【正文】 大學(xué)生選修足球的各種動(dòng)機(jī)進(jìn)行調(diào)查分析，這對(duì)德州學(xué)院足球選修課的開(kāi)展和調(diào)動(dòng)大家學(xué)習(xí)的積極性提供一定的理論依據(jù)。論文結(jié)構(gòu)較嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性較強(qiáng)，文字表達(dá)準(zhǔn)確，內(nèi)容闡述較為詳實(shí)，格式不夠規(guī)范。時(shí)間不符合答辯要求，建議進(jìn)行第二次答辯論文答辯評(píng)語(yǔ)9全文以***為題，選題具有較強(qiáng)的新穎性和實(shí)用性。時(shí)間符合答辯要求，準(zhǔn)予通過(guò)答辯。答辯的39。論文答辯評(píng)語(yǔ)8優(yōu)秀: 91分100分該文選題具有較高的理論價(jià)值和現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。評(píng)閱教師評(píng)語(yǔ)：xx同學(xué)的39。答辯委員會(huì)評(píng)語(yǔ)答辯小組通過(guò)對(duì)xxx的論文《高頻電子線路精品課程網(wǎng)站建設(shè)》的審核,認(rèn)為該論文選題具有研究?jī)r(jià)值,基本上完成了網(wǎng)站的設(shè)計(jì)任務(wù)，設(shè)計(jì)基本上合理、科學(xué)。閱讀指導(dǎo)教師指定的39。答辯小組經(jīng)過(guò)充分討論，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)，同意評(píng)定論文為優(yōu)秀。本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見(jiàn)解。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點(diǎn)突出，邏輯關(guān)系清楚，有一定的個(gè)人見(jiàn)解。答辯小組經(jīng)過(guò)充分討論，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)，同意評(píng)定論文成績(jī)?yōu)橹械?。答辯小組經(jīng)過(guò)充分討論，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)，同意評(píng)定論文為優(yōu)秀。本文尚存在全篇結(jié)構(gòu)不夠合理、介紹多與論述等缺陷。答辯小組經(jīng)過(guò)充分討論，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)，同意評(píng)定論文為優(yōu)秀。流利程度不及同一答辯組中的其他同學(xué)。答辯小組經(jīng)過(guò)充分討論，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)，同意評(píng)定論文成績(jī)?yōu)橹械?。論文研究技術(shù)路線清晰，設(shè)計(jì)周密，論述清楚，表明作者在高光譜數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)方面具有扎實(shí)的理論知識(shí)和較強(qiáng)的實(shí)際應(yīng)用能力。答辯成績(jī)66專業(yè)答辯小組組長(zhǎng)簽名：2008年 6 月 16日答辯委員會(huì)審定意見(jiàn)及成績(jī)綜合指導(dǎo)老師、評(píng)審人及答辯小組的意見(jiàn)，該同學(xué)畢業(yè)論文成績(jī)?cè)u(píng)定為：答辯委員會(huì)主任簽字：2008年6 月17 日弫?~P衛(wèi)l阯f啅)T跖0M濭HY轡R6c翫c第三篇：論文答辯評(píng)語(yǔ)論文答辯評(píng)語(yǔ)論文答辯評(píng)語(yǔ)1該論文內(nèi)容充實(shí)、條理清晰、研究成果具有創(chuàng)新性。在論文答辯過(guò)程中，能簡(jiǎn)明扼要、重點(diǎn)突出地闡述所撰寫(xiě)論文的研究背景和科學(xué)意義、主要結(jié)論和創(chuàng)新工作，對(duì)答辯小組提出的關(guān)于??等問(wèn) 題能準(zhǔn)確回答，概念清晰，思維敏捷，邏輯性強(qiáng)，答辯情況優(yōu)秀。語(yǔ)言表達(dá)比較準(zhǔn)確，重點(diǎn)較突出，論點(diǎn)正確。