【正文】 成績應(yīng)吻 合）。畢業(yè)論文答辯成績的評語4該同學(xué)論文撰寫基本符合規(guī)范，篇幅適當，語言表述基本清楚，個別地方存在錯誤。論文內(nèi)容充實，論據(jù)充分，撰寫格式規(guī)范，層次清楚，敘述文筆流暢。答辯中自我講述條理清晰，重點突出，表現(xiàn)出良好的語言表達和組織能力。在答辯過程中自述內(nèi)容比較完整、條理比較清晰，基本能夠正確回答老師們提出的問題。3）答辯成績?yōu)榘俜种?；最后審定成績?yōu)榈燃壷疲▋?yōu)秀，良好，中等，及格，不及格）。答辯成績75專業(yè)答辯小組組長簽名：2008年 6 月 16日答辯委員會審定意見及成績綜合指導(dǎo)老師、評審人及答辯小組的意見，該同學(xué)畢業(yè)論文成績評定為：答辯委員會主任簽字：2008年6 月17 日日Ｒ閆V7KFi`輍Fia*暛))嫢捶畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯評語評語：郭某某同學(xué)的論文討論了Lebesgue積分與廣義Riemann積分的相互關(guān)系，并對此問題作了一些歸納和總結(jié)，得到初步的科研訓(xùn)練，但缺 乏個人的獨立工作。論文內(nèi)容涉及面廣，工作量和難度很大，研究深入，體現(xiàn)了作者扎實的專業(yè)基礎(chǔ)和很強的科研能力。答辯小組經(jīng)過充分討論，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)，同意評定論文成績?yōu)榱己谩Φ谌齻€問題，該生的答辯令人滿意，但有少量語言錯誤。綜合指導(dǎo)教師、評閱人的意見和該學(xué)生在答辯過程中的表現(xiàn)，答辯小組經(jīng)過認真討論，一致同意通過該同學(xué)的畢業(yè)論文答辯，并建議授予學(xué)士學(xué)位。答辯小組經(jīng)過充分討論，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)，同意評定論文成績?yōu)橹械?。答辯小組經(jīng)過充分討論，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)，同意評定論文成績?yōu)榧案?。amp。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究(參考)價值(較大的實踐指導(dǎo)意義)。作者思路清晰，論述過程嚴謹，分析合理，結(jié)果于實際應(yīng)用性較強。外語資料翻譯尚可，論文格式基本規(guī)范，論述基本準確，達到了預(yù)期的要求，符合學(xué)士學(xué)位論文答辯的要求。答辯小組經(jīng)過充分討論，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)，同意評定論文成績?yōu)榧案瘛．厴I(yè)論文撰寫符合規(guī)范要求，論文達到了本科畢業(yè)論文的要求。論文撰寫規(guī)范，符合學(xué)位論文答辯要求。該生認真完成了畢業(yè)論文任務(wù)書所規(guī)定的內(nèi)容論文撰寫符合規(guī)范，答辯時能正確地回答問題。論點基本正確，有一定的見解。闡述文章內(nèi)容比較全面，但重點不夠突出。但思路不夠清晰，不能正確的闡述論文內(nèi)容，表達無重點。無論從選題上還是觀點論證上都符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標要求。能綜合運用行政管理專業(yè)知識來分析****，但不足之處主要是語言不是很精煉。該文參考的文獻資料充分且符合論題的需要。重點探討出****的問題，然后針對問題提出有效的建議。1論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合英語論文的寫作規(guī)范。思路清晰，層次清晰，邏輯結(jié)構(gòu)合理。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究(參考)價值(較大的實踐指導(dǎo)意義)。