東勝九義校營養(yǎng)餐工作總結(jié)(完整版)
【正文】 行學校重大事件報告程序。強化督查。在營養(yǎng)餐收貨、供應(yīng)過程中或用餐時發(fā)現(xiàn)食品感官性狀可疑或有變質(zhì)可疑時，經(jīng)確認后，立即撤收處理該批全部食品。對一些謠傳也要及時澄清，避免師生、家長不必要的恐慌。同時介紹中毒的情況并開展現(xiàn)場調(diào)查。積極配合上級有關(guān)部門做好診治、調(diào)查、事故處理等工作?！稜I養(yǎng)改善計劃加工制度》、《營養(yǎng)改善計劃發(fā)放、用餐及回收制度》、《營養(yǎng)改善計劃食品接收制度》、《營養(yǎng)改善計劃衛(wèi)生管理制度》、《營養(yǎng)改善計劃責任追究制度》、《營養(yǎng)改善計劃留樣檢測制度》、《營養(yǎng)改善計劃管理員職責》、《營養(yǎng)改善計劃食堂人員管理制度》等制度，與各班班主任、學生家長層層簽訂工作責任書。，做好冬季牛奶加熱、雞蛋保溫工作。五、存在的問題：，有時用餐后垃圾處理不及時。2012東勝九義校年12月17日 4第五篇：東勝九義校2012屆小學畢業(yè)班工作計劃東勝九義校2010級小學畢業(yè)班工作計劃2009年8月東勝九義校2012級小學畢業(yè)班工作計劃學校的中心工作是教學工作，教學質(zhì)量是學校生存與發(fā)展的生命線，也是社會評價一所學校的主要方面。養(yǎng)成良好的習慣：學校督促班主任協(xié)調(diào)好科任教師，學生之間的關(guān)系，通過召開畢業(yè)班教師會、家長會、學生會，齊心協(xié)力，齊抓共管的可喜局面的習慣。保住2011的龍臺片區(qū)第8名，力爭擠入前6名；五、工作措施(一)明確職責，站好自己的崗，干好自己的事，協(xié)調(diào)并進，學校領(lǐng)導分管好班子，班主任及科任教師抓好升學“苗子”；科任教師與學生結(jié)好“對子”，形成領(lǐng)導管教師，教師抓學生的良好動作機制。營造氛圍，學校利用集會、廣播、板報、個別談心等和學生多交流、多溝通，充分調(diào)動學生的積極性、主動性，讓學生樹立正確的人生觀，發(fā)奮學習，立志成才。分管領(lǐng)導深入畢業(yè)班第一線，對教師教學工作勤查督促，嚴格教學“五認真”，常到班主任處了解情況，堅持聽課制度，及時指導和糾正老師上課中的偏差和遺漏。2011年上學期末，該年級接受縣教研室統(tǒng)一組織的全縣期末檢測檢測，我校語文在龍臺片區(qū)排名第7位，數(shù)學在全片區(qū)排名8位，學校校評在龍臺片區(qū)排名第8位，充分說明本屆畢業(yè)班學生基礎(chǔ)較差。為此，結(jié)合學校實際，特制定出我校畢業(yè)班工作計劃。，管理制度有待進一步健全完善。，嚴禁發(fā)放隔日營養(yǎng)餐?！稏|勝九義校營養(yǎng)改善計劃安全應(yīng)急預案》的學習、演練等工作，使師生掌握了食品安全的一些常識和應(yīng)急方法，熟悉了食品安全事故的處理程序、辦法等。對處置工作嚴重失誤造成重大損失的個人，視情況可分別采取檢查、紀律處分等方式追究其責任；對處置不當，貽誤戰(zhàn)機，造成惡劣影響或嚴重后果的直接責任人，按上級有關(guān)規(guī)定進行處理。如有個別家長來學?；蜥t(yī)院探視，由學校做好家長的思想工作和接待工作。保護好現(xiàn)場，保管好供應(yīng)給學生的食品，維持原有的生產(chǎn)狀況。五、具體的應(yīng)急措施學生營養(yǎng)餐安全應(yīng)急預案工作領(lǐng)導小組由領(lǐng)導小組組長統(tǒng)一調(diào)度，一旦發(fā)生食物中毒事故，立即啟動學校學生營養(yǎng)餐安全應(yīng)急預案，學校相關(guān)責任人應(yīng)當立即做好各項應(yīng)急處理工作：積極組織搶救病人，盡可能按照就近、相對集中的原則進行搶救處理。落實職責。出現(xiàn)集體性食物中毒，校長立即以最快的通訊方式向所在地疾病預防控制中心報告，同時向上級教育行政管理部門報告，同時有關(guān)人員將學生盡快送進醫(yī)院。突發(fā)事件監(jiān)測（1）建立“蛋奶中毒”突發(fā)事件的監(jiān)測系統(tǒng)。（3）、負責審議批準學生營養(yǎng)餐工作安全應(yīng)急預
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1