【正文】 行動來，用激情，唱響人生最壯美的青春之歌；用青春，繪就人生最瑰麗的生命畫卷！充實的人生，因為奮斗而更加美好；閃光的人生，因為拼搏而更加輝煌！第二篇：如何發(fā)揚五四精神新形勢下五四精神仍具有耀眼的思想光輝?！鼻啻盒枰煤顾补?，用行動去詮釋，成功需要用拼搏去交換，用激情去超越。我們應該擁有一個怎樣的青春？怎樣的人生？是在渾渾噩噩中度過，還是在拼搏中進步？“五四運動”告訴我們，青年人要有正義感、更要有責任感；“五四精神”昭示我們，青年人要有愛國心，更要有進取心。今天我們終于迎來２００９年的五四青年節(jié)。用自己的文明行動，優(yōu)異成績來報答父母、回報學校。共青團是黨領導下的先進青年的群眾組織，是青年學習進步的大學校，是青年鍛煉成長的大熔爐。那今天，我們還要學習和實踐“五四”精神嗎？我認為答案是肯定的。比如我們機械行業(yè)，數控加工技術、液壓與氣動技術、工裝模具的設計與應用等新知識不斷涌現(xiàn)，要想更好地在工作中應用，就必須要加強相關業(yè)務知識的學習。無論做什么，只有堅持不懈地努力、奮斗、拼搏，在磨難中求光明，在困苦中求幸福，百折不撓，披荊斬棘，才會成功，才能夠成就大業(yè)。第二是要有進取精神。五四的科學精神實質上就是五四青年大力倡導的現(xiàn)代思維方式，引導國人破除封建迷信和蒙昧主義，用理性的態(tài)度和科學的方法認識自然、認識社會、認識自身。五四精神真諦之二是追求進步。進步意味著創(chuàng)造，創(chuàng)造意味著革新。五四運動以后，科學精神一直是我國眾多學校精神的重要內容，是學校精神的根基，為國家的強大和民族的振興做出了重要貢獻。一個人若想取得更大的進步，必須樹立進取精神；一個群體若想有更大的發(fā)展，必須樹立進取精神；一個民族若想實現(xiàn)偉大復興，也必須樹立進取精神。第五是要有科學創(chuàng)新精神。同時，對于政治理論的學習也不可缺少。如果說90年前“五四”精神促使中國人覺醒的話，那現(xiàn)在“五四”精神將促使我們青年一代更好的發(fā)揮、體現(xiàn)自己的價值，為祖國的強大做出自己的貢獻。廣大團員青年首先要講政治、顧大局，要堅定正確的政治立場、政治方向和政治觀點，嚴守紀律、認真學習，堅定共產主義理想和建設有中國特色社會主義信念，在是非面前要立場堅定、旗幟鮮明、頭腦清醒；要牢固樹立大局意識，以集體、學校、社會利益為重，積極承擔任務，主動接受鍛煉，發(fā)揮自己的才能，主動化解在集體中出現(xiàn)的矛盾；堅定的信念，偉大的目標，來自于自身的文化水平的不斷提高和成熟，因此我們要努力學習，用知識武裝頭腦，指導行動，牢固的樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，更好的擔負歷史賦予的重任。與人為善，善待人生要求我們始終懷著一顆善之心、平之心、坦之心、誠之心、真之心去面對每個人每件事，從小事做起、從我做起。１９１９年的５月４日，為了驅逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。我們的青春應該是飛揚的，我們的人生應該是激情的。正如有位哲人說過：拼搏的人，常把高山當平地，而慵懶的人，卻常把平地當高山。當代青年有責任繼承五四精神，更有責任弘揚五四精神，讓五四精神成為當代青年精神的主流。對高校大學生而言，這一價值取向愈顯重要。金融危機確實給我國經濟發(fā)展，特別是大學畢業(yè)生的就業(yè)帶來了很大的沖擊，但只要我們不為危機所嚇倒，能夠看到危機中所孕育的機遇和希望，就一定能夠在挑戰(zhàn)中尋得自我發(fā)展的良機。一個人只有不斷學習新知識，才不至于成為落伍者。就連我們現(xiàn)在所用的白話文，都是從「五四」開始倡導的?！拔逅摹本袷墙逃哂擞^的藍本，“五四”精神的主要內涵“愛國、進步、民主、科學”正是育人觀的最好體現(xiàn)。我們本身必須先要有愛國主義精神，才能培養(yǎng)出具有愛國主義精神的學生。為此，哲學的修養(yǎng)必不可少?！吨行W教師職業(yè)道德規(guī)范》倡導的依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、嚴謹治學、團結協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表，既是良好的師德的體現(xiàn)，又是我們要大力弘揚的正氣。教師缺乏民主、科學意識，也就不可能培養(yǎng)出具有民主、科學精神的學生。所以為了育人，教師必須從自身做起，才能培養(yǎng)民主、科學的育人觀。繼承和發(fā)揚“五四”精神，就是要不斷創(chuàng)新。繼承和發(fā)揚“五四精神”，就是要甘于奉獻。今天的青年，也應該有“五四”青年這樣的長遠目光，長遠理想，才能夠使我們創(chuàng)造的精神具有不竭的動力。要懂得馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，掌握豐富的科學文化知識，具有適應社會發(fā)展需要的技能和本領，都需要下苦功夫學習。要甘于奉獻。在當代中國，愛國主義最鮮明的主題就是不斷發(fā)展中國特色社會主義，在改革開放中加快推進社會主義現(xiàn)代化，全面建設小康社會，把中華民族偉大復興的宏偉藍圖變成美好現(xiàn)實。