作者思路清晰，論述過程嚴謹，分析合理，結(jié)果于實際應(yīng)用性較強。外語資料翻譯尚可，論文格式基本規(guī)范，論述基本準確，達到了預(yù)期的要求，符合學(xué)士學(xué)位論文答辯的要求本科畢業(yè)論文答辯評語大全本科畢業(yè)論文答辯評語大全。論文寫作規(guī)范，語句通順，達到了學(xué)校對學(xué)位論文的各種要求。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。在全文結(jié)構(gòu)中，首先對官員問責(zé)制的現(xiàn)實意義進行了分析，然后再對我國官員問責(zé)制的困境進行深入的分析，最后提出化解困境的有效建議。12. 研究內(nèi)容具有現(xiàn)實性和可操作性。同時她還具有較強的動手能力，并參與了導(dǎo)師的多項課題，使自己的理論與實踐水平得到了很大的提升。該生準備工作充分，環(huán)節(jié)陳述完整，論文構(gòu)思清晰，體現(xiàn)了較好的專業(yè)基礎(chǔ)，時間把握也很好。文字通順、流暢。，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學(xué)知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。，內(nèi)容基本完整，層次結(jié)構(gòu)安排一般，主要觀點集中有一定的邏輯性，但缺乏個人見解。，結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容豐富，數(shù)據(jù)資料充分，分析方法先進，寫作進度安排合理，結(jié)論和建議具有區(qū)域現(xiàn)實意義，建議推薦為校級優(yōu)秀畢業(yè)論文。從作者對原著的引用情況不難看出，作者對原著的內(nèi)容是相當熟悉的。參考了豐富的文獻資料，其時效性較強。參考了較為豐富的文獻資料，其時效性較強。參考了一定的文獻資料，其時效性一般。占有資料較少，其時效性較差。論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合論文的寫作規(guī)范。文獻材料收集豐富詳實，基本涵蓋了本學(xué)科相關(guān)的主要文獻，并對本學(xué)科發(fā)展趨勢有一定的歸納作用。但設(shè)計過程有點小問題，流程圖不很完善，希望及時糾正。對老師的提問能流利作答，思路清晰，但對論文中的部分代碼解釋不楚，有少量語言錯誤，望今后的研究中多創(chuàng)新。1該生流利地陳述了寫作該論文的目的、理論與實踐意義，古玩網(wǎng)站設(shè)計過程很規(guī)范，但實體和概念之間聯(lián)系少，整個設(shè)計應(yīng)該盡量符合計算機方面的要求。1答辯的準備工作充分，對老師的提問能詳實回答，并對設(shè)計過程中所遇困境能反復(fù)探討研究，找出更好的解決方法，專業(yè)技術(shù)比較好。論文表明作者掌握了企業(yè)管理學(xué)專業(yè)的基本理論和分析方法，論文達到了碩士學(xué)位論文水平，同意其參加論文答辯，并建議授予碩士學(xué)位。2從五部分對論文進行闡述，重點突出，答辯流暢、熟練，知識掌握基本到位，時間符合要求。2本文主要圍繞著高校本科專業(yè)設(shè)置預(yù)測系統(tǒng)的數(shù)據(jù)模型這個問題展開分析和研究。文題基本相符，論點比較突出，論述能較好地服務(wù)于論點。文題有偏差，論點不夠突出，論述不能緊緊圍繞主題。語言平實簡潔，通俗易懂。在論述過程中該生較好的運用了行政管理專業(yè)知識來分析解決問題。論文能按時交稿，經(jīng)過認真修改，已經(jīng)達到本科論文的要求。，能夠達到綜合訓(xùn)練目標，題目有較高難度，工作量大。，在吸收學(xué)術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上，有自己的心得體會，提出自己的看法，言之成理。今后要進一步總結(jié)經(jīng)驗，對德育教育模式進行比較，這樣可以把德育教育工作得更好。希望該同學(xué)在以后的工作或?qū)W習(xí)中注意這些問題，爭取更大的提高和進步。