【摘要】二（）一十（）九六十三六九（）四（）二十八三（）二十一（）六三十六四八（）二（）得八一（）得九（）五
2025-11-10 06:29
【摘要】2、3、4的乘法口訣教學內(nèi)容：2、3、4的乘法口訣（第7—9頁，“想想做做”的第1－4題）教學目標：2、3、4乘法口訣的來源，理解每句乘法口訣的意義，初步記住2、3、4的乘法口訣，初步學會計算4以內(nèi)的兩個數(shù)相乘。，經(jīng)歷與他人合作交流的過程。教學準備：CAI課件、小棒若干。教學過程：一、創(chuàng)設情
2025-12-04 11:48
【摘要】西師大版二年級數(shù)學上冊學習目標：1.能說出角的各部分名稱，會辨認角。2.培養(yǎng)同學們初步的觀察能力和動手操作能力。3.感受角在現(xiàn)實生活中的存在和應用，體驗數(shù)學的價值，讓同學們獲得成功的體驗。邊頂點邊角的組成下面的圖形，哪些是角？哪些不是角？看下面各圖，左面的三角形有哪幾個角？右面的圖形有哪幾
2025-12-04 11:57
【摘要】直角的初步認識西師大版二年級數(shù)學上冊學習目標：使同學們經(jīng)歷從生活情境中提取出直角的過程，學會辨認直角，畫直角，能夠比較銳角、鈍角、直角的大小。在角的樂園里，你都知道哪些知識呢?復習？一樣大一樣大角的大小與邊的長短無關。角的兩邊張口越大，角越大。
2025-12-04 11:47
【摘要】西師大版二年級數(shù)學上冊5的乘法口訣學習目標：1．經(jīng)歷編乘法口訣的過程，理解并熟記5的乘法口訣。2．通過對乘法口訣關系的探索，培養(yǎng)同學們的觀察能力和探索發(fā)現(xiàn)能力。3．能運用5的乘法口訣計算乘法，體驗數(shù)學的價值。55連續(xù)加5。
2025-11-25 18:15
【摘要】解決問題西師大版二年級數(shù)學上冊學習目標：1.讓同學們經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題、提出問題、解決問題的過程，獲得初步的解決問題的體驗。2.加深對乘法的認識，并能夠熟練應用。走了6人又來了13人22＋13－6==35352922－6=16（人）22
【摘要】5的乘法口訣教學內(nèi)容：5的乘法（課本第13—14頁，第14頁想想做做）教學目標：5的乘法口訣，會用5的乘法口訣進行計算；。教學過程：一、問題情景課件顯示：小朋友劃船每只船上坐5人，一共有多少人？小組合作畫一張表，并算一算。船的只數(shù)12345人數(shù)5二、
2025-12-04 11:28
【摘要】教學內(nèi)容9的乘法口訣（第75頁例題、試一試、第76頁第1～4題）教學目標1．讓學生經(jīng)歷編寫9的乘法口訣的過程，能自主編制并記憶9的乘法口訣。讓學生在記9的乘法口訣的同時發(fā)現(xiàn)規(guī)律。2．讓學生能運用9的乘法口訣計算相應的乘、除法算式，進一步提高計算能力。3．培養(yǎng)學生自主探索的習慣和獨立思考、發(fā)現(xiàn)規(guī)
2025-12-04 19:08
【摘要】小學數(shù)學二年級上冊5的乘法口訣說課稿 一、說教材 《5的乘法口訣》是二年級上冊第四單元的內(nèi)容。這一課是學生學習了乘法的初步認識的基礎上進行教學的，是乘法口訣的起始學習階段，將為進一步學習乘...
2025-04-05 12:30
【摘要】一起學習我會算5×6=6×8=7×3=4×3=3×2=9×7=2×4=9×8=（）×4=206×（）=363×（）=
2025-11-09 23:54
【摘要】乘法口訣復習教學內(nèi)容：蘇教版實驗教材二年級上冊第21——22頁。教學目標：1．引導學生整理1-6的乘法口訣，研究表內(nèi)乘法的規(guī)律。熟練地記憶口訣，并能在現(xiàn)實生活中運用。2．在整理的過程中，初步培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)簡單規(guī)律的能力。3．在復習過程中，培養(yǎng)學生自主學習以及與他人合作學習的良好習慣。教學重點：理解熟記口訣，
2025-12-03 21:04
【摘要】教學內(nèi)容：乘法口訣表教學目標：1．在自主整理乘法口訣表的過程中，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)簡單規(guī)律的能力；通過應用1—9的乘法口訣的過程，逐步熟記乘法口訣。2．在解決簡單的實際問題的過程中，進一步體驗數(shù)學與生活的聯(lián)系，增強數(shù)學意識，發(fā)展數(shù)學思考并提高解決實際問題的能力。3．通過有趣的數(shù)學活動，培養(yǎng)學習數(shù)學的興趣、與同學合作的態(tài)度以及積極探索的精神。教學過
【摘要】教學準備1.教學目標1．讓學生根據(jù)9的數(shù)據(jù)特性編制和記憶乘法口訣。2．在計算、觀察和比較中探究9的乘法口訣規(guī)律，培養(yǎng)學生的推理能力。3．培養(yǎng)學生應用知識解決簡單實際問題的能力，初步養(yǎng)成獨立思考和主動探究的能力。2.教學重點/難點根據(jù)9的數(shù)據(jù)特性編制和記憶乘法口訣。在計算、觀察和比較中探究9的乘法口訣規(guī)
2025-11-30 06:32
【摘要】幾雙筷子123456789幾根筷子24幾雙筷子123456789幾根筷子24681012141618幾雙筷子123456789幾根筷子246810121416181×2=22×2=42×3=
2025-08-05 19:43
【摘要】７的乘法口訣人教新課標二年級數(shù)學上冊學習目標：1.使同學們能夠學會7的乘法口訣。2.能夠熟記7的乘法口訣并能應用。拼圖個數(shù)1234567塊數(shù)1×7＝72×7＝3×7＝4×7＝5×7＝6×7＝
2025-12-04 16:53
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