答辯委員會(huì)一致認(rèn)為：xxx同學(xué)的學(xué)位論文達(dá)到本科論文的要求，同意通過(guò)論文答辯，建議授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。下面，小編為大家分享的畢業(yè)論文答辯成績(jī)的評(píng)語(yǔ)，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助!畢業(yè)論文答辯成績(jī)的評(píng)語(yǔ)1學(xué)位論文的完成情況表現(xiàn)出該生具有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)。畢業(yè)論文答辯成績(jī)的評(píng)語(yǔ)3該同學(xué)的比業(yè)論文撰寫(xiě)基本符合規(guī)范，論文正文和圖面質(zhì)量較好，但存在一些表達(dá)錯(cuò)誤。表中簽名、日期要求手寫(xiě)。在論文 答辯過(guò)程中，能比較順利、清楚地闡述所撰寫(xiě)論文的研究背景和意義、主 要觀點(diǎn)與結(jié)論，對(duì)答辯小組提出的關(guān)于??等問(wèn)題能較好地回答，概念清 楚，條理性強(qiáng)，答辯情況良好。論文論述充分，思路清晰，行文流暢，數(shù)據(jù)可靠。論文答辯評(píng)語(yǔ)2優(yōu)秀：該生能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)熟練、扼要地陳述論文的主要內(nèi)容，回答問(wèn)題時(shí)反映敏捷，思路清晰，表達(dá)準(zhǔn)確。論文答辯評(píng)語(yǔ)3在五分鐘的陳述中，該生介紹了論文的主要觀點(diǎn)、論文的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)，以及論文的寫(xiě)作過(guò)程，條理比較清晰，語(yǔ)言無(wú)大錯(cuò)，但有時(shí)得看講稿，因此顯得準(zhǔn)備不足。答辯表明:該同學(xué)對(duì)土地征收補(bǔ)償制度作了較深入的研究，整理了較多的文獻(xiàn)資料，具備了一定的文獻(xiàn)綜述能力，在土地征收補(bǔ)償研究方面有新意。指導(dǎo)教師意見(jiàn)良好答辯小組意見(jiàn)該生能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比較流利、清晰地闡述論文的主要內(nèi)容，能恰當(dāng)回答與論文有關(guān)的問(wèn)題。本文尚存在個(gè)別語(yǔ)言表述欠妥、觀點(diǎn)不夠條理清晰等缺點(diǎn)。該生能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比較流利、清晰地闡述論文的主要內(nèi)容，能恰當(dāng)回答與論文有關(guān)的問(wèn)題。該生能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)能陳述論文的主要內(nèi)容，但條理不夠明確，對(duì)某些主要問(wèn)題的回答不夠恰當(dāng)，但經(jīng)提示后能作補(bǔ)充說(shuō)明。參考了豐富的文獻(xiàn)資料，其時(shí)效性較強(qiáng)。該生的論文比較符合當(dāng)前的實(shí)際，有一定的理論價(jià)值和實(shí)踐意義，但在結(jié)構(gòu)上不夠合理，希望進(jìn)行修改，同意開(kāi)題。中等（=70—— 80）該生能在規(guī)定時(shí)間敘述論文的主要內(nèi)容，對(duì)提出的問(wèn)題一般能回答，無(wú)原則錯(cuò)誤。同意該同學(xué)參加學(xué)位論文答辯。論文答辯評(píng)語(yǔ)7指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)：xx同學(xué)的論文《電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)網(wǎng)站設(shè)計(jì)》，較好地完成電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)網(wǎng)站設(shè)計(jì)，完成了總體方案設(shè)計(jì)及留言板模塊和新聞管理功能模塊的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與編程。畢業(yè)論文撰寫(xiě)符合規(guī)范要求，論文達(dá)到了本科畢業(yè)論文的要求。