因此，學習比以往任何時候都顯得更加重要而緊迫。廣大青年要自覺把個人的命運同祖國和民族的命運緊緊聯(lián)系在一起，把個人的理想追求同全面建設小康社會的偉大事業(yè)緊緊聯(lián)系在一起，自覺服務祖國，無私奉獻社會。一聲聲吶喊，驚醒了麻木的中國民眾，眾多的知識分子加入了隊伍，工人階級也投入到了戰(zhàn)斗中。可是要弘揚“五四”精神，就必須思考一個問題。著名跳水運動員高敏說：“跳板上的每一個動作都是用汗水和淚水泡出來的。一個有價值的人生應該是：無怨無悔的昨天，豐碩盈實的今天，充滿希望的明天。理應也和那些青年一樣做出點什么?！鼻嗄耆耸浅瘹馀畈模绯跎奶?，我們學習多方面的知識，不論自己在什么崗位工作，都應盡職盡責，才能不辱時代所賦予的使命。五四青年節(jié)主要是為了弘揚五四精神，紀念五四運動。謝謝大家!發(fā)揚五四精神演講稿3老師們，同學們：大家好!今天是青年節(jié)，祝十四周歲以上的青年同學們，節(jié)日快樂!未滿十四周歲的少年同學們，這也將是你們的節(jié)日，也祝你們節(jié)日快樂!青年節(jié)，你應該快樂。情感豐富了，你應該快樂。你看，你的快樂多么重要!你的健康成長多么重要!你，多么重要!國家設立青年節(jié)，也正因為如此。從1919年五四運動以來的青年人都自覺地履行著這個責任，收獲著燦爛的人生。發(fā)揚五四精神演講稿4有人說，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律；有人說青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。我們應該擁有一個怎樣的青春？怎樣的人生？是在渾渾噩噩中度過，還是在拼搏中進步？“五四運動”告訴我們，青年人要有正義感、更要有責任感；“五四精神”昭示我們，青年人要有愛國心，更要有進取心。如今，“五四”運動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。因此，弘揚“五四精神”不應該只停留在口號上，更要體現(xiàn)在實際行動上：在生活中，要注意行為規(guī)范，著裝得體，展示青年人朝氣蓬勃的精神風貌；在學習上，刻苦鉆研，勇于拼搏，彰顯青年人“舍我其誰”的豪情壯志。五四運動是一場偉大的愛國運動，又是一場偉大的思想解放運動。青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨八、九點鐘的太陽。青年者，人生，人生之春，人生之華也，人們歷來是把青春視為花朵一般的美麗，黃金一樣的富貴的。又有人說，青春是一團燃燒的火,燃盡了童年的稚嫩與無知。學生是祖國的未來，民族的希望。如果只說不干，為祖國做出奉獻也就只是空談。青春是仲夏的驕陽激情四射。健康體魄，而不是萎靡不振，退縮。在史冊中譜寫下了感人、壯麗的青春之歌。因此，我們作為新世紀的青年人，要樹立遠大的理想，人生觀和價值觀，努力培養(yǎng)良好的品德，提高自身的素質，而我們作為一名大學生，要不斷地豐富充實自己，增加知識儲備，才能適應和滿足當今社會的發(fā)展。因此，站在新的歷史起點，我們必須把個人的成長進步與國家、民族的前途命運緊緊連結在一起，把自己的工作崗位看作是愛國報國的陣地，牢固樹立崇高理想，堅定共產主義信念，努力學習，艱苦奮斗，勇于拼搏，開拓進取，用青春年華譜寫建設和發(fā)展祖國的壯麗篇章，用青春的汗水澆灌祖國繁榮昌盛的明天。它提倡新文化、反對舊文化。面對一個充滿希望和挑戰(zhàn)的世紀，機遇與成功并存的世紀。在這種精神里，有著青年人關注國家命運的責任和使命，有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。因此，弘揚“五四精神”不應該只停留在口號上，更要體現(xiàn)在實際行動上：在生活中，要注意行為規(guī)范，著裝得體，展示青年人朝氣蓬勃的精神風貌；在學習上，刻苦鉆研，勇于拼搏，彰顯青年人“舍我其誰”的豪情壯志。如今，“五四”運動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。他們在國家建設之時，響應號召，為中華崛起而讀書，上山下鄉(xiāng)，敢于直面曲折的人生，敢于正視痛苦的現(xiàn)實。但要堅信，在你不懈的努力下，在老師和同學幫助下，過了目前的難關，你就能獲得成長的快樂，獲得走向成熟的快樂。經過三個五月四日，你離求學的目標越來越近。身體健美了，你應該快樂。青年者，人生，人生之春，人生之華也，人們歷來是把青春視為花朵一般的美麗，黃金一樣的富貴的。但好好學習不僅是一個口號，還必須付諸在行動中。但是我們也不能忽視基本知識，尤其作為學生，我們首要的任務就是好好學習，我們必須要努力學習，對各方面的文化知識達到鞏固掌握，但是我們也不能忽視基本知識，尤其現(xiàn)在當今社會需要的人才是一個復合型的人才。青春是什么呢?有人說，青春是一朵含苞欲放的花蕾，欲向世界展現(xiàn)獨自的風姿。正如有位哲人說過：拼搏的人，常把高山當平地，而慵懶的人，卻常把平地當高山。我們的青春應該是飛揚的，我們的人生應該是激情的。１９１９年的５月４日，為