【正文】 ——地點，什么事——事 件，什么人參與其中——人物，起因是什么——原因，經(jīng)過怎樣——經(jīng)過，結(jié)果怎樣——結(jié)果。經(jīng)過——參觀的過程。這篇文章的寫作思路很清楚，六要素交代得既明確又明了。首位是這樣做到相互呼應(yīng)的：開頭這樣寫到：我讀小學(xué)四年級的時候，父親開始教我畫畫。這兩篇課文范例都是很好的首尾相互呼應(yīng)的例子，其實課文中還有許多這 樣的例子。把事件發(fā)生的過程記述得詳細(xì)清楚，作者要抓住事情發(fā)生、發(fā)展、變化和結(jié)果幾個重要的環(huán)節(jié)詳細(xì)記述。紅果、海棠去了把兒和尾，有一點兒掉皮損傷的都要挑出來，選出上好的在陽光下涼曬。這個過程記述條理清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。比如如何開頭，如何結(jié)尾，如何轉(zhuǎn)換段落，如何承上啟下，如何安排段落，如何圍繞主題安排材料，先后順序怎樣搭配，什么內(nèi)容該詳寫，什么內(nèi)容該略寫，如何點明題目，如何做好照應(yīng)等等，這一系列的問題都屬于文章結(jié)構(gòu)的問題。例如： 《爬天都峰》一文就是根據(jù)這“六要素”構(gòu)段的：假日里，爸爸帶我去黃山爬天都峰。因此，文章段落的規(guī)劃，記記的先后順序，內(nèi)容的詳略，材料的選擇等等，都要以能夠充分地表現(xiàn)文章的中 心為基礎(chǔ)和前提。在這戰(zhàn)火紛飛的夜晚，“我”被這種戰(zhàn)友之間的關(guān)懷激動著，迸出了幸福的驕傲的淚花。例如《跳水》一文就是這樣的結(jié)構(gòu)： 事情的高潮——孩子追猴子爬到桅桿上。三、按照事件發(fā)展安排結(jié)構(gòu)一件事情，就其發(fā)展過程來說，不外乎開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局這樣幾個大致的階段。最后蘋果還剩下大半個。二、按照心需要安排結(jié)構(gòu)文章的中心是文章的靈魂、統(tǒng)帥。以上說的是結(jié)構(gòu)段，而不是自然段。文章的結(jié)構(gòu)是指文章各個部分（內(nèi)容）的搭配和排列組合。課文中寫他的實驗過程比較細(xì)致。再如： 《萬年牢》一文中 寫父親做糖葫蘆的過程：父親的糖葫蘆做得好，用的都是最好的材料。文章的先后都提到母親的說話，這樣就做到了前后照應(yīng)?！?這位老師的話同我父親講的是那么相似。結(jié)尾寫到：紅軍的主力渡過了天險大渡河，浩浩蕩蕩地奔赴抗日的最前線。事件——游北山的雙龍洞。人物——我、爸爸。做到這一點，就必須按照以下幾點方法進(jìn)行記述：一、交代要素天下所有事情的發(fā)生都是有一定的時間、地點的，任何事情都有它發(fā)生的起因、發(fā)生的經(jīng)過和結(jié)果。想象記事要創(chuàng)新，豐富合理是基礎(chǔ)。一篇作文從本質(zhì)上說，就是一種綜合思維的語言表達(dá)能力的體現(xiàn)。傍晚，我“嗵嗵嗵”地走進(jìn)書房寫作業(yè)，節(jié)奏明快的腳步聲使我其樂融融。爸爸伸了個懶腰也起床了。醫(yī)生停下來，用噴霧器朝我嘴里噴了幾下，就叫我吐掉。接著往里走，一位大哥哥在看牙，那位醫(yī)生用一個像針一樣鋒利的東西往他嘴里塞。老爸起床了，我神秘兮兮地對他說：“請聽一段美妙的音樂。盡量節(jié)省資源，因為地球是大家的！小學(xué)生記事作文12今天晚飯過后，爸爸、媽媽和我一起到文具店買了一盒五顏六色的橡皮泥，我可喜歡啦！我們一回到家，就開始玩了起來。更重要的是呼吁他人，愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球?！蔽覀兟娇熳鐾炅?，老師讓那些沒有做錯的人到講 臺上比賽，沒做錯的人又很多，其中還有常殿碩，我就想“常殿碩還能上講臺，是不是他做錯了沒舉手？”我想完了就開始了，到了最后剩下了我和王孜涵，我們兩個人比了兩次，最后王孜涵勝利了， 老師問：“你還想和別人比賽嗎？”