【正文】 行哪些合理的想象：如，可以是鴨媽媽沉著冷靜、積極營(yíng)救的情景，可以是巡警們奮力打撈小鴨的場(chǎng)面，也可以是所有的司機(jī)停車為鴨子一家讓道的情景??對(duì)于想象到的這些內(nèi)容，可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑u(píng)議，如，是否與圖片報(bào)道相符，是否符合鴨子生活習(xí)性，是否符合生活實(shí)際，以引導(dǎo)學(xué)生的想象能夠更加合理。7mf七彩作文網(wǎng)（）看完習(xí)作內(nèi)容我們來試著分析一下本次習(xí)作內(nèi)容透露了哪些信息？7mf七彩作文網(wǎng)（）1．本次習(xí)作是想象作文。就這樣，小鴨子得救了。終于，民警回來了，民警乙氣喘吁吁地說：“我拿來了。這時(shí)鴨媽媽，一邊“嘎嘎”地叫著一邊朝著水井跑去，民警見狀也跟著鴨媽媽朝水井跑去。旁邊的小鴨子們驚慌失措，穿梭在水井的旁邊。大街上川流不息的汽車搞得小鴨子們眼花繚亂。七、積極參與聽課、評(píng)課活動(dòng)，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，不斷提高業(yè)務(wù)水平。五、拓展知識(shí)視野搜尋優(yōu)秀文段。能預(yù)習(xí)要求學(xué)文章，在閱讀的過程中能領(lǐng)會(huì)一些詞語的意思，提高閱讀的速度，能體會(huì)作者表達(dá)的思想感情，學(xué)習(xí)了作者觀察事物方法和表達(dá)的方法。三、做好轉(zhuǎn)差工作針對(duì)我們小班的特殊情況，我總想把那幾個(gè)較差的孩子給帶起來，所以我每一堂課都要兼顧照應(yīng)，每課跟進(jìn)，要求生字詞語過關(guān)。在充分理解課文內(nèi)容之后，啟發(fā)他們進(jìn)行聯(lián)想和想象，說出沒有的課文內(nèi)容，借以抒發(fā)內(nèi)心的情感。二、積極貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真上好課⑴、根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求和學(xué)生的情況備好課。由于我擔(dān)任的是我校六年級(jí)語文教學(xué)，所以，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，一直以來認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向教研組的老師學(xué)習(xí)。養(yǎng)成良好的行為，杜絕吸煙飲酒等不良嗜好，不涉足青少年不宜進(jìn)入的場(chǎng)所，決不吸食搖頭丸、K粉等興奮劑。這些毒品長(zhǎng)期吸食都會(huì)成癮，對(duì)人體產(chǎn)生危害，而且易感染疾病。教學(xué)手段：借助圖片、多媒體輔助教學(xué)。他們敢欺負(fù)你，說明你處于弱勢(shì)，力量不如他們強(qiáng)大，硬碰硬肯定會(huì)吃虧。一些學(xué)生心理承受能力差，遇到校園暴力的場(chǎng)面就會(huì)恐懼過度，一下子就懵了，大腦一片空白，人家說什么就是什么。只要我們學(xué)會(huì)傾訴，懂得交換角色，做事前能掂量掂量，校園暴力是完全可以避免的。第一篇：班隊(duì)安全活動(dòng)[推薦]班隊(duì)活動(dòng)教案：拒絕校園暴力教學(xué)目標(biāo)：知道怎樣正確解決同學(xué)之間的矛盾，不激化矛盾，形成和解決學(xué)生之間糾紛的意識(shí)。同時(shí)，我們還得有明確的是非觀念；避免做出違背道德和法律法規(guī)的事情。為此，在平時(shí)要加強(qiáng)心理素質(zhì)鍛煉，確保遇到突發(fā)事件時(shí)要頭腦清醒。