【正文】 作文 篇4過年了，三十晚上放了一晚上的鞭炮。()中隊(duì)長二話沒說就被搶奪了，輪到了……快下課了，我身體不由自主地走向講臺。你們的成績是我們最喜歡的禮物了。老師慢慢抬起右手，緩緩?fù)崎_門，走了進(jìn)來。一放學(xué)我們便讓老師回到辦公室，不能來班上。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的小學(xué)生記事作文5篇，希望能夠幫助到大家。小學(xué)生記事作文 篇2在這一次圣誕節(jié)來臨之際，我們班的同學(xué)準(zhǔn)備給老師一個驚喜。這個激動人心的時刻終于來臨——班會。但曾老師不承認(rèn)，因此我們都喊起了口號——曾老師來一個。“我！”鄭圣煒同學(xué)大聲叫道。最后，是宣布競選結(jié)果的時候了。我也祝愿崔老師和邢老師過年好。她看完了，我就給她考，做到第十二題的時候姐姐突然問能不能寫拼音。有閃光雷，神管砂炮，飛碟，黑蜘蛛炮等等。媽媽讓我小心一點(diǎn)，別打到樓上人家的衣服，我趕緊把筒放低一點(diǎn)，爸爸一看我打得這么遠(yuǎn)，笑著說我們仿佛回到了戰(zhàn)火紛飛的古代，兩軍交戰(zhàn)時打兩下，對方就投降了。我們捉了好久，突然有一個保安叔叔說不許我們捉，我們只好走了?！蔽覄偦氐郊?，就聽見媽媽的39?！焙蛬寢尳粨Q個加油的眼神，我就進(jìn)屋寫作業(yè)了。足足有巴掌大的身軀，惡心的灰色皮毛閃著油膩的光，一對不小的眼睛正東張張，西望望的“搜索”著能吃的食物，尖利的牙齒微微摩挲著?？粗艿芤槐橛忠槐榈膶W(xué)著摔著，我不由自主的想起了我剛學(xué)時候的辛苦，我覺得不管干什么都要有信心和耐心，沒有汗水和辛苦就沒有后來快樂開心。因?yàn)楹茉缫郧熬涂催^這本書里的很多故事了，她今天就把沒看完的看了一下。我看見報(bào)紙上寫著“只要二十二元，就能還您一個苗條的身材，這是減肥帶的承諾”，我高興得一蹦三尺高，忙把每天的零花錢存了起來，20天存了30元，還差2元，就可以了卻我的心愿了。買好減肥帶，我把它揣在懷里，像得了寶似的往家跑。我走在大街上，我對一些事物都很陌生。我們五點(diǎn)半放學(xué)。小學(xué)生記事作文4今天，我與老爸開展了一局難分高下的羽毛球角逐賽。我又想起我的作文不好。小學(xué)生記事作文6暑假里，我代表學(xué)校參加了南通市乒乓球比賽。這真是一場驚心動魄的比賽??！通過這次比賽讓我懂得了：當(dāng)我們遇到困難的時候，要學(xué)會堅(jiān)持，并想盡一切辦法去克服它。然后我在把地上灑灑水，我一個人終于把整個教室打掃的干干凈凈了。于是我趕緊洗漱，穿衣服、鞋子就飛快地向樓下跑去。移植石榴真是一件讓人辛苦的事?。⌒W(xué)生記事作文10星期五下午，第一節(jié)是語文課，老師和我們做了個游戲，游戲規(guī)則是：“大拇指是加和等于，老師給我們示范了一下，我們明白了怎么做，我們知道了這個游戲很簡單。我也知道了，當(dāng)?shù)厍蜃兣瘯r，北極熊沒了家；動物身上的毛會脫；冰川融化，水會不斷淹沒城市，帶來無窮的災(zāi)難。那么，這一小時里，我們可以做什么呢？當(dāng)然不是看電腦看電視看手機(jī)啦，因?yàn)檫@些娛樂，也會耗費(fèi)我們共同的資源。它們又胖又可愛，眼睛圓溜溜的，脖子上有點(diǎn)白，全身都是灰灰的，點(diǎn)綴著一點(diǎn)黑，尾巴尖上也是黑色的，實(shí)在是太可愛了！今天晚上的“動物聚會”真是太好玩了，我真高興！小學(xué)生記事作文13今天中午，我正在認(rèn)真地寫作業(yè)時，“呼?！薄昂魢！蔽乙宦牐质抢习衷凇把莩备枨?。我趁機(jī)開始挖掘老爸的思想土壤，可老爸太頑固了，無動于衷。輪到我時，我很驚訝，因?yàn)槲液推渌擞玫尼t(yī)療器械都不一樣。今天發(fā)揮的真好，我自己都佩服自己，還是自戀呀！第四篇：小學(xué)生記事作文音樂之聲家是我們最好的港灣。媽媽把早飯端到餐桌上，我們爭分奪秒地吃完了早飯。乒乓球聲“咚咚咚咚”，縈繞耳際，我樂此不彼。記述結(jié)構(gòu)安排好，開頭結(jié)尾最基礎(chǔ)。