小河鎮(zhèn)中心學校開展學雷鋒活動共5篇(完整版)
【正文】 民族傳統(tǒng)美德的傳承者、社會主義道德規(guī)范的實踐者、新型人際關系的倡導者。各位老師，同學們：春天是個播種的季節(jié)，孕育著希望的開端，預示著未來的收獲。我們進行了國旗下的講話。第三篇：五里鎮(zhèn)中心學校學雷鋒活動總結五里鎮(zhèn)中心學校學雷鋒活動總結為了弘揚雷鋒精神，根據(jù)學校的部署及學校的工作安排，我校政教處、團委組織的“學雷鋒主題月”系列活動開展得有聲有色。為了使學校的環(huán)境更加的整潔美觀，我們組織開展了清理學校環(huán)境和衛(wèi)生死角活動。實踐活動。開展評比，爭創(chuàng)文明小組、禮儀標兵。從而體會到雷鋒精神是看的見摸的著的，就在自己身邊的我們每個人都能做得到的。雷鋒精神不僅僅是做做好事這么簡單，雷鋒在學習上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責的精神等方面都是值得我們認真學習的。同學們在活動過程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長。第一篇：小河鎮(zhèn)中心學校開展學雷鋒活動小河鎮(zhèn)中心學校開展“學雷鋒弘揚民族精神”系列活動三月的風，吹來了春的氣息；三月的甘泉，滋潤著人們的心田；三月，讓我們再把雷鋒精神傳！為弘揚和培育民族精神，讓隊員們學習雷鋒精神，了解雷鋒精神的的真諦。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻樂于助人的種子。因此，各校各班由班長發(fā)起并組織了“什么是雷鋒精神”主題班會，最終大家討論的結果一致認為，長時間以來，學雷鋒活動已流于形式；助人只是為了贏得榮譽或完成任務，而“被幫助者”只是一個籌碼而已。在此項活動中，我先請大家搜集幾位同學的先進事跡材料，并召開班會進行學習與討論。同學們表現(xiàn)出了高度的熱情和積極性。為了使德育教育真正的轉化為行為，我們定期開展實踐活動每周三下午進行學雷鋒活動實踐。把垃圾池、操場兩側、廁所兩側清理的干干凈凈……為了使活動真正落到實處，徹底克服形式主義，各班級對活動進行了詳細的記載，并要求學生通過活動，寫出自己對雷鋒精神、對生活態(tài)度等的感悟。在本次活動中，我們充分挖掘新時期雷鋒精神的含義，立足實際學雷鋒，充分挖掘雷鋒的“釘子”精神、艱苦樸素和助人為樂精神和愛國主義、集體主義精神。我們利用學校的多媒體教室，組織學生一班為單位觀看了《離開雷鋒的日子》極大地增強了學生對雷鋒精神的認識。在“學雷鋒主題月”中，各班高度重視，精心組織，注重從實際出發(fā)，突出本班特色，因勢利導，因地制宜，解決實際問題，確保各項活動開展有針對性和實效性。我相信，只要我們全校師生心中愛心永駐，奉獻精神永隨，雷鋒精神必將在我們身上延續(xù)！五里鎮(zhèn)中心學校 2012年6月19日第四篇：小河鎮(zhèn)中心學校校門進出須知小河鎮(zhèn)中心學校進出校門須知一、非本校師生員工、常住教職工家屬進入校園，必須經門衛(wèi)與相關人員電話聯(lián)系同意并做好外來人員登記（因公來訪者須出示有效證件）。附：校門開關時間安排初中部早讀課前10分鐘開大門，30分鐘后關大門，開小門。②創(chuàng)建清潔文明社區(qū)，為了讓居民們有個更好的生活環(huán)境，志愿者動手徹底清除衛(wèi)生死角，給大家一個干凈整潔的家園。3．開展“手拉手”幫困活動每中隊隊員自覺報名參加“手拉手”幫困結對活動，由幫困活動的小隊長做好每日幫困記載，期末由輔導員做好總評，對于那些在幫困活
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1