此時(shí)一定要學(xué)會(huì)靈活,處理，具體情況具體分析，一定要把對(duì)方的體貌特征看清楚，以便協(xié)助公安機(jī)關(guān)把他們抓獲。運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)查找資料的能力要求學(xué)生圍繞進(jìn)制下列內(nèi)容搜集資料A毒品的種類； B 毒品的危害；C 吸毒成癮的途徑；D 吸毒成癮的原因，如何預(yù)防；E 刑法有關(guān)走私、販賣、運(yùn)輸、制造毒品罪的有關(guān)條款。如果服用過量，則可導(dǎo)致死亡。使自己在不知情的情況下，被引誘、欺騙吸毒一次，也要珍惜自己的生命，堅(jiān)決不再吸第二次。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)。在作文教學(xué)中，我培養(yǎng)學(xué)生鍛煉表達(dá)能力的過程中提高認(rèn)識(shí)，陶冶情操，評(píng)文揚(yáng)善。既嚴(yán)格督促，又給予他們及時(shí)的鼓勵(lì)，使他們重拾學(xué)習(xí)的信心。要求學(xué)生大量的閱讀課外讀物，逐步養(yǎng)成閱讀課外讀物的習(xí)慣。通過學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行課外閱讀。本期共聽了課23節(jié)。正在小鴨子們激動(dòng)不已的時(shí)候，一場(chǎng)令小鴨子們措手不及的大風(fēng)刮來了。怎么辦呢？該怎么辦？??鴨媽媽的頭上直冒冷汗，圍著水井不停地走。跑到水井前，民警一看，這才知道原來有一只小鴨子掉進(jìn)了水井中?！薄昂?，快點(diǎn)把這些石頭放進(jìn)筐中。鴨媽媽帶著一群小鴨子繼續(xù)搖搖擺擺地上路了。根據(jù)圖片報(bào)道，進(jìn)行合理想象，然后寫一個(gè)故事，做到內(nèi)容具體，感情真實(shí)。（1）什么時(shí)間小鴨子在鴨媽媽的帶領(lǐng)下漫步在溫哥華街頭？是清晨，是黎明，是中午??（2）為什么小鴨子在鴨媽媽的帶領(lǐng)下漫步在溫哥華街頭？鴨媽媽可能的原因有??7mf七彩作文網(wǎng)（3）幾只小鴨子是怎樣失足跌入路旁下水道的？（4）鴨媽媽看到小鴨子跌入下水道，它會(huì)怎么想，怎么做？（5）鴨媽媽是怎樣向巡警求助的？（求助的方法，求助時(shí)的表現(xiàn)，如鴨媽媽咬著巡警的褲管不放，把他拉到小鴨子掉下的下水道旁；鴨媽媽指揮另外的小鴨子把下水道圍成一圈，不停地鳴叫，引起了巡警的注意）7mf七彩作文網(wǎng)（）（6）鴨媽媽是怎樣帶領(lǐng)巡警趕到出事地點(diǎn)的？7mf七彩作文網(wǎng)（）（7）巡警奮力搭救小鴨子的場(chǎng)面？其他司機(jī)怎么表現(xiàn)的？（神態(tài)、動(dòng)作等）7mf七彩作文網(wǎng)（）（8）小鴨子被救出后鴨媽媽會(huì)有怎樣的表現(xiàn)？（9）在救助小鴨子的過程中，路人會(huì)怎么樣？（10）從這個(gè)故事中你會(huì)產(chǎn)生怎樣的想法？產(chǎn)生怎樣的感受？后來會(huì)發(fā)生什么新的故事？想一想：這張圖片要表達(dá)的是什么？（動(dòng)物間濃濃的親情，隨機(jī)應(yīng)變的能力以及人類對(duì)動(dòng)物的愛護(hù)。選取有特點(diǎn)的習(xí)作，集體評(píng)議。鴨媽媽說：“一路上，你們能聽指揮守紀(jì)律么 ”“能！”大伙兒回答得挺響亮，邊說邊乖乖的排好隊(duì)?！边呎f邊得意忘形地跳下池去，還沒來得及向池中游去，背后的羽毛就被鴨大哥牢牢抓住了。7mf七彩作文網(wǎng)（）鴨媽媽說：“誰學(xué)會(huì)潛水的本領(lǐng)，誰就有小魚吃，并且出色的還可以發(fā)獎(jiǎng)狀”。以前，鴨媽媽生怕5鴨掉隊(duì)總是讓他在自己的前面，這次她大搖大罷踏向走上網(wǎng)格蓋板，全然不管小鴨們叫破嗓子的喊聲。