想王孜涵說，紀(jì)寒琪、紀(jì)一和王孜涵比賽，可都沒贏過王孜涵，所以，王孜涵是冠軍。一開始我不會挖，我就把它的莖握在手里，然后輕輕一提，?。≡愀?！怎么會把石榴的莖給斷掉了？我一看，石榴的根還牢牢地在地下，姥姥走過來幫我。那時，媽媽買了個小鬧鐘，我把它放在書桌上，仔細(xì)打量它，真是個可愛的小家伙。我心里幻想著；要是不下課就好了，那我也不用掃地，可是那是不可能的。剛開始因為不適應(yīng)對手的發(fā)球，我很快地輸?shù)袅说谝痪帧Ｎ揖陀脛倓傆浀?5個謎語考爸爸，爸爸怎么也猜不出來，只猜對了5個。接著，我到兒童類圖書去。當(dāng)天我跪我半小時的搓衣板，心情很不好。我和他又說有笑可高興了，我覺得燒烤很好吃?！眿寢尯闷娴卣f：“是什么？我猜不著。我立即動手擦桌子，掃地，忙得不可開交。”說著她打開字典查了起來。”回到家后，我們在家吃了點兒東西。這場捕鼠**也終于結(jié)束了，躺在床上，我回想起剛才的捕鼠經(jīng)歷，不禁笑出了聲，媽媽也跟著一起笑了起來?！芭畠海鲜蟪霈F(xiàn)了呢，我去東邊捉，你去西邊圍，快點快點，別讓老鼠跑了?！袄鲜蟀?，去隔壁張嬸家借一只貓回來不就行了嗎，至于大驚小怪么。功夫不負(fù)有心人終于捉到一條魚，可是又被笨手笨腳的應(yīng)凱懷弄跑了我好傷心，我好不容易捉到的魚啊，太可憐了！小學(xué)生記事作文 篇3今天中午，我和應(yīng)凱懷、麻婧婧去小溪邊去捉魚。在此感謝非常老師的方法，讓孩子不再害怕作文！小學(xué)生記事作文 篇2今天，我和譚珊還有媽媽一起去蓮花山捉魚。再看看身邊，放煙花的人們拍手叫好，臉上露出幸福的笑容。過了一會兒，她做完了，拿過來給我檢查。不一會兒，姐姐放學(xué)回來了。爸爸放的禮花彈可好看了，它打到天空就像開了花一樣，展放出五顏六色的花兒，好看極了。“大家好，我……在這個……班……”先是聲音小，然后字說不清了?！蔽以诼犃死蠋煹倪@番話之后，就下定決心一定要努力學(xué)習(xí)，將來回報父母和老師。就在這一剎那，叫喊聲、驚叫聲和音樂同時響起。見到老師一走，我們便在教室里忙碌起來，有的去買要用的東西；有的留在教室里布置；有的去“探風(fēng)”。小學(xué)生記事作文 篇1前幾天，我給我養(yǎng)的小烏龜們一個禮物——假水草?，F(xiàn)在，烏龜也會上樹了，真好玩。我們?yōu)榱俗鏊呛芡聿呕丶业呐?！我們在木門上的玻璃貼上了白紙。但沒想到——楊老師抽到了表演節(jié)目，而曾老師抽到了鋼筆一支，為了讓曾老師也表演節(jié)目，所以我們來了個偷包換料，把曾老師的換成了表演節(jié)目。這時老師宣布活動開始。坐下來，身體一剎那冰冷。我們轉(zhuǎn)回來了，回來又去拜訪鄰居，然后就回家了。因為很早以前就看過這本書里的很多故事了，她今天就把沒看完的看了一下。我喜歡看別人放煙花。先放了一個閃光雷，閃光雷“啪”的一聲炸開，畫出流星線，剛開始的時候威力不大，我就把筒抬高了一點，后來威力越來越大。后來，我就只能捉到很小很小的魚了，而媽媽走到哪里都可以捉到很多魚，譚珊捉的魚也越來越多了。小學(xué)生記事作文 篇4“女兒，女兒。我投降到，“好吧好吧，今晚我們就和老鼠來比個高低。看到那只老鼠，我不禁倒吸了一口涼氣，因為那老鼠實在長得太可怕了。還有和弟弟一起玩耍，有一次我和弟弟在小區(qū)里面騎自行車，他推著走啊走，突然，撞到了一塊大石頭，把弟弟摔的四腳朝天，我就說“別著急，慢慢來，你一定能成功，看起來自行車很好騎，騎的時候很難騎，所以你要加油！要仔細(xì)學(xué)”。姐姐說：“那我們快上樓吧！你還要給我考試卷呢！”我說：“好的，那我們快上樓吧！”到了樓上，我把書給了姐姐，姐姐沒用多少時間就看完了。當(dāng)小老師的感覺真好！小學(xué)生記事作文2讓媽媽減肥是我最大的愿望，因為媽媽太胖了，聽爸爸說有七十公斤重呢。直奔商店。”“為什么？”“因為型號不時呀！”盡管媽媽不能用這減肥帶，但她還是把我緊緊地?fù)г谒膽牙?！小學(xué)生記事作文3我是從農(nóng)村來的，想在城關(guān)上學(xué)，教學(xué)的質(zhì)量會好一些。最后