【正文】 段事例，一個(gè)個(gè)道理，深入淺出，娓娓道來(lái)。教師要不斷更新課堂管理理念，優(yōu)化課堂管理行為，形成新的教學(xué)本領(lǐng)和新的課堂管理藝術(shù)，讓課堂教學(xué)煥發(fā)出生命的活力。我們要通過(guò)以學(xué)生為中心、就業(yè)為導(dǎo)向、能力為本位、學(xué)做為合一的教學(xué)理念?！案兄袊?guó)”已成為國(guó)家信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略。在西部培養(yǎng)一個(gè)新的“增長(zhǎng)極”，有利于成輻射性地帶動(dòng)中西部地區(qū)的發(fā)展，與浦東新區(qū)和濱海新區(qū)遙相呼應(yīng)，并形成東西部協(xié)調(diào)發(fā)展的新格局?！胺ㄝ喒Α笔挂恍h員干部陷入迷途，究其原因，最重要的一點(diǎn)就是有些人政治鑒別力不強(qiáng)，迷失了政治方向，做了歪理邪說(shuō)的俘虜。我們知道，人都有一種被尊重的需要，作為下屬，他們更有這種需要。四、加強(qiáng)溝通，注重方法與上級(jí)溝通。它一經(jīng)制定并通過(guò)施行，對(duì)組織成員都適用，都具有同樣的約束力。我們必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力掌握工作中的規(guī)律，使各項(xiàng)工作體現(xiàn)時(shí)代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性。從客觀實(shí)際出發(fā)，從客觀事物的多樣性和發(fā)展變化出發(fā)，是改革創(chuàng)新的基礎(chǔ)。我是我們組出戰(zhàn)的代表之一，和其他組員一起，準(zhǔn)備材料，練習(xí)講述陳詞，在辯論過(guò)程中提高自己的說(shuō)話演講能力。六六大順，九九歸一，我們的團(tuán)隊(duì)會(huì)無(wú)敵！此次培訓(xùn)，秉著“把握機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想認(rèn)識(shí)和覺(jué)悟，提高學(xué)生干部的工作藝術(shù)”的原則，認(rèn)真聽(tīng)講，努力學(xué)習(xí)。檢查后要及時(shí)反饋，定期召開(kāi)教育教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，弘揚(yáng)先進(jìn)，督促后進(jìn)。實(shí)際工作中，出現(xiàn)過(guò)因工作瑣碎而導(dǎo)致“理念和措施不一致”的現(xiàn)象，辦法跟不上或者工作虎頭蛇尾。每期開(kāi)好學(xué)生座談會(huì)和教師座談會(huì)，做好學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查，了解師生在教學(xué)中的困難與困惑，從而更好地規(guī)范教師教學(xué)行為，進(jìn)行恰當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)與批評(píng)，并與年度考核掛鉤。謀劃和策劃的作用。一方面，教務(wù)主任要實(shí)實(shí)在在地管；另一方面，又絕不能以“主任”自居，凌駕于教師之上，指手劃腳，發(fā)號(hào)施令，而應(yīng)確立服務(wù)觀點(diǎn)，盡可能地想教師之所想，急教師之所急。一、教務(wù)主任在教學(xué)工作中的作用。如教務(wù)工作的基礎(chǔ)性工作：教學(xué)安排、教學(xué)秩序的維護(hù)和改進(jìn)等，均須以一顆平常心去對(duì)待。作為中層干部教務(wù)主任應(yīng)是先進(jìn)生產(chǎn)力的代表，體現(xiàn)這學(xué)校發(fā)展的方向，還表現(xiàn)在要旗幟鮮明的表明自己的思想和觀點(diǎn)，不能在群眾面前發(fā)牢騷講怪話，那不叫密切聯(lián)系群眾。同時(shí)應(yīng)積極策劃教師活動(dòng)，讓老師們?cè)诨顒?dòng)中提升自己的專業(yè)素質(zhì)和非專業(yè)素質(zhì)。二、目前尚存在的不足和努力的方向。如督促檢查要注意經(jīng)常性和階段性相結(jié)合，特別注重日常檢查，抓好期中期末督導(dǎo)，切忌檢查的隨意性和盲目性。作為我系參訓(xùn)人員，5月19日晚上，和其他的培訓(xùn)人員一起，齊集東區(qū)1號(hào)教學(xué)樓 2區(qū)303教室，滿腔熱情出席河池學(xué)院學(xué)生干部培訓(xùn)開(kāi)班啟動(dòng)儀式。也在張明進(jìn)老師的講堂上學(xué)習(xí)校園突發(fā)事件應(yīng)急處理的知識(shí)與技巧，提高自己對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急能力。今后還有很多事情需要去學(xué)習(xí)，那就讓我更加嚴(yán)格要求自己，以身作則，全面提升自己的素質(zhì)。