dāng)起了小老師，比較突出的嚴(yán)銘、姜東升、廖蕓芝等。“周周清”是指每個(gè)星期二到星期六第八節(jié)，學(xué)校對(duì)于每個(gè)科目進(jìn)行一個(gè)測(cè)試，沒(méi)有過(guò)關(guān)的同學(xué)，需要進(jìn)行補(bǔ)考，一定要做到每一位同學(xué)都能過(guò)?。?。一、我們班的基本情況我們高一74班有男生39人，女生14人，共有53名同學(xué)（其中住校生45人，走讀生8人）。就每個(gè)學(xué)生而言，在班中占五十三分之一，是微不足道的，但對(duì)每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，是百分之百的希望。我們實(shí)際的起床時(shí)間是早6：20，6：35到操場(chǎng)集合，6：40開始晨跑，7：40開始早自習(xí)，上午共有4節(jié)課（12：00下第4節(jié)課），晚自習(xí)6：50進(jìn)教室點(diǎn)名，7：20正式開始3節(jié)晚自習(xí)，直到9：50下晚自習(xí)，就寢時(shí)間是10：20。同學(xué)們所表現(xiàn)的這些出良好班風(fēng)，尤其是很多學(xué)生明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，學(xué)習(xí)上有了動(dòng)力與積極性，學(xué)習(xí)就有了進(jìn)步，都是作為教師的我所期盼的，多少次讓我感動(dòng)和欽佩。這些問(wèn)題的逐步暴露也一樣讓人寢食難安，坐臥不寧。所以求知欲強(qiáng)的同學(xué)，成績(jī)會(huì)越來(lái)越好，或者有明顯進(jìn)步；而懶惰、怕吃苦的同學(xué)，想把成績(jī)搞好就難了。表現(xiàn)在：學(xué)習(xí)環(huán)境的不適應(yīng)；人際關(guān)系的不適應(yīng)；學(xué)校班級(jí)管理的不適應(yīng)；課程內(nèi)容的不適應(yīng)；學(xué)習(xí)方法的不適應(yīng)；教師講課方法的不適應(yīng)，自己聽課方法的不適應(yīng)；自習(xí)、作業(yè)的不適應(yīng)。多數(shù)學(xué)生早晨不愿吃早飯，一下完晨跑就蜂擁而出買零食。我經(jīng)常利用空余時(shí)間找學(xué)生談心，了解他們的心理狀態(tài)，減輕他們的心理壓力，做學(xué)生的知心朋友，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。實(shí)現(xiàn)三大目標(biāo)：一是學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)健體。每位同學(xué)100分，違紀(jì)的扣分，對(duì)班級(jí)有貢獻(xiàn)或受到表?yè)P(yáng)的加分。他們常提出許多有關(guān)人生目的、人生意義、生活理想等一類對(duì)人生深層的認(rèn)識(shí)問(wèn)題，對(duì)于這些問(wèn)題尚未解決常感苦惱、迷茫、沮喪和不安。處于青春期的他們逐步萌發(fā)對(duì)異性的關(guān)心、向往和愛(ài)慕之情。他們朝氣蓬勃，富于幻想，胸懷大志，憧憬未來(lái)，但往往是急躁的理想主義者，對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中遇到的困難和阻力估計(jì)不足，甚至遭受挫折或產(chǎn)生激烈的情緒波動(dòng)，甚至悲觀失望。以身作則，禁止孩子做的事自己最好避開孩子做或堅(jiān)決不做。這樣既教會(huì)了它生活的技能和本領(lǐng)，也培養(yǎng)了他熱愛(ài)勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)果實(shí)的優(yōu) 良品質(zhì)。好的教態(tài)使孩子倍感親切，從而使孩子愿意接受教育，認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤。興趣是指一個(gè)人趨向于認(rèn)識(shí)，掌握事物，并且具有積極情緒色彩的心理傾向。做好作業(yè)。課前不預(yù)習(xí)，對(duì)上課內(nèi)容陌生，無(wú)法帶著疑問(wèn)去學(xué)，聽課時(shí)開小差，不記筆記。在看書和聽課時(shí)，不善于尋找重點(diǎn)和難點(diǎn)，找不到學(xué)習(xí)上的突破口，眉毛胡子一把抓，全面出擊，結(jié)果分散和浪費(fèi)了時(shí)間和精力。在這里，針對(duì)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的問(wèn)題，我想跟大家著重談?wù)勔韵聨讉€(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成：其一，自學(xué)習(xí)慣。