答辯思路清晰、思維敏捷、語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、敘述論文全面、重點(diǎn)突出，回答問(wèn)題正確。結(jié)論基本無(wú)誤，但個(gè)人見(jiàn)解不突出。該文選題有符合財(cái)務(wù)管理專業(yè)要求。論證內(nèi)容較有說(shuō)服力。全文選題新穎，具有很強(qiáng)的研究性。各部分之間聯(lián)系緊密，觀點(diǎn)表述準(zhǔn)確，論證內(nèi)容比較具有說(shuō)服力，但文章缺乏自己原創(chuàng)的內(nèi)容。論文結(jié)構(gòu)較嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性較強(qiáng)，文字表達(dá)準(zhǔn)確，內(nèi)容闡述較為詳實(shí)，格式較規(guī)范。文章結(jié)構(gòu)安排合理，層次清晰，寫(xiě)作時(shí)參考的相關(guān)文獻(xiàn)資料與主題聯(lián)系緊密，而且參考的資料較新，在寫(xiě)作過(guò)程中作者能較好地運(yùn)用行政管理專業(yè)基本知識(shí)原來(lái)來(lái)分析行政，在論證過(guò)程中，主要用理論論證和事實(shí)論證。1論文思路清晰，語(yǔ)句通順。1該文運(yùn)用文獻(xiàn)資料等方法，首先分析了高校校園足球文化的功能，進(jìn)而研究了足球運(yùn)動(dòng)對(duì)高校校園體育精神文化的影響以及足球文化與大學(xué)生體育目標(biāo)，對(duì)大學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展提供了一定的理論依據(jù)。參考了豐富的文獻(xiàn)資料，其時(shí)效性較強(qiáng)。該生的`論文比較符合當(dāng)前的實(shí)際，有一定的理論價(jià)值和實(shí)踐意義，但在結(jié)構(gòu)上不夠合理，希望進(jìn)行修改，同意開(kāi)題。未見(jiàn)明顯抄襲現(xiàn)象。從內(nèi)容看，作者對(duì)原著比較了解，也收集到了相關(guān)的資料，如何通過(guò)分析資料得出自己的結(jié)論這是論文寫(xiě)作應(yīng)達(dá)到的目的，而恰恰在這一點(diǎn)上，作者下了苦功夫。各部分之間聯(lián)系比較緊密，觀點(diǎn)表述也基本準(zhǔn)確，論證內(nèi)容比較具有說(shuō)服力。還不是很好，邏輯結(jié)構(gòu)也存在一點(diǎn)小問(wèn)題。但論據(jù)還不夠。16. 該生流利地陳述了寫(xiě)作該論文的目的理論與實(shí)踐意義，古玩網(wǎng)站設(shè)計(jì)過(guò)程很規(guī)范，但實(shí)體和概念之間聯(lián)系少，整個(gè)設(shè)計(jì)應(yīng)該盡量符合計(jì)算機(jī)方面的要求。答辯組經(jīng)過(guò)認(rèn)真討論，一致同意通過(guò)該生成績(jī)?yōu)榱己?，但要求該生糾正論文中尚存的某些錯(cuò)誤。另外論文格式正確，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，條理清晰，語(yǔ)言流暢。，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有一定難度，工作量一般。10. ，提供了新的依據(jù)。，各部分基本符合XXXXX論文的寫(xiě)作規(guī)范。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點(diǎn)突出，邏輯關(guān)系清楚，有一定的個(gè)人見(jiàn)解。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容較為完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點(diǎn)突出，邏輯關(guān)系清楚，但缺乏個(gè)人見(jiàn)解。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容基本完整，層次結(jié)構(gòu)安排一般，主要觀點(diǎn)集中郵一定的邏輯性，但缺乏個(gè)人見(jiàn)解。文章篇幅符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容不夠完整，層次結(jié)構(gòu)安排存在一定問(wèn)題，主要觀點(diǎn)不夠突出，邏輯性較差，沒(méi)有個(gè)人見(jiàn)解。也是較有研究空間的論題。希望該同學(xué)在以后的工作或?qū)W習(xí)中注意這些問(wèn)題，爭(zhēng)取更大的提高和進(jìn)步。