7mf七彩作文網(wǎng)（）7mf七彩作文網(wǎng)（）【展示佳作三】7mf七彩作文網(wǎng)（）小鴨出游驚魂記7mf七彩作文網(wǎng)（）九月的溫哥華，夏日的氣息還殘留在空氣中，但還是掩蓋不住那由秋風(fēng)帶來的，秋天特有的甜蜜味道。馬路上車水馬龍—現(xiàn)在正值上班的高峰時(shí)期。我看巡警先生聽不懂我所說的話，便拽著他的褲子，想往出事地點(diǎn)走，卻拉不動(dòng)。我看見孩子們獲救了，高興極了。巡警還以為它們?cè)诟婺?！巡警把鴨子們趕走了。7mf七彩作文網(wǎng)（）巡警們目送著它們搖搖擺擺地上路了！7mf七彩作文網(wǎng)（）請(qǐng)大家討論一下：①想一想這篇童話故事說明一個(gè)什么道理？表達(dá)了作者什么樣的思想感情？②你認(rèn)為哪些地方描述的生動(dòng)有趣？③覺得故事有什么值得改進(jìn)的地方？小朋友：7mf七彩作文網(wǎng)（）7mf七彩作文網(wǎng)（）動(dòng)筆之前，我們?cè)賮硎煜ひ幌卤敬蔚牧?xí)作要求吧。它們十分的興奮，來到街頭東看看，西望望，感到十分的新奇。嘎嘎嘎最后跟隨鴨媽媽跑到“事發(fā)地點(diǎn)”，鴨媽媽還用細(xì)細(xì)的腳爪探探下水道口。第二篇：安全法制教育及班隊(duì)活動(dòng)（范文模版）活動(dòng)主題：“感恩”主題活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)感恩意識(shí)，學(xué)會(huì)感恩。誰言寸草心，報(bào)得三春暉，都說養(yǎng)兒方知父母恩，也許，現(xiàn)在我們還無法得知為人父母的辛苦，也許，生活環(huán)境的不同讓我們與父母之間有了所謂的代溝，也許，父母的包容讓我們?cè)诓蛔灾袑W(xué)會(huì)了驕縱。老師，我只是您百千學(xué)生中的一位，但您卻是我生活中重要的一員，桃李不言，下自成蹊，我會(huì)謹(jǐn)記您的教誨，努力奮斗，努力成才，不負(fù)您的期望。這是來自社會(huì)的關(guān)愛，這是存在于社會(huì)中的精神，這是凝聚著社會(huì)的力量。而且只有經(jīng)過摔跤，才能學(xué)會(huì)走路。五、討論“升國(guó)旗的意義”、“國(guó)旗升起時(shí)你曾想到什么？”、“在尊重國(guó)旗方面你做的如何”“今后升國(guó)旗時(shí)，同學(xué)們應(yīng)注意哪些問題？”六、班主任講話同學(xué)們?cè)诮鼛滋斓陌鄷?huì)準(zhǔn)備及今天的班會(huì)開展中，受到了愛國(guó)主義教育，今后我們要把這種愛國(guó)之情、報(bào)國(guó)之志，化為效國(guó)之行。什么會(huì)議上決定的? 答：在1949年9月，在全國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全全會(huì)議上決定的。活動(dòng)主題：我驕傲，我是少先隊(duì)員活動(dòng)目標(biāo)：體會(huì)到作為少先隊(duì)員的驕傲，懂得更加嚴(yán)格要求自己。3．尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué)。主持人：此時(shí)，你最想對(duì)胸前那鮮艷的紅領(lǐng)巾說一句話是什么？生1：紅領(lǐng)巾，我將會(huì)像愛護(hù)我的眼睛一樣愛護(hù)你！生2：我會(huì)努力學(xué)習(xí)，讓胸前的紅領(lǐng)巾更加鮮艷、燦爛！生3：我會(huì)爭(zhēng)取當(dāng)一名文明的少先隊(duì)員，講衛(wèi)生，守紀(jì)律。問：你們從圖片上發(fā)現(xiàn)了什么？2．利用多媒體向同學(xué)展示一些比較突出和嚴(yán)重的環(huán)境污染問題（如：水污染，大氣污染，土地污染等）。