【正文】 低收入人口大病和慢性病得到及時(shí)診治，低收入農(nóng)戶全部住上安全住房，全鎮(zhèn)人口和村返貧、致貧率為零。縣教體局每學(xué)期開展“明察+暗訪”和交叉檢查，對(duì)全縣XX個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的建檔立卡貧困學(xué)生從教育資助政策落實(shí)、資助政策知曉率、明白卡填寫、“一生一檔”等方面檢查排名，并對(duì)排名靠后學(xué)校主要負(fù)責(zé)人進(jìn)行問責(zé)。結(jié)合實(shí)際需要，適當(dāng)調(diào)整職業(yè)學(xué)校專業(yè)結(jié)構(gòu)，確保未能升入普通高中的建檔立卡貧困戶初中畢業(yè)生都能接受中等職業(yè)教育。二是積極推進(jìn)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校規(guī)劃布局、資源配置以及標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)等工作，全面改善義務(wù)教育薄弱學(xué)校基本辦學(xué)條件。同時(shí)鼓勵(lì)具備條件的建檔立卡貧困戶子女報(bào)考師范“三定向”，充分發(fā)揮好教育阻斷貧困代際傳遞的重要作用。深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村委、建檔立卡貧困戶，向?qū)W生、教師、家長(zhǎng)進(jìn)行廣泛宣傳，讓廣大群眾徹底知曉貧困學(xué)生資助政策。學(xué)生資助檔案及時(shí)存檔，檔案柜要上鎖，鑰匙專人保管。農(nóng)村學(xué)校（園所）每學(xué)期開學(xué)及時(shí)統(tǒng)計(jì)建檔立卡學(xué)生每月午餐、坐校車月平均費(fèi)用，上報(bào)縣教育局作為出臺(tái)午餐補(bǔ)助、校車費(fèi)用補(bǔ)助的數(shù)據(jù)依據(jù)。（二）全面落實(shí)學(xué)生資助政策本著“大力宣傳國(guó)家資助政策，全面惠及貧困學(xué)生，呵護(hù)受助學(xué)生心靈”的工作核心開展學(xué)生資助工作。受助學(xué)生家庭必須持有民政部門發(fā)放的《低保證》并在受助當(dāng)年有效，如學(xué)校對(duì)學(xué)生證件有疑議，可要求學(xué)生所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)或村出具證明。讓每一個(gè)貧困家庭子女都能接受公平的教育，阻斷貧困代際傳遞，確保每個(gè)教育階段多元扶持的資助政策。三、主要措施（一）精確認(rèn)定教育扶貧對(duì)象符合下列條件之一的學(xué)生享受國(guó)家資助政策：（1）農(nóng)村建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。學(xué)校認(rèn)定程序：成立學(xué)校資助評(píng)審小組（校長(zhǎng)任組長(zhǎng)），召開資助認(rèn)定專項(xiàng)會(huì)議，會(huì)議認(rèn)定結(jié)果由校長(zhǎng)、評(píng)審小組成員、班主任老師簽字并公示，公示無(wú)任何異議后享受資助政策并作為貧困證明附在學(xué)生精準(zhǔn)扶貧檔案內(nèi)。檔案所需材料：本校精準(zhǔn)扶貧——教育扶貧學(xué)生名單匯總表；學(xué)生本人身份證復(fù)印件1份；學(xué)生所在家庭戶口本首頁(yè)及本人頁(yè)復(fù)印件各1份；“建檔立卡”貧困學(xué)生資助動(dòng)態(tài)信息卡1份（學(xué)校負(fù)責(zé)資助老師到縣教育局資助管理中心大廳領(lǐng)?。唤?jīng)學(xué)生所在鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府認(rèn)定蓋章后的《精準(zhǔn)扶貧建檔立卡手冊(cè)》（小紅本）、低保證、殘疾證、孤兒證等，復(fù)印件1份；（學(xué)生只要有其中一種證件就可享受資助）班主任每學(xué)期一個(gè)評(píng)語(yǔ)（由學(xué)生所在學(xué)校自行制定評(píng)語(yǔ)格式）；學(xué)生領(lǐng)取資助資金的有效憑證復(fù)印件1份。加強(qiáng)管理，嚴(yán)守規(guī)章制度。二、工作目標(biāo)圍繞“精準(zhǔn)資助、精準(zhǔn)幫扶、控輟保學(xué)”，持續(xù)加大對(duì)建檔立卡貧困學(xué)生幫扶力度，創(chuàng)新幫扶方式，舉全局之力，集中攻堅(jiān)，確保義務(wù)教育段學(xué)生“零輟學(xué)”，確?！安蛔屢幻麑W(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)”。要強(qiáng)化工作措施，嚴(yán)格落實(shí)縣教體局《關(guān)于印發(fā)的通知》（X水教字〔20XX〕X號(hào)）文件要求，加大對(duì)貧困家庭兒童、少年的控輟保學(xué)力度，動(dòng)員各方面力量積極救助貧困家庭適齡適學(xué)兒童少年，確保不讓一個(gè)少年兒童因貧輟學(xué)。