xxx同學(xué)的碩士畢業(yè)論文《消費(fèi)者網(wǎng)上購(gòu)物的網(wǎng)站體驗(yàn)對(duì)網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)意愿影響的實(shí)證研究》在相關(guān)文獻(xiàn)研究和時(shí)事動(dòng)態(tài)分析的基礎(chǔ)上，研究了網(wǎng)站體驗(yàn)的組成要素，以及網(wǎng)站體驗(yàn)對(duì)消費(fèi)者網(wǎng)絡(luò)購(gòu)買(mǎi)意愿的影響，其選題具有一定的理論價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。論文借助統(tǒng)計(jì)分析軟件進(jìn)行了因素分析，論文內(nèi)容豐富、條理清晰、結(jié)構(gòu)完整，資料收集詳實(shí)，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，論證清晰有力，論據(jù)充分可靠，結(jié)論可靠。1該生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比較流利、清楚的闡述論文的主要內(nèi)容，能恰當(dāng)回答與論文有關(guān)的問(wèn)題，態(tài)度謙虛，體現(xiàn)了比較扎實(shí)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)。該生準(zhǔn)備工作充分，環(huán)節(jié)陳述完整，論文構(gòu)思清晰，體現(xiàn)了較好的專業(yè)基礎(chǔ)，時(shí)間把握也很好。2論文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明，采用了遞進(jìn)式的分析結(jié)構(gòu)，邏輯性強(qiáng)，文筆流暢，表達(dá)清晰，重點(diǎn)突出。2該生能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)陳述論文的主要內(nèi)容，但答辯中回答問(wèn)題不是很流暢，對(duì)設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)技術(shù)不太熟，回答問(wèn)題不夠切題。論文有相當(dāng)?shù)睦碚撋疃取＿x題具有學(xué)術(shù)研究(參考價(jià)值(實(shí)踐指導(dǎo)意義。論文選題一般。全文分個(gè)大部分。，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見(jiàn)解。語(yǔ)言也非常犀利，論文條理清晰說(shuō)理充分，觀點(diǎn)具有獨(dú)創(chuàng)性，有一定的參考價(jià)值，不失為一篇好文章。語(yǔ)言表達(dá)流暢，格式完全符合規(guī)范要求。論文能按時(shí)交稿，經(jīng)過(guò)認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。能基本在每個(gè)階段完成相應(yīng)的任務(wù)，還能主動(dòng)加班，做到時(shí)間上前緊后松。該生在論文寫(xiě)作過(guò)程中態(tài)度較為認(rèn)真，能在老師指導(dǎo)下查閱文獻(xiàn)與搜集資料，且提出了論述課題的實(shí)施方案。對(duì)問(wèn)題的分析比較透徹。不足之處解決問(wèn)題的對(duì)策還缺少可操作性。觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確，思路清晰，文章整體性較強(qiáng)。5. 論文主題明確，語(yǔ)句基本通順，層次基本清晰，觀點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確?？傮w上達(dá)到畢業(yè)論文要求。全文結(jié)構(gòu)符合要求，邏輯思路清晰，論據(jù)較充分，觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確，語(yǔ)言流暢，論證方法也較合理，但創(chuàng)新點(diǎn)不夠，部分觀點(diǎn)論證不充分，格式還不是非常的規(guī)范，真正屬于自己的思想不多。有效建議。全文結(jié)構(gòu)符合要求，邏輯思路清晰，論據(jù)較充分，觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確，語(yǔ)言流暢，論證方法教合理。