工作中有一定的創(chuàng)新意思，但對前人工作突破不大。但創(chuàng)新點不夠。首先對xx的進行了論述，然后重點分析xxx。該論文結(jié)構(gòu)基本合理，全文共分xx大部分。6. 選題較具時代性和現(xiàn)實性，全文結(jié)構(gòu)安排合理，觀點表達基本準確，思路基本清晰，全文內(nèi)容基本上按照行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求來寫，查閱的相關(guān)資料也較多，但行政管理專業(yè)特色體現(xiàn)的還不夠充分，屬于自己創(chuàng)新的東西也還不多。9. 本文選題較合理，符合行政管理專業(yè)要求。結(jié)構(gòu)安排科學(xué)合理，思路清晰，層次分明。13. 論文思路比較清晰，語句基本通順，層次清晰，觀點表達準確。重點探討分析xx的問題及原因，然后針對問題提出一些具有可操作性的對策。(1)進行綜合運用所學(xué)知識去解決實際問題的訓(xùn)練,使學(xué)生的科學(xué)實驗和工程實踐技能的水平、獨立工作能力有所提高。立論正確,計算、分析、實驗正確、嚴謹,結(jié)論合理,獨立工作能力較強,科學(xué)作風(fēng)嚴謹。立論正確,計算、分析、實驗正確,結(jié)論合理。在運用理論和專業(yè)知識中,沒有大的原則性錯誤。沒有本人結(jié)合實際的具體設(shè)計內(nèi)容或獨立見解的論證，只是一些文件、資料內(nèi)容的摘抄。對這一環(huán)節(jié)的要求是：講述問題的邏輯性強、條理清晰、語言表述簡練。②事先準備好掛圖、表格或計算機演示條件。 回答問題： 40分要對題目理解后再回答。提出問題的主要范圍是論文所涉及的有關(guān)內(nèi)容的問題以及論文相關(guān)學(xué)科的一些基礎(chǔ)知識的問題。文字材料不通順,書寫潦草,質(zhì)量很差。畢業(yè)設(shè)計(論文)基本符合要求。設(shè)計(論文)有一定的水平。文字材料條理清楚、通順,論述充分,符合技術(shù)用語要求,符號統(tǒng)一,編號齊全,書寫工整。(3)設(shè)計或論文應(yīng)該在教學(xué)計劃所規(guī)定的時限內(nèi)完成。全文結(jié)構(gòu)符合要求，邏輯結(jié)構(gòu)嚴謹，思路清晰，觀點鮮明，論據(jù)具有較強的說服力。總體上說，基本達到畢業(yè)論文的基本要求。在論證過程中基本上運用了行政管理專業(yè)基本知識原理來分析文中的主要問題，但參考的資料還欠充分，文章缺乏自己原創(chuàng)的內(nèi)容，少數(shù)觀點論證不深刻和全面。內(nèi)容論證也較科學(xué)合理，格式較規(guī)范，參考的資料緊扣文章主題需要，但創(chuàng)新點不夠，論證不夠，尤其文章最后一部分論證太薄弱，缺乏說服力。7. 本文以官員問責(zé)制為題進行研究，能為解決我國官員問責(zé)制存在的問題提供參考和借鑒作用。在論證過程中，該生的參考文獻資料與所要論證的觀點及內(nèi)容結(jié)合緊密，運用的研究方法主要是理論研究與事例研究法。在論述過程中該生較好的運用了行政管理專業(yè)知識來分析解決xx問題。因此該文在選題上緊扣專業(yè)要求，文章結(jié)構(gòu)科學(xué)合理，文章觀點表達準確，用詞正確，語句通順，思路清晰。全文結(jié)構(gòu)科學(xué)合理，邏輯性強，思路清晰，查閱的參考文獻資料符合論文要求。作者思路清晰，論述過程嚴謹，分析合理，結(jié)果于實際應(yīng)用性較強。，該同學(xué)能在老師的嚴格要求下順利完成整個畢業(yè)設(shè)計工作和論文的撰寫。文字通順流暢。，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題畢業(yè)論文，綜合運用知識能力強。論文的選題很好，有創(chuàng)意。在論證過程中能恰到好處地運用理論論證方法與實踐論證方法。但論據(jù)還不夠。占有資料較少，其時效性較差。參考了一定的文獻資料，其時效性一般?？偟膩碚f，論文框架清晰，邏輯嚴謹，行文體現(xiàn)了自己的學(xué)術(shù)思考及思辨結(jié)論，有自己的創(chuàng)見。