三、保護(hù)校園綠化借助多媒介向?qū)W生展示校園風(fēng)光，并讓學(xué)生談?wù)勼w會(huì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：體育鍛煉方式 活動(dòng)過程：一、唱隊(duì)歌。男：只有上上下下樹立體育運(yùn)動(dòng)的精神,才能贏來更多關(guān)愛與更多的信任。男：運(yùn)動(dòng)是幸福的，但帶給我們的快樂是無窮的。目前，陽光體育運(yùn)動(dòng)正在全國(guó)中小學(xué)校蓬勃發(fā)展，數(shù)以億計(jì)的青少年紛紛走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽光下，在喜愛的體育項(xiàng)目中強(qiáng)身健體。3．討論：（觀看圖片）由美麗的罌粟花到可怕的“毒品”的演變過程。吸毒者大多是面色蠟黃，身體消瘦，嘴唇焦黑，神色漠然。（5）及時(shí)告知師長(zhǎng)法當(dāng)毒販毒友逼你吸毒并威脅你時(shí)，一定不要被他們威嚇住，要在第一時(shí)間告訴你的師長(zhǎng)。二、交流好習(xí)慣和壞習(xí)慣 從小到大，你有什么“好習(xí)慣”曾讓你倍受贊賞、取得小勝利或取得一些事情上的成功？你身邊有哪些不文明不禮貌的行為讓你不能忍受？給同學(xué)們說說，大家來探討一下。10分鐘后，總經(jīng)理回來了，他說：“面試已經(jīng)結(jié)束，你們?nèi)紱]有被錄用。五、號(hào)召同學(xué)養(yǎng)成好習(xí)慣活動(dòng)主題：法制伴我行活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生基本法律意識(shí)，樹立守法觀念和法律信仰，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。所以案例中的甲造成了乙從樓上摔下嚴(yán)重受傷，顯然違法了。）老師：同學(xué)們，你們可知道，確定一個(gè)人有沒有犯罪，犯了什么罪，以及應(yīng)該受到怎樣的制裁，不是憑感情用事，也不是一個(gè)人說了算的，在法律上，都有明確的條文作為依據(jù)。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。A：沒關(guān)系，我只在這路邊踢，不往路中間踢。你們還發(fā)現(xiàn)在我們身邊有哪些交通安全隱患？（指名回答）你覺得交通安全應(yīng)該注意哪些？（指名回答，主持人可適當(dāng)補(bǔ)充）主持人總結(jié):人的生命只有一次，所以就安全就顯得極為重要，我想如果我們每個(gè)人都增強(qiáng)安全意識(shí)，那么我們就會(huì)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)！在學(xué)校里，安全同樣重要。3．哪種行為不對(duì)：①跳高、跳遠(yuǎn)。C1：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀！D：噢，我是新來的，時(shí)間不長(zhǎng)，是你爸爸讓我來拿東西的。D：嗯，嘴巴大大的，眼睛圓圓的，鼻子高高的，這樣。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高興，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。(6)遇上騙子多琢磨，抓住機(jī)會(huì)趕快溜。活動(dòng)形式：小品、知識(shí)競(jìng)賽、游戲等。準(zhǔn)備：書包、以一條椅子作為自行車的道具。②三角尺。④習(xí)慣奔跑著上下樓梯。(2)上下樓梯不擁擠，集體活動(dòng)守紀(jì)律。（10）（兩人）安全知識(shí)時(shí)時(shí)記，注意安全處處提。