第四篇：畢業(yè)論文答辯記錄、答辯申請(qǐng)、成績(jī)?cè)u(píng)定德州職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)?cè)u(píng)定表 系部：化學(xué)輕工系 專業(yè)：應(yīng)用化工技術(shù) 班級(jí)：（）班 姓 名設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)?cè)O(shè)計(jì)（論文）題目指 導(dǎo) 教 師 評(píng) 語(yǔ)評(píng)定成績(jī)： 簽名： 2011 年12月 日評(píng) 閱 人 評(píng) 語(yǔ)評(píng)定成績(jī)： 簽名： 2011 年12月 日 答 辯 小 組 評(píng) 語(yǔ)答辯成績(jī)： 組長(zhǎng)簽名： 2011 年12月 日注：設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)=指導(dǎo)教師評(píng)定成績(jī)（30%）＋評(píng)閱人評(píng)定成績(jī)（30%）＋答辯成績(jī)（40%）德州職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)答辯申請(qǐng)表系別：化學(xué)輕工系 年級(jí)：09級(jí) 專業(yè)：應(yīng)用化工技術(shù) 日期：2011年12月 日 姓名學(xué)號(hào)畢業(yè)設(shè)計(jì)單位畢業(yè)設(shè)計(jì)課題開(kāi)題報(bào)告情況 正常通過(guò)（）延期（）未通過(guò)（）論文提交日期簡(jiǎn)述論文完成情況（選題意義、論文進(jìn)展、取得的成績(jī)、不足等）申請(qǐng)人簽名：2011年12月 日 指導(dǎo)教師意見(jiàn)指導(dǎo)教師簽名：2011年12月 日 系審查意見(jiàn)系主任簽名：2011年12月 日 說(shuō)明指導(dǎo)教師要根據(jù)學(xué)院要求嚴(yán)格審查參加答辯學(xué)生的各項(xiàng)材料對(duì)于所寫(xiě)論文不符合學(xué)院論文規(guī)范的學(xué)生不能參加答辯此表系部留存德 州 職 業(yè) 技 術(shù) 學(xué) 院 化 輕 系 答 辯 記 錄系別：化學(xué)輕工系 年級(jí)：09級(jí) 專業(yè)： 應(yīng)用化工技術(shù) 姓名： 課題名稱答辯時(shí)間2011年12月 日（星期）時(shí) 分至 時(shí) 分 答辯地點(diǎn)答辯主持人記錄人答 辯 組成 員答辯記錄?? ?? ?? ??我個(gè)人對(duì)生活一無(wú)所求,吃住都十分簡(jiǎn)單,上天給我的恩賜,、民族、國(guó)家長(zhǎng)治久安有益的事,我是樂(lè)此不疲的.第五篇：關(guān)于畢業(yè)論文答辯的要求與成績(jī)?cè)u(píng)定關(guān)于畢業(yè)論文答辯的要求與成績(jī)?cè)u(píng)定一、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的目的與要求 (1)提高學(xué)生對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍,對(duì)事物能潛心考察、勇于開(kāi)拓、勇于實(shí)踐的基本素質(zhì)。(1)優(yōu)秀:按期圓滿完成任務(wù)書(shū)中規(guī)定的項(xiàng)目。(2)良好:按期圓滿完成任務(wù)書(shū)中規(guī)定的項(xiàng)目。答辯時(shí),思路清晰,論點(diǎn)基本正確,能正確地回答主要問(wèn)題。答辯時(shí),主要問(wèn)題能答出,或經(jīng)啟發(fā)后能答出,回答問(wèn)題較膚淺。二、論文答辯的程序及準(zhǔn)備要求論文答辯是我們整個(gè)教學(xué)過(guò)程的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，也是比較關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)，希望各位同學(xué)認(rèn)真對(duì)待、作好準(zhǔn)備、園滿地完成這最后一個(gè)環(huán)節(jié)。這就要求對(duì)論文中所涉及的基本內(nèi)容要有較深入的了解，例如某些數(shù)據(jù)和公式的引用一定要有依據(jù)，并能說(shuō)明其概念。三、成績(jī)?cè)u(píng)定 18