為了培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽課的習(xí)慣，我們?cè)谝惶谜n的課程安排上，由淺入深，通過(guò)前邊自主學(xué)習(xí)，討論探究學(xué)習(xí)，最后剩下的疑問(wèn)，必定是學(xué)生想去解決的，這時(shí)候再由老師講解，學(xué)生必定會(huì)認(rèn)真聽講，在注意力高度集中的狀態(tài)下，能實(shí)現(xiàn)高效率的學(xué)習(xí)。平時(shí)要和孩子多交流，詢問(wèn)學(xué)習(xí)情況，不能等成績(jī)出來(lái)了，問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子。有的家長(zhǎng)在沒(méi)有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績(jī)就盲目斷定孩子“不行”。比較各科之間的成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。要與老師坦誠(chéng)相待，保持一致，形成教育的合力。同樣老師也要努力維持家長(zhǎng)的形象，這樣，家庭教育、學(xué)校教育才能形成合力。3．校訊通：50元/期（主要是可以加強(qiáng)家校聯(lián)系）。通過(guò)半期的實(shí)驗(yàn)證明：大部分孩子的責(zé)任意識(shí)是很強(qiáng)的，總是能把自己的任務(wù)做到最好。本期開展的活動(dòng)很多，像期初的班干部競(jìng)選、課堂常規(guī)競(jìng)賽、我健康我快樂(lè)的體育節(jié)、講故事比賽等。在少代會(huì)的競(jìng)選演說(shuō)中，張一凡因?yàn)闇?zhǔn)備充分而贏得了老師和同學(xué)的一致好評(píng)，實(shí)現(xiàn)了孩子的從幼稚到成熟的一次飛躍。看看我們的孩子誰(shuí)的閱讀面廣，誰(shuí)就是今后的佼佼者。幾個(gè)提醒：合理科學(xué)的安排孩子的假期生活我個(gè)人認(rèn)為孩子的童年應(yīng)該是無(wú)憂無(wú)慮的，快樂(lè)的，可我們的孩子目前處于兩種非常令人擔(dān)心的狀況。這些孩子要么就是隔代相處，要么就是托管，缺少溫情或是過(guò)于溺愛(ài)。我知道每個(gè)家長(zhǎng)都有自己的工作，往往無(wú)暇與老師面談，不妨采用家校聯(lián)系手冊(cè)聯(lián)系，這應(yīng)該是架起我們之間的橋梁。如掃地、擺擺碗筷啊什么的。（2）標(biāo)出自然段或小節(jié)。以尊重他的感受為主。一個(gè)信息的發(fā)出，就使謝婧涵媽媽、唐文爵媽媽、王子睿爸爸、張崢盈媽媽、羅炫媽媽等愛(ài)心護(hù)學(xué)崗的家長(zhǎng)每個(gè)雙周星期四如約守候，他們從不缺席，不退縮，為全校的安全遞上了一份厚厚的保險(xiǎn)。孩子從初中到高中是他人生路上的一個(gè)跨越，高二階段是高中的一個(gè)重要階段，我們深深知道，學(xué)生身上承載的都是在座各位家長(zhǎng)殷切的希望和美好憧憬，因此，作為教師，我們一直在探索，如何盡己所能，使干巴巴的課堂教學(xué)變得生動(dòng)活潑，讓孩子樂(lè)意學(xué)習(xí)，感受到學(xué)習(xí)的多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悅。許多孩子都給我留下了深刻的印象。還有一部分同學(xué)，由于考試過(guò)于緊張，發(fā)揮不太理想，也造成總分的下降，針對(duì)這些情況，我在一段時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行應(yīng)試心理輔導(dǎo)，力爭(zhēng)解決這些問(wèn)題。滿足于現(xiàn)狀，知道學(xué)習(xí)但不夠刻苦，成績(jī)中等的同學(xué)。當(dāng)然，我們老師也會(huì)盡力地去幫助他們改掉一些不良習(xí)慣，引導(dǎo)他們走入正確的道路。關(guān)鍵在于孩子自己有沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待，有沒(méi)有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一回事，有沒(méi)有把自己的前途當(dāng)回事。只關(guān)心孩子學(xué)習(xí)，而不關(guān)心生活特別是心理生活上：高二學(xué)生正處在學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，由于沒(méi)有過(guò)多時(shí)間照顧自己的生活，家長(zhǎng)一定要特別關(guān)懷，保證學(xué)生有健康的身體。今天的家長(zhǎng)比以往任何一代父母都更加關(guān)注孩子的教育，這是家長(zhǎng)“望子成龍，望女成鳳”的殷切心聲，也是社會(huì)更加趨向文明進(jìn)步的新紀(jì)元。我覺(jué)得，說(shuō)這五年會(huì)影響她們以后整個(gè)人生的走向都不為過(guò)。