20xx~20xx學(xué)年上學(xué)期心理輔導(dǎo)中心工作總結(jié)-文庫吧在線文庫
【正文】 高中畢業(yè)二十年后的同學(xué)聚會”、“生涯降落傘”、“性格決定未來嗎”等一系理生涯規(guī)劃的課程；為了幫助高中生在學(xué)習(xí)心理方面有良好的心理素質(zhì)和提高考試心理素質(zhì)，設(shè)計了“學(xué)習(xí)上的合理歸因”和“如何應(yīng)對考試中的難題”等。同時，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，“心理健康特色教育”入選福建省中小學(xué)德育建設(shè)示范項(xiàng)目。就本學(xué)期前來咨詢的個案來看，高二、高三相對高一多，主要在學(xué)習(xí)、交友、考試焦慮方面感到迷茫、困惑的較多。本學(xué)期為家長舉辦了2次心理健康教育講座或宣傳活動，幫助家長了解和掌握孩子成長的特點(diǎn)、規(guī)律以及教育方法。古田一中心理輔導(dǎo)中心 2017年1月10日第二篇：20152016學(xué)第二學(xué)期心理輔導(dǎo)工作總結(jié)2015—2016學(xué)心理輔導(dǎo)工作總結(jié)本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校心理輔導(dǎo)的要求，并以學(xué)校教育工作對心理工作要求為主要工作方向，通過對我校心理輔導(dǎo)工作的現(xiàn)狀研究后，制定了心理咨詢的計劃，加強(qiáng)對學(xué)生心理輔導(dǎo)的宣傳力度，將集體輔導(dǎo)與個別輔導(dǎo)密切結(jié)合，相輔相成，充分利用心理咨詢室的硬件，落實(shí)制度，提高心理輔導(dǎo)中的針對性、學(xué)科性、實(shí)效性，不斷提高學(xué)生心理素質(zhì)，從而為全面提高學(xué)生素質(zhì)打下良好的基礎(chǔ)。我校開展的心理健康教育也并不是孤立地進(jìn)行，而是與其他學(xué)科的教學(xué)滲透起來，全方位地對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。心理課為同學(xué)們營造了輕松積極的氛圍，提供了一個調(diào)整學(xué)習(xí)、生活狀態(tài)的平臺，同時用參與活動的形式給予他們有關(guān)成長方面的指導(dǎo)，促進(jìn)了身心健康的和諧發(fā)展。25”心理活動日的到來，共設(shè)有“火車快跑”、“天女散花”、“企鵝漫步”、“無敵風(fēng)火輪”、“乘風(fēng)破浪”五個比賽項(xiàng)目，以班級為單位，派出代表隊(duì)參加比賽。密切與班主任的聯(lián)系，更好地與學(xué)校德育工作有機(jī)結(jié)合。，對輔導(dǎo)的學(xué)生和個案做好記錄，并建立完整的學(xué)生心理檔案。，必要時向咨詢師（員）求助。，無特殊原因不可任意更改或拒絕來訪?！岸綄?dǎo)意見”項(xiàng)。，不可表現(xiàn)出拒絕、排斥的態(tài)度。，向教師提供心理科學(xué)知識，多方面開展心理健康教育?？梢哉f，在這里的教學(xué)工作上我還是充分發(fā)揮了自己的專業(yè)優(yōu)勢，為基層初中學(xué)校的心理健康教育工作帶來了一些不同。課余活動我還在張老師的建議和協(xié)助下，定期在?？l(fā)表“心心相約”心理版面，每期設(shè)有“心理視窗”、“心靈雞湯”、“趣味測試”、“學(xué)生天地”等多個板塊。在心理咨詢過程中，我們深切地感受著大家對心理咨詢工作的需求和認(rèn)可，也體會著幫助苦悶中的學(xué)生走出煩惱的喜悅，咨詢過程是來訪者成長的過程，同時也是我們成長的過程，我們也將在今后的工作中，再接再勵，為廣大學(xué)生提供力所能及的心理援助。我們結(jié)合目前的一些可防控的措施在學(xué)校開展了心理輔導(dǎo)講座，幫助他們解除
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