2論文發(fā)現(xiàn)論網(wǎng)站的易用性體驗、網(wǎng)站的有用性體驗、網(wǎng)站的視覺體驗、價格體驗、商品體驗、服務(wù)體驗、信譽體驗等七個方面的體驗可以很好地解釋網(wǎng)站體驗的內(nèi)涵，利用SOR模型分析得知網(wǎng)站體驗對購買意愿有顯著正向影響，情緒和感知風(fēng)險是網(wǎng)站體驗和購買意愿之間的部分中介變量。建議今后在相關(guān)研究中采取更廣泛視角。1答辯過程中，該生能在規(guī)定時間內(nèi)熟練、扼要的陳述論文的主要內(nèi)容，條理清晰，創(chuàng)新點明顯，回答問題時反映敏捷，表達準確，系統(tǒng)演示熟練，專業(yè)素養(yǎng)很高，經(jīng)答辯委員會商議，一致同意其成績?yōu)閮?yōu)秀。達到了碩士學(xué)位論文的要求，建議安排答辯。對快速傅里葉和小波變換圖的結(jié)果分析到位，處理結(jié)果良好，計算機基礎(chǔ)素養(yǎng)好。該論文研究成果對于構(gòu)建高校本科專業(yè)設(shè)置預(yù)測系統(tǒng)具有一定的先導(dǎo)性意義。論文撰寫嚴肅認真，推理符合邏輯，結(jié)論和建議具有現(xiàn)實意義，是一篇有較高學(xué)術(shù)價值的碩士生論文。為了寫好這篇論文作者顯然查閱了大量的資料，論述比較充分，條理也很清晰。其他本文選題的角度較為新穎，文章脈絡(luò)清晰，文筆流暢，基本觀點明確。及格：論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，基本能夠達到綜合訓(xùn)練目標，題目難度較小，工作量不大。中：論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，能夠達到綜合訓(xùn)練目標，題目有一定難度，工作量一般。良：論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，能夠達到綜合訓(xùn)練目標，題目有難度，工作量較大。優(yōu)：論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，能夠達到綜合訓(xùn)練目標，題目有較高難度，工作量大。即或在初稿中除了分段過細外，也沒有發(fā)現(xiàn)多少嚴重的`語法或拼寫錯誤。，格式完全符合規(guī)范要求。今后要進一步總結(jié)經(jīng)驗，對音樂教育模式進行比較，這樣可以把音樂教學(xué)教得更好。18. 該生用dreamweave和access數(shù)據(jù)庫等技術(shù)對甘孜旅游網(wǎng)站進行設(shè)計，設(shè)計清新美觀，主要問題回答準確，基本概念清楚，望對論文中指正的數(shù)據(jù)庫存放問題進行修改。在思想上她始終對自己有較高的要求，主動和黨組織靠攏。觀點表達清楚，論述全面?？傮w上達到畢業(yè)論文要求。語言也非常犀利，論文條理清晰說理充分，觀點具有獨創(chuàng)性，有一定的參考價值，不失為一篇好文章。6. 論文題與論文的內(nèi)容基本相符，結(jié)構(gòu)完整，語言比較流暢。2. 文題基本相符，論點比較突出，論述能較好地服務(wù)于論點。本論文選題有很強的應(yīng)用價值，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學(xué)知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點突出，邏輯關(guān)系清楚，有一定的個人見解。研究原理采用恰當。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。參考的資料與主題結(jié)合緊密。該文選題符合行政管理專業(yè)要求，結(jié)構(gòu)完整，思路清晰，觀點表達準確，格式規(guī)范，能較好的將行政管理專業(yè)知識運用來分析現(xiàn)實中的行政管理實踐問題。該文運用文獻資料、調(diào)查訪問和數(shù)理統(tǒng)計等方法，對德州學(xué)院