宿舍里，有人不愿意參與打掃，連把垃圾袋帶到樓下這樣的輕松的任務(wù)都不愿意完成。我們班在月月之星評(píng)比中也設(shè)置了相關(guān)項(xiàng)目。于是其繼續(xù)求學(xué)的愿望也變得更加強(qiáng)烈了，今年考研，他以351分的高分被南京航空航天大學(xué)錄取，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)國(guó)家分?jǐn)?shù)線275分。事實(shí)證明，這樣的教育還是有效的，不少學(xué)生入學(xué)以來(lái)都取得了巨大的進(jìn)步，比如經(jīng)雅雯、朱瑤、王慧、奚芮、劉倩、朱晶晶、王迪。有些工作其實(shí)很辛苦，有時(shí)甚至?xí)伙L(fēng)吹被雨淋或者因?yàn)橐恍┬″e(cuò)誤被部長(zhǎng)批評(píng)受些委屈，我覺(jué)得這也是對(duì)她們意志品質(zhì)的一種培養(yǎng)。在觀江寧區(qū)幼兒教師才藝展示征文比賽中，朱晶晶、蔡悅分獲二、三等獎(jiǎng)。安全委彭慶文等也主動(dòng)參與到運(yùn)動(dòng)會(huì)寫稿、送稿的宣傳工作中。財(cái)政性學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)在同級(jí)財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)中要占合理比例，未來(lái)三年要有明顯提高。各地根據(jù)國(guó)家要求，結(jié)合本地實(shí)際，合理確定生師比，核定公辦幼兒園教職工編制。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。近半學(xué)期，我對(duì)我們班學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：心理狀態(tài)較好，積極樂(lè)觀向上，總體來(lái)說(shuō)都比較乖巧聽話，班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)心愛(ài)護(hù)，如我們班的班長(zhǎng)楊焜、學(xué)習(xí)委員李琳子、文體委員劉瀟、生活委員路思源等同學(xué)表現(xiàn)積極,認(rèn)真負(fù)責(zé)。部分學(xué)生成績(jī)退步明顯，如：張瑜、楊焜、楊欣鈺、趙晗、陳博榮等（對(duì)照成績(jī)冊(cè)，對(duì)退步學(xué)生逐一分析）。繼續(xù)推行作業(yè)紙和“四清”制度，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效率。家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律。要盡量控制孩子的零用錢，教育孩子少與社會(huì)上的或其他學(xué)校的人搭朋友。有特殊情況仍然需要家長(zhǎng)通過(guò)電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致，形成一股合力。如果孩子回家向您訴說(shuō)遇到了委屈的事，請(qǐng)諸位先了解事情的真相，再進(jìn)行引導(dǎo)。嚴(yán)格管理時(shí)間，科學(xué)安排時(shí)間。不學(xué)會(huì)生活，往往也不會(huì)學(xué)習(xí)；在勞動(dòng)中，既培養(yǎng)了孩子的情操，又能讓孩子在能力方面得到鍛煉。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會(huì)再簡(jiǎn)單地服從和遵守你的命令。作業(yè)督促：經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無(wú)力指導(dǎo)，看對(duì)錯(cuò)，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)通過(guò)家校聯(lián)系本了解，睡覺(jué)前督促收拾好作業(yè)，早上起來(lái)督促早讀。學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜，做家長(zhǎng)的有時(shí)就得做出犧牲。十一、班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束。歡迎家長(zhǎng)們多多來(lái)校交流情況，指導(dǎo)工作！也歡迎家長(zhǎng)們及時(shí)了解孩子情況！我希望廣大家長(zhǎng)相信我們，支持我們，讓我們攜起手來(lái)，相互配合，力爭(zhēng)把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為三年后升入理想的學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。