【摘要】人教新課標二年級數(shù)學上冊課件2個7是141個7是73個7是214個7是285個7是356個7是427個7是49編口訣一七得七二七（）三七（）四七（）五七（）六七（）
2024-12-13 00:11
【摘要】第4課時1，2的乘法口訣（1）第一單元表內(nèi)乘法（一）加法算式：乘法算式：或2＋2＋2＋2＝82×4＝84×2＝8?1.看圖寫算式。加法2＋2＋2＋2＋27＋7＋7＋7＋7＋7乘法
2024-12-13 16:12
【摘要】西師大版二年級數(shù)學上冊8的乘法口訣學習目標：1.進一步了解乘法口訣的來源，自編8的乘法口訣，掌握口訣的意義和相鄰口訣間的關(guān)系。2.熟記口訣，并會用8的乘法口訣求積。3.培養(yǎng)同學們的觀察推理能力。樂隊總共有多少人？怎么算快？8的乘法口訣游戲8×1=8一八得八08
2024-12-04 18:35
【摘要】西師大版二年級數(shù)學上冊學習目標：1.引導(dǎo)同學們找出7乘法口訣的規(guī)律，培養(yǎng)同學們的探索發(fā)現(xiàn)能力。2.能記住7的乘法口訣，會用乘法口訣正確求積。3.讓同學們初步體驗7的乘法口訣在解決問題中的作用，感受數(shù)學的價值。小明笑笑淘氣再過兩個星期開運動會再過三個星期就是我的生日?兩個星期多少天?
2024-12-04 22:01
【摘要】2、3、4的乘法口訣施教日期：年月日課題2、3、4的乘法口訣教學內(nèi)容二（上）第7～9頁的內(nèi)容共幾課時課型新授第幾課時1教學目標1．經(jīng)歷1、2、3、4的乘法口訣的編寫過程，理解這些口訣的意義和結(jié)構(gòu)，初步掌握乘法口訣的編寫方法
2024-12-12 21:04
【摘要】2的乘法口訣【教學目標】1.結(jié)合具體情境，掌握2的乘法口訣并能應(yīng)用口訣口算2的乘法算式。2.初步學會選擇有用信息進行簡單的歸納、類比，培養(yǎng)學生的思維能力?！窘虒W內(nèi)容】教科書第8～9頁的內(nèi)容。【教學過程】根據(jù)擺小棒的體驗，學生獨立寫算式。有學生在寫的過程中提出：用加法太麻煩，可以用乘法算式嗎?(教師給予鼓勵)學
2024-11-20 00:10
【摘要】西師大版二年級數(shù)學上冊學習目標：1.進一步熟悉乘法口訣。2.能熟練運用乘法口訣求商。每個筐裝8個籃球。一共有多少個籃球？32個籃球平均分給4個比賽隊，每隊分多少個籃球？32個籃球，每8個裝一筐，要裝多少筐？說一說：3個算式各表示什么意思？3×4=1212÷4=
2024-11-11 04:36
【摘要】5的乘法口訣教學內(nèi)容蘇教版《義務(wù)教育課程標準實驗教科書數(shù)學》二年級（上冊）第13～14頁。教學目標1.讓學生進一步理解乘法的意義，經(jīng)歷探索5的乘法口訣的過程，掌握5的乘法口訣，能運用口訣正確地進行乘法計算。2.讓學生在參與學習活動的過程中，逐步發(fā)現(xiàn)一些簡單規(guī)律，初步培養(yǎng)觀察、分析、推理的能力。3.使學生在活動中積累積極的
【摘要】教學內(nèi)容：7的乘法口訣教學目標：1.讓學生經(jīng)歷推導(dǎo)7的乘法口訣的過程，掌握7的乘法口訣和用相應(yīng)的口訣計算乘法的方法，提高解決實際問題的能力。2.讓學生在應(yīng)用口訣過程中熟記7的乘法口訣，理解7的乘法口訣的意義和相鄰口訣之間的關(guān)系。3.在自編乘法口訣的過程中，培養(yǎng)學生自主學習的能力，通過分析、比較、歸納、表達，培養(yǎng)學生良好的思維習
【摘要】“1—4的乘法口訣”學程導(dǎo)航課時教學計劃施教日期年月日教學內(nèi)容教科書第7~8頁的例題和“試一試”，第9頁“想想做做”第1~4題。共幾課時1課型新授第幾課時1三維目
2024-12-13 19:08
【摘要】七的乘法口訣求商教學目標：：鞏固7的乘法口訣：使學生會用乘法口決求商的方法，并能熟練地用7的乘法口決求商。：培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習慣。教學重難點：。教學過程：一、舊知回顧。7的口決二（）十四（）七二十一六（）四十二
【摘要】第一篇：人教版小學數(shù)學二年級上冊《6的乘法口訣》說課稿 一、說教材： 6的乘法口訣是人教版九年制義務(wù)教育小學數(shù)學第三冊第三單元第六課時的內(nèi)容。是在學生已經(jīng)初步理解了乘法的意義，學會了1——5的乘法...
2024-11-09 13:42
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