【正文】 個位——做好自己的本職工作，為他人服務。檢查后要及時反饋，定期召開教育教學質量分析會，弘揚先進，督促后進。這時候作為教務主任應該做的就是靜下心來，認真考慮工作過程是否科學，老師們?yōu)槭裁礇]有貫徹到位，是工作布置的環(huán)節(jié)不高效還是目標性不強，抑或是標準不高。實際工作中，出現(xiàn)過因工作瑣碎而導致“理念和措施不一致”的現(xiàn)象，辦法跟不上或者工作虎頭蛇尾。教務主任要在全面了解和掌握教師的基礎上，協(xié)助年級主任調度師資，使教師在年齡、性別、知識水平、授課能力、班級管理能力上搭配協(xié)調、合理，做到人盡其力，最大限度地調動教師能動性。每期開好學生座談會和教師座談會，做好學生問卷調查，了解師生在教學中的困難與困惑，從而更好地規(guī)范教師教學行為，進行恰當?shù)谋頁P與批評，并與年度考核掛鉤。作為教務主任，不僅自己熟知課程教法，還要能夠為老師提供一些好的資源，聽完課后能指導教師，使其有所收獲。謀劃和策劃的作用。正如校長在培訓時提出：領導干部應是學校中最積極、最活躍的因素，要有自己的理想和信念，要學會思辨，要成為推廣新的辦學理念，推動學校發(fā)展的主力軍，要走在學校各項工作的最前列。一方面，教務主任要實實在在地管；另一方面，又絕不能以“主任”自居，凌駕于教師之上，指手劃腳，發(fā)號施令，而應確立服務觀點，盡可能地想教師之所想，急教師之所急。一定要有樂于奉獻、甘為人梯的精神，才能調動教師積極性。一、教務主任在教學工作中的作用。服務作用，作為教學基層干部更要樹立為人民服務的思想，堅持為了學校的發(fā)展而快樂付出的思想。如教務工作的基礎性工作：教學安排、教學秩序的維護和改進等，均須以一顆平常心去對待。每學期初，教務主任要做好校歷（教務部分）、課程表等的編排工作。作為中層干部教務主任應是先進生產力的代表，體現(xiàn)這學校發(fā)展的方向，還表現(xiàn)在要旗幟鮮明的表明自己的思想和觀點，不能在群眾面前發(fā)牢騷講怪話，那不叫密切聯(lián)系群眾。教務主任作為校領導班子領導教學工作的助手，應為校長提供有關教學工作的各方面情況，作為校長制訂計劃、實施決策和領導教學工作的依據(jù)。同時應積極策劃教師活動，讓老師們在活動中提升自己的專業(yè)素質和非專業(yè)素質。加強教學過程的指導與督促。二、目前尚存在的不足和努力的方向。這是在今后工作中要亟待改進的地方，事先的策劃和模擬思辨是關鍵。如督促檢查要注意經(jīng)常性和階段性相結合，特別注重日常檢查，抓好期中期末督導，切忌檢查的隨意性和盲目性。總之，教務工作作為學校發(fā)展的基礎工作需要我們開拓思路，沉下心來，扎實推進，高標準的去落實。作為我系參訓人員，5月19日晚上，和其他的培訓人員一起，齊集東區(qū)1號教學樓 2區(qū)303教室，滿腔熱情出席河池學院學生干部培訓開班啟動儀式。從院里開展的“揚公益之帆，展青春風采——無償獻血知識講座”中，了解到公益無償獻血的好處，提升了對獻血的認識。也在張明進老師的講堂上學習校園突發(fā)事件應急處理的知識與技巧，提高自己對突發(fā)事件的應急能力。其實，在激烈競爭中，我也是可以巧舌如簧的。今后還有很多事情需要去學習，那就讓我更加嚴格要求自己，以身作則，全面提升自己的素質。要把認清自身情況作為分析、研究問題的基本依據(jù)，找準定位，明確目標。規(guī)律是事物內在的必然聯(lián)系，是客觀存在的，不以人的意志為轉移。要善于把握大局，見事早、謀事全、行動快。后來發(fā)展成了“三大紀律八項注意”，并譜成歌曲，一直唱到現(xiàn)在。某個組織和個人不能以某一紀律對自己是否有利而作為遵守與否的前提；合意的就執(zhí)行，不合意的就不執(zhí)行；不能口頭上堅決擁護，執(zhí)行中卻打折扣；更不能搞“上有政策，下有對策”。要有大局觀，要以宏觀、發(fā)展的眼光來看待工作、生活和人生目標。與上級溝通時，應注意事先整理好要談的話題，并選擇好溝通的時機；溝通過程中，要能夠準確理解和領會上級的意圖，并能針對問題提出解決方案；當與上級意見不同時，要尊重上級做出的決定，并積極執(zhí)行；完成工作或解決問題后，要及時作匯報。與下屬或群眾溝通。領導習慣于采用命令的方式安排下屬的工作，習慣于采用斥責的方式批評下屬的工作，這都是非常有害的。崇尚實干，鍥而不舍；講求實效，不搞浮夸。事實再一次告訴我們，只有加強理論學習，樹立科學的世界觀，才能始終保持清醒的頭腦，在大是大非問題面前不迷失方向，做到從思想上、行動上同黨中央保持一致。一、學習“重慶發(fā)展形勢與發(fā)展戰(zhàn)略” “五個重慶”“宜居重慶”、“暢通重慶”、“森林重慶”、“平安重慶”和“健康重慶”，作為重慶發(fā)展的新目標、新追求，成為重慶的戰(zhàn)略決策。作為重慶人我心潮澎湃，很自豪，以驚喜與渴求的心情期盼著，關注著這個歷史機遇將會帶給我們的嶄新風景。了解到物聯(lián)網(wǎng)的內涵：凡是有傳感器和傳感技術而感知物體的特性來按照固定的協(xié)議實現(xiàn)任何時候物與物之間、人和物之間、人與人之間互聯(lián)互通，實現(xiàn)智能化識別定位跟蹤管理網(wǎng)絡。對重慶電子產業(yè)、物流、乃至于電力、交通、安防等相關領域都起著很大的作用。四、“中職教師能力發(fā)展”，站在國家形勢審視中職教育，中職教育已成為重慶城市發(fā)展的重要“軟實力”。加強對專業(yè)發(fā)展、觀念為先、技能為本，師德為魂的學習。我認識到，技術是以科學為基礎；藝術是以文化為基礎。教師要善于把感情融入科學知識之中，學生在不知不覺中受到感染和教育，達到課堂藝術的效果。愿人們都能在“敬人、自律、適度、真誠”的原則上進行人際交往，早日告別不文明的言行，使文明之花永遠綻放。從中，我了解到心態(tài)的巨大力量以及如何獲得陽光心態(tài)。讓我們點亮一盞心燈，塑造陽光心態(tài)，照亮別人、照亮自己、溫暖別人、溫暖自己。不出現(xiàn)任何不安全事故，才能確保重慶經(jīng)濟穩(wěn)定發(fā)展。如今科學技術突飛猛進，給世界生產力和人類經(jīng)濟社會的發(fā)展帶來了極大的推動，已給人類經(jīng)濟生活方式帶來質的變化。為我們國家的教育事業(yè)，為我們川儀校的發(fā)展