20xx~20xx學(xué)年上學(xué)期心理輔導(dǎo)中心工作總結(jié)(完整版)
【正文】 心理恐慌壓力。對古田一中網(wǎng)站的“心靈園地”版塊內(nèi)容進行更新與管理。期初與學(xué)生會心理部合作開展了“學(xué)生心理沙龍”活動，和一期面向各班心理委員與心理部新成員的培訓(xùn)活動。在此基礎(chǔ)上做好教研組活動記錄和備課組活動記錄。本學(xué)期以來，我校心理輔導(dǎo)中心以創(chuàng)建國家級心理健康特色校為契機，堅持日常工作與優(yōu)化創(chuàng)新相結(jié)合，完成了以下幾項工作：在教研備課方面：心理活動課是中小學(xué)心理健康教育的重要途徑之一，我校十分重視心理活動課的開展以及它的實效性，把它排進學(xué)校課程表，在高一年段隔周一節(jié)。心理健康知識宣傳方面：本學(xué)期共編輯和刊印了兩期《心橋》小報與兩期《心育》專欄，及時報道心理新聞、短訊，以及發(fā)表各類心理美文，通過心理健康主題黑板報，進一步宣傳相關(guān)的心理健康知識,樹立心理健康意識，營造積極、健康、向上的校園文化氛圍和心理健康教育環(huán)境。心理老師還通過家長委員會、家訪等多種途徑，了解學(xué)生的心理狀況，協(xié)助家長或監(jiān)護人共同解決孩子在發(fā)展過程中的心理行為問題。為了進一步提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂觀、向上的心理品質(zhì)，促進學(xué)生人格的健全發(fā)展，我校認真地開展了心理健康教育工作。在各科教學(xué)過程中滲透有關(guān)的知識，可以使學(xué)生處處都感受到真、善、美的教育，提高自身的心理素質(zhì)。個體心理咨詢心理課一般是面向?qū)W生群體而設(shè)計，而心理咨詢是為一些有需要的個別學(xué)生服務(wù)的。其中，“火車賽跑”、“無敵風(fēng)火輪”和“乘風(fēng)破浪”都是10人為一組參加的項目，目的在于考驗同學(xué)們的團結(jié)協(xié)作能力，培養(yǎng)他們的集體意識，在無敵風(fēng)火輪的比賽中，所有班級成員都自發(fā)地走上賽場幫助本班完成任務(wù)，在感受到激烈競爭的同時，也讓我們看到了孩子們高度的集體榮譽感和班級凝聚力。認真細致地做好個別咨詢輔導(dǎo)工作，力求在個案解決上再有新突破。以上是本學(xué)期心理輔導(dǎo)中心制定的工作計劃，疏漏和不當之處，屆時將根據(jù)具體情況和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及老師的指導(dǎo)和建議不斷完善，盡可能使計劃得到有效落實。，當判斷來訪者處于危機狀態(tài)時，應(yīng)立即找相關(guān)經(jīng)驗豐富的咨詢師幫助進行危機干預(yù)。，互相交流工作感受和體會。相信通過我們的不懈努力，茌平二中的心理健康教育工作會愈辦愈好，再上一個臺階！第五篇：心理輔導(dǎo)中心工作人員崗位職責(zé)心理輔導(dǎo)中心工作人員崗位職責(zé)一、預(yù)約接待人員崗位職責(zé)。吸引學(xué)生走進心理咨詢室，及時與輔導(dǎo)老師溝通交流，提高自己的心理健康水平?；顒蝇F(xiàn)場氣氛熱烈，同學(xué)們參與度高，很好的表現(xiàn)出了團結(jié)協(xié)作、關(guān)注集體榮譽等優(yōu)秀品質(zhì)，這些品質(zhì)讓所有人看到了專屬于初中生的朝氣蓬勃和昂揚風(fēng)采。因此，我向?qū)W校主動申請開展此項工作，開展以來，接待了數(shù)十名同學(xué)的來訪，這也證
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