(5)隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號(hào)碼如有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告，如果能常到學(xué)校查看，效果會(huì)更好。對(duì)于住校生，家長(zhǎng)更要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，思想狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時(shí)引導(dǎo)糾正。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語(yǔ)權(quán)。在教育孩子時(shí)，要求自己的事情自己做，家長(zhǎng)不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。(2)早晨到校時(shí)間：6:50前，下午放學(xué)時(shí)間：5：30，要督促孩子按時(shí)起床，做到不早到，不遲到。要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài)使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標(biāo)。因?yàn)楹⒆又挥幸粋€(gè)呀，我們的一切工作難道不是為了孩子將來(lái)的美好前途嗎？同時(shí)，要讓孩子相信自己的老師，相信老師的教學(xué)能力，相信老師要教好每個(gè)孩子的決心，在孩子面前議論和貶低老師，只能讓孩子以此作為成績(jī)變差的借口。由于班級(jí)中學(xué)生比較多，作為班主任，我和各位家長(zhǎng)的聯(lián)系都不是很頻繁，其他老師和家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì)就更少了。加強(qiáng)紀(jì)律觀念，做到文明守紀(jì)，就顯得格外必要。五、改進(jìn)措施勤跟緊抓，堅(jiān)持把習(xí)慣培養(yǎng)成習(xí)慣。四、管理的措施辦法以六個(gè)系列活動(dòng)為載體，堅(jiān)持和諧育人。學(xué)生相對(duì)其它班級(jí)遲到早退現(xiàn)象較少，無(wú)故曠課的沒(méi)有，大部分同學(xué)有事能自覺(jué)請(qǐng)假，每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。一、班級(jí)基本情況學(xué)生情況介紹我們班共有學(xué)生51人，其中男生27人，女生24人；城鎮(zhèn)戶口31人，農(nóng)業(yè)戶口20人；住宿生18人，其中男生8人，女生10人。XX年國(guó)家頒布幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，公開招聘具備條件的畢業(yè)生充實(shí)幼兒教師隊(duì)伍。制定優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)社會(huì)力量辦園和捐資助園。班級(jí)還有許多同學(xué)，雖然沒(méi)有任何職位，或還沒(méi)有能夠有機(jī)會(huì)在集體活動(dòng)中嶄露頭角。另外，更值得一提的是，我們10幼教（1）班在所有班委與同學(xué)的共同努力之下，在10月底舉行的校運(yùn)動(dòng)會(huì)上大放異彩。而各個(gè)班委為也班級(jí)的辛勤付出也獲得了大家的一致肯定。也有不少原先學(xué)習(xí)習(xí)慣或行為習(xí)慣不太好的學(xué)生，因此而在思想上發(fā)生了較大改變，并獲得了班級(jí)同學(xué)的認(rèn)可，在此我就不點(diǎn)名表?yè)P(yáng)了。1993級(jí)微機(jī)操作專業(yè)學(xué)生周娟，創(chuàng)業(yè)，從向工地討欠款到成為上市公司供應(yīng)商。其實(shí)，我們班大部分小孩都有在進(jìn)步，她們周記本中所記錄所表達(dá)的就是最好的證明。這些都只是一些小事，但各位都很清楚這些細(xì)節(jié)問(wèn)題的背后意味著什么。一、品德教育“厚德博學(xué)，止于至善”是我們班的班訓(xùn)，“身正為師，學(xué)高為范；亦德亦才，自強(qiáng)不息”是我們班的跑操口號(hào)，象征著愉快、幸福、純潔、天真、和平、希望、美麗、堅(jiān)強(qiáng)的雛菊是我們的班花。讓我們一同走進(jìn)學(xué)校教育，用新的教育理念作指導(dǎo)，為孩子們共同鑄就燦爛的明天！謝謝大家！第四篇：幼教班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿各位尊敬的家長(zhǎng)，大家上午好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加此次家長(zhǎng)會(huì)，感謝大家對(duì)學(xué)校工作的支持。尤其在心理上，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)和老師、學(xué)校交流情況。所