開展中小學(xué)校、幼兒園的省市精準(zhǔn)資助系統(tǒng)管理人員培訓(xùn)活動(dòng)，提高操作熟練程度，根據(jù)大數(shù)據(jù)平臺(tái)系統(tǒng)信息，逐一核查比對(duì)建檔立卡學(xué)生信息，確保資助信息準(zhǔn)確無(wú)誤。加強(qiáng)縣域內(nèi)義務(wù)教育段教師的統(tǒng)籌管理，積極推進(jìn)“縣管校聘”管理體制改革，為教師交流輪崗提供制度保障。（責(zé)任單位：局脫貧攻堅(jiān)整改小組辦公室、資助中心、各級(jí)各類學(xué)校）四、保障措施(一）精心組織實(shí)施。一、總體思路按照習(xí)近平總書記“摘帽不摘責(zé)任、摘帽不摘政策、摘帽不摘幫扶、摘帽不摘監(jiān)管”的要求，全面落實(shí)2020年中央一號(hào)文件、全國(guó)扶貧工作會(huì)議和省、徐州市對(duì)脫貧攻堅(jiān)工作各項(xiàng)決策部署，堅(jiān)持目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，補(bǔ)齊短板弱項(xiàng)，建立穩(wěn)定脫貧和逐步致富長(zhǎng)效機(jī)制、返貧監(jiān)測(cè)預(yù)警救助機(jī)制、脫貧人口防貧機(jī)制，強(qiáng)化產(chǎn)業(yè)扶貧、就業(yè)扶貧，深入開展消費(fèi)扶貧，深化扶志扶智，激發(fā)貧困人口內(nèi)生動(dòng)力，鞏固拓展脫貧成果，堅(jiān)決全面高質(zhì)量打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。（二）健全低收入農(nóng)戶和經(jīng)濟(jì)薄弱村增收長(zhǎng)效機(jī)制。嚴(yán)格履行脫貧退出程序，對(duì)收入沒有穩(wěn)定達(dá)標(biāo)、“兩不愁三保障”沒有落實(shí)的低收入農(nóng)戶，不得認(rèn)定為脫貧。以鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略鞏固提升脫貧攻堅(jiān)成效。深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記對(duì)脫貧攻堅(jiān)工作的重要指示精神和上級(jí)決策部署要求，把脫貧攻堅(jiān)工作作為一項(xiàng)守初心、擔(dān)使命的政治責(zé)任牢牢抓在手上，增強(qiáng)打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的政治擔(dān)當(dāng)、責(zé)任擔(dān)當(dāng)和行動(dòng)自覺，保持攻堅(jiān)勁頭，確保力度不減、節(jié)奏不變和尺度不松。（四）嚴(yán)格考核評(píng)價(jià)。2018年，力爭(zhēng)全縣發(fā)展貧困人口相對(duì)集中、經(jīng)濟(jì)林資源相對(duì)集中的鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦發(fā)展****、改接新品種**等各類特色經(jīng)濟(jì)林500畝，并對(duì)過(guò)去兩年種植的特色經(jīng)濟(jì)林予以鞏固提高其產(chǎn)量。結(jié)合我縣森林保護(hù)重點(diǎn)范圍和實(shí)際需求、重點(diǎn)林區(qū)貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)和貧困村數(shù)量，計(jì)劃從建檔立卡貧困人口中遴選具有一定勞動(dòng)能力且符合護(hù)林員崗位需求的優(yōu)先予以安排護(hù)林員崗位。建立一支5人組成的林果技術(shù)服務(wù)隊(duì)，加大對(duì)貧困地區(qū)林農(nóng)的技術(shù)培訓(xùn)，促進(jìn)密植豐產(chǎn)、?；ū９?、病蟲害防治、鮮果貯藏保鮮等一系列新技術(shù)、新成果的推廣應(yīng)用，加強(qiáng)富民社會(huì)化服務(wù)。(三)加大扶持，完善機(jī)制。二是搞好技術(shù)培訓(xùn)，采取多種方式為貧困戶廣泛開展林業(yè)種養(yǎng)技術(shù)培訓(xùn)，組織學(xué)習(xí)實(shí)用技術(shù)，大力培育農(nóng)民技術(shù)骨干，深入村戶開展技術(shù)服務(wù)，提升林業(yè)產(chǎn)業(yè)的科技含量。一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹堅(jiān)持“精準(zhǔn)幫扶、扶持到戶、資助到生、促進(jìn)公平”的原則，遵循教育規(guī)律，把提高貧困學(xué)校和薄弱學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量、確保建檔立卡貧困家庭子女上好學(xué)作為我校教育扶貧工作未來(lái)幾年的核心任務(wù)，不斷創(chuàng)新教育管理模式，促進(jìn)教育事業(yè)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。五、組織保障（一）進(jìn)一步加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)按照上級(jí)的統(tǒng)