規(guī)律是事物內(nèi)在的必然聯(lián)系，是客觀存在的，不以人的意志為轉(zhuǎn)移。后來(lái)發(fā)展成了“三大紀(jì)律八項(xiàng)注意”，并譜成歌曲，一直唱到現(xiàn)在。要有大局觀，要以宏觀、發(fā)展的眼光來(lái)看待工作、生活和人生目標(biāo)。與下屬或群眾溝通。崇尚實(shí)干，鍥而不舍；講求實(shí)效，不搞浮夸。一、學(xué)習(xí)“重慶發(fā)展形勢(shì)與發(fā)展戰(zhàn)略” “五個(gè)重慶”“宜居重慶”、“暢通重慶”、“森林重慶”、“平安重慶”和“健康重慶”，作為重慶發(fā)展的新目標(biāo)、新追求，成為重慶的戰(zhàn)略決策。了解到物聯(lián)網(wǎng)的內(nèi)涵：凡是有傳感器和傳感技術(shù)而感知物體的特性來(lái)按照固定的協(xié)議實(shí)現(xiàn)任何時(shí)候物與物之間、人和物之間、人與人之間互聯(lián)互通，實(shí)現(xiàn)智能化識(shí)別定位跟蹤管理網(wǎng)絡(luò)。四、“中職教師能力發(fā)展”，站在國(guó)家形勢(shì)審視中職教育，中職教育已成為重慶城市發(fā)展的重要“軟實(shí)力”。我認(rèn)識(shí)到，技術(shù)是以科學(xué)為基礎(chǔ)；藝術(shù)是以文化為基礎(chǔ)。愿人們都能在“敬人、自律、適度、真誠(chéng)”的原則上進(jìn)行人際交往，早日告別不文明的言行，使文明之花永遠(yuǎn)綻放。讓我們點(diǎn)亮一盞心燈，塑造陽(yáng)光心態(tài)，照亮別人、照亮自己、溫暖別人、溫暖自己。如今科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，給世界生產(chǎn)力和人類經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展帶來(lái)了極大的推動(dòng)，已給人類經(jīng)濟(jì)生活方式帶來(lái)質(zhì)的變化。同時(shí)通過(guò)學(xué)習(xí)使我對(duì)中層干部有了更深刻的理解。學(xué)校這次對(duì)我們進(jìn)行了一次有組織、有計(jì)劃、有針對(duì)性的教育培訓(xùn)，指導(dǎo)我們?cè)鯓幼鍪?，教?dǎo)我們?cè)鯓幼鋈?。僅有工作的熱情而沒(méi)有工作的能力依然不能將工作干好，這不僅需要有專業(yè)知識(shí)，而且需要有組織能力、溝通能力、協(xié)調(diào)能力、應(yīng)變能力等多方面的能力。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我的理論水平和管理水平得到提高，但歸根到底還是要把工作做好。三是正確處理好各種人際關(guān)系，營(yíng)造良好的外部工作環(huán)境。開(kāi)班儀式上，李部長(zhǎng)著重闡述了學(xué)習(xí)培訓(xùn)的目的和意義。二、通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我清楚地體會(huì)到要不斷加強(qiáng)素質(zhì)、能力的培養(yǎng)和鍛煉一是要不斷強(qiáng)化大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。要多體諒他人，遇事多為別人著想，即使別人犯了錯(cuò)誤，或冒犯了自己，也不要斤斤計(jì)較，以免因小失大，傷害相互之間的感情。我們每一個(gè)人都應(yīng)該具備文明素質(zhì)，做一個(gè)堂堂正正的人，做一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。七是加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化“三個(gè)意識(shí)”，“三個(gè)意識(shí)”是指憂患意識(shí)、宗旨意識(shí)、節(jié)儉意識(shí)。憂患意識(shí)、公仆意識(shí)、節(jié)儉意識(shí)三者既有明晰的邊界，又是一個(gè)有機(jī)的整體。我們要從自我做起，從每一件小事做起，做文明事，說(shuō)文明話，讓文明禮儀成為社會(huì)發(fā)展的主流，讓我們的公司成為文明公司。中層干部就是要吃苦，吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事，忍別人忍不了的事，嚴(yán)格要求自己。二是要加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào)，熟練工作方法。認(rèn)識(shí)到企業(yè)管理與創(chuàng)新要靠學(xué)習(xí)，靠培訓(xùn)，要接受新思維、新舉措。要以此次培訓(xùn)為新的起點(diǎn)，按照學(xué)校黨委的要求，不斷學(xué)習(xí)，勤于思考，履行好崗責(zé)，把新的理念轉(zhuǎn)化到實(shí)際工作之中，以昂揚(yáng)奮發(fā)的精神狀