首尾呼應(yīng)照顧好，一呼一應(yīng)有聯(lián)系。寫作文時一定要把這“六要素”交代清清楚楚，明明白白。交代事情發(fā)生的“六要素”不能忽視，它是事情的基本內(nèi)容，如果連事情 最基本的內(nèi)容都交代不清楚，那還談什么作文。首尾呼應(yīng)或是指文章內(nèi)容的前后呼應(yīng)，或者是文章結(jié)構(gòu)的前后呼應(yīng)?！?結(jié)尾這樣寫到：老師讓這幾個同學(xué)回到自己的座位上，然后和顏悅色地說： “提起楊桃，大家都很熟悉。又如： 《中彩那天》一文的首尾呼應(yīng)：開頭寫到：第二次世界大戰(zhàn)前，我們家六口人全靠父親一人工作維持生計(jì)，生活很拮據(jù)。只有把事情的經(jīng)過具體完整地記述清楚，才能夠把事情說明白，文章才 有說服力，才會形象、生動、具體地給讀者以完整的印象。蘸糖葫蘆必須用冰糖，綿白糖不行，蘸出來不亮。要素安排結(jié)構(gòu)好，段落層次分明白。從這“六要素”安排文章結(jié)構(gòu)，就是寫作文時要圍繞這“六要素”組織材料，搭配內(nèi)容。文章第二段用了大量的筆墨寫了“我”在爬山的過程中遇到一位老爺爺。圍繞文章的中心安排文章的結(jié)構(gòu)，一般地，有以下幾個方式：或開頭概括中心，或結(jié)尾點(diǎn)明主題；或是倒記，或是回憶。事情的發(fā)展——猴子戲弄孩子，孩子逗猴子。第二段寫吃蘋果的經(jīng)過。根據(jù)這個中心，文章這樣安排結(jié)構(gòu)：先寫，黃昏時我們的防洞里得到了一個火線運(yùn)輸員送來的蘋果。文章的結(jié)尾這樣寫到： 爸爸聽了，笑著說： “你們這一老一小真有意思，都會從別人的身上汲取 力量！”這是結(jié)尾段，用爸爸的話給文章結(jié)尾，是對全文的總結(jié)，也是對這一老一小精神的總結(jié)——從別人的身上汲取力量，升華了主題。二段：詳細(xì)記述事件的經(jīng)過。符合規(guī)律記述事，開端發(fā)展高潮湃。這段文字寫的是父親做糖葫蘆的材料和程序，寫的很仔細(xì)，過程清楚明了。記述事情可以“正記”，也可以“倒記”，還可以“插記”，更可以“補(bǔ)記” 和“平記”。” 結(jié)尾寫到：成年以后，回憶往事，我對母親的教誨有了深刻的體會。因此，當(dāng)我們看見別人把楊桃畫成五角星的時候，不要忙著發(fā)笑，要看看人家是從什么角度看的。例如：《飛奪盧定橋》一文的首尾是這樣前后呼應(yīng)的：開頭寫到：1935 年 5 月，北上抗日的紅軍向天險(xiǎn)大渡河挺進(jìn)，大渡河水流湍急，兩岸都是高山峻嶺，只有一座鐵索橋可以通過。地點(diǎn)——浙江金華。如《參觀劉家峽水電站》一文是這樣交代“六要素”的： 時間——去年暑假?！鹃喿x感悟】記事就是記錄、記述事情是怎樣發(fā)生、發(fā)展和結(jié)果的，記記事情是記記文的重要內(nèi)容之一。線索分明貫全篇，明線暗線理清楚。夜深人靜，昏昏欲睡。爸爸媽媽馬不停蹄地忙了一天，終于下班了。早晨，鬧鐘“叮鈴鈴”地呼喚著我趕快起床。之后，醫(yī)生拿了一個像鉆孔器一樣的東西對我說：“小朋友，等下弄得時候，如果你覺得痛就把手舉起來。到了醫(yī)院，媽媽帶我掛完號之后，走進(jìn)了看牙齒的地方。我躡手躡腳地來到臥室，拿起爸爸手機(jī)，打開辦公工具，調(diào)出錄音那欄開使錄音，我把手機(jī)放在老爸枕頭旁邊。當(dāng)然，這種辦法不太好。當(dāng)我們看到燈無緣無故開著的時候，伸手去關(guān)一下；當(dāng)我們看見水嘩啦啦“哭”的時候，伸手去關(guān)一下；當(dāng)我們看見別人在踩草坪，提醒他人愛護(hù)環(huán)境……這樣，地球會更加美好。等一會兒我們就全班比賽。第二天，我趕緊把小鬧鐘裝上電池，記它能準(zhǔn)時發(fā)出信號呼喚我。這也是我第一次回家最晚的一天了。在我上小學(xué)的時候，有一天是我值日的，我來遲到了，最后老師罰我一個人晚上把整個教師打掃干凈，這下子我驚呆了，心里還埋怨；不就是來遲到了一下嗎，有什么大不了的，干嗎對我