我們?cè)谧鎳?guó)溫暖的陽光下長(zhǎng)大，在老師的悉心哺育下一天天成熟。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。早餐要吃飽吃好，要多吃雞蛋、牛奶、豆類食品，不能馬馬虎虎隨便吃一點(diǎn)，或干脆不吃。不吃腐爛變質(zhì)的食物，不隨便吃野菜、野果；不購買、不食用街頭小攤的劣質(zhì)食品。1預(yù)防H1N1型流感要經(jīng)常開窗通風(fēng)，勤洗手。吃飯要細(xì)嚼慢咽，不能狼吞虎咽，暴飲暴食。（二）防火安全提出問題討論：如果你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做？（學(xué)生各自發(fā)表意見，說做法，對(duì)正確的肯定?？墒?，每逢假期，我們卻總會(huì)聽到一些小學(xué)生遭遇無端橫禍的噩耗；看到一些觸目驚心的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。??（甲）下面有請(qǐng)輔導(dǎo)員講話六、輔導(dǎo)員講話。(4)發(fā)生火災(zāi)不要慌，快叫大人來幫忙。②勸說他盡快回家。3．（甲）哪種行為不對(duì)：①跳高、跳遠(yuǎn)。（同學(xué)發(fā)表意見）交通安全，我們可得隨時(shí)注意。我們是21世紀(jì)的主人、是祖國(guó)的未來、民族的希望。(8)發(fā)現(xiàn)壞人來撬門，趕快撥打110。（1）電器線路破舊應(yīng)該怎樣？（及時(shí)修理更換）（2）電路保險(xiǎn)絲燒斷，用銅線代替對(duì)嗎？（不對(duì)）（3）發(fā)現(xiàn)火災(zāi)怎么辦？（趕快撥打火警119）（4）發(fā)現(xiàn)煤氣泄露該怎么辦？（開窗關(guān)煤氣閥打火警119）主持人說：剛才的同學(xué)都很聰明，對(duì)消防的知識(shí)也掌握好。C2：戴眼鏡了嗎？D：戴了。C1：（大吃一驚）D：（拿出小刀，恐嚇道）不準(zhǔn)喊叫，不然的話，我要你的小命，動(dòng)作快點(diǎn)。③翻單杠、蕩秋千。1．下課了，不能干什么：①打球。B：算了吧，那么多車，來來往往，我怕……A：怕什么，你等著。時(shí)間：放學(xué)路上。三、班主任總結(jié)生命對(duì)于我們每個(gè)人只有一次，我們要學(xué)會(huì)用法律武器來維護(hù)自己的合法權(quán)益，做一位知法、懂法、守法的合格公民。學(xué)生：他的行為造成了乙的嚴(yán)重受傷，所以他侵犯了乙的人身權(quán)利。當(dāng)時(shí)乙的臉色鐵青，血從鼻孔、耳孔直往外淌。很遺憾，本公司從來不錄用那些亂翻別人東西的人。觀看PPT上“給父母洗腳”、“向老師問好”、“幫同學(xué)輔導(dǎo)功課”、“撿起地上的垃圾”、“扶盲人過馬路”等良好行為的圖片，讓學(xué)生不由自主產(chǎn)生養(yǎng)成這樣的好習(xí)慣。所以，我們要拒絕毒品，保護(hù)自己遠(yuǎn)離毒品，如果你遇到了有不法的毒品交易，一定要向告訴大人或報(bào)警，不能置之不理，因?yàn)榻?、防毒是我們每個(gè)人的責(zé)任。吸毒者的墮落和自毀是說不盡的，它不僅害己，而且害自己的家庭，害自己的國(guó)家。外表的美麗，并不代表內(nèi)心的善良，我們要讓自己的外表和內(nèi)心一樣美麗。預(yù)祝大家在陽光體育運(yùn)動(dòng)比賽中獲得優(yōu)異的成績(jī)。男：是的，跳繩、踢毽子、長(zhǎng)跑，為我們趕走了冬季的寒冷，帶來了強(qiáng)健的體魄。合：一個(gè)有自信的人，面容上有光彩，行動(dòng)上有堅(jiān)持，生命中才有拼搏。主持人女：中華民族是一個(gè)勤勞、勇敢、智慧、開放的民族。讓學(xué)生增強(qiáng)保護(hù)校園環(huán)境的意識(shí)，樹立保護(hù)校園綠化的使命感。