20xx個(gè)人校本研修工作計(jì)劃樣本(完整版)
【正文】 不斷提高教育教學(xué)水平和促進(jìn)校本教研制度的建立與完善。
聽(tīng)“教學(xué)理念解讀”報(bào)告。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。
2. 在研究中提高課堂教學(xué)實(shí)效，在展示中提高教師的教學(xué)能力
3．進(jìn)行探究式教學(xué)，為學(xué)生學(xué)習(xí)做好“服務(wù)員”，備好課，上好課，加強(qiáng)反思，寫(xiě)好案例。
2. 注重細(xì)節(jié)，提高教學(xué)質(zhì)量
結(jié)合自身特點(diǎn)，將教研活動(dòng)的中心落實(shí)在教材分析、學(xué)法研究上。
形式上，把集體學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)、培訓(xùn)與課堂教學(xué)相結(jié)合；內(nèi)容上，我有針對(duì)性地學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，閱讀有關(guān)教育教學(xué)的雜志和刊物，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，并撰寫(xiě)心得體會(huì)。教師有計(jì)劃、有條理地進(jìn)行備課、上課。
。
參加教師集體備課，針對(duì)比較熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)
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