【摘要】海上英魂語文A版四年級(jí)語文下冊(cè)第六單元鄧世昌便裝照民族英雄鄧世昌歷史背景鄧世昌（1849－1894）原名永昌，字正卿。廣東番禺人。1867入馬尾船政后學(xué)堂駕駛班第一期學(xué)習(xí)，1874年以優(yōu)異成績(jī)畢業(yè)，并被船政大臣沈葆璋獎(jiǎng)以五品軍功任命為“琛航”運(yùn)船幫帶。次年任“海東云”炮艦管帶，時(shí)值日本
2024-11-17 19:39
【摘要】《釣魚》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與能力目標(biāo)：正確認(rèn)讀“縱”等6個(gè)生字，會(huì)寫“捕”9個(gè)生字；掌握“輝映”等7個(gè)詞語；積累描寫月夜美麗的句子和課文的重點(diǎn)句。2、過程與方法目標(biāo)：有感情地朗讀課文，從中體會(huì)“我”和“父親”的心理活動(dòng)，并能概括“我”的心情變化過程。3、情感與價(jià)值觀目標(biāo)：理解父親沒有商量余地地要“我”將鱸魚放回湖中的理由，讀懂“我”
2024-11-28 17:01
【摘要】衛(wèi)星比武教材分析：這篇課文是一篇文藝性的說明文。通過講同學(xué)們觀看《衛(wèi)星比武》的電影，生動(dòng)形象地介紹了幾種人造地球衛(wèi)星的特點(diǎn)和功能。課文介紹這幾種人造地球衛(wèi)星時(shí)，寫法基本一致，先講它的外形，再介紹它的功能，然后是自述本領(lǐng)。采用了擬人的手法，生動(dòng)活潑，通俗易懂。教學(xué)目標(biāo):“拐、
【摘要】12*.綠色記事本溫縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)張利霞教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)“供、耗”等7個(gè)生字。2、理解小奧茨和他同學(xué)的“綠色記事本”上記錄的內(nèi)容。學(xué)寫環(huán)保日記。3、教育學(xué)生保護(hù)環(huán)境要從小做起，從身邊的小事做起，自覺養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。、流利、有
2024-11-19 04:16
【摘要】陳嘉庚辦學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)韓秋榮教學(xué)目標(biāo)：1、從陳嘉庚的語言、行為中，體會(huì)陳嘉庚的愛國(guó)精神，從而產(chǎn)生愛國(guó)熱情。2、有感情地朗讀課文。3、會(huì)認(rèn)9個(gè)生字，會(huì)寫9個(gè)生字。教學(xué)重點(diǎn)：通過抓住人物的語言、動(dòng)作體會(huì)陳嘉庚的愛國(guó)情感。教學(xué)難點(diǎn)：通過人物的語言、
【摘要】語文S版五年級(jí)語文下冊(cè)格薩爾王在藏族的傳說里是連花大師的化身，一生戌馬，揚(yáng)善抑惡，宏揚(yáng)佛法，傳播文化，成為藏族人民引以為自豪的曠世英雄。名揚(yáng)四海的《格薩爾王傳》是世界上最長(zhǎng)的英雄史詩。現(xiàn)代有同名的電視連續(xù)劇、圖書等同名。你喜歡格薩爾王嗎？為什么？嘉察唱“野?！薄澳富ⅰ笔窍胝f明連兇猛的動(dòng)物都不傷
2024-12-11 12:49
【摘要】看了課文題目，你知道帶有“虎口”的四字詞語有？虎口拔牙虎口脫險(xiǎn)虎口逃生虎口余生陶瓷虎通過預(yù)習(xí)，你們知道這虎口里的寶物是什么嗎？膠卷（能夠證明兩個(gè)歹徒是間諜的膠卷）膠卷膠卷膠卷相機(jī)相機(jī)piēcíxǔ
2024-12-12 16:47
【摘要】?語文S版六年級(jí)語文下冊(cè)第三單元種瓜得豆學(xué)習(xí)課文的表達(dá)方法，了解作者是怎樣一步一步地介紹轉(zhuǎn)基因技術(shù)及其應(yīng)用的，并體會(huì)課文語言的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)目標(biāo)自學(xué)指導(dǎo)一指名讀課文2—4自然段，思考：基因有什么作用？什么是轉(zhuǎn)基因技術(shù)？（3分鐘后舉手回答）
2024-12-11 04:16
【摘要】31傳說，是指民間長(zhǎng)期流傳下來的過去歷史事跡、英雄人物的記敘和評(píng)價(jià)的口頭故事。是最早的口頭敘事文學(xué)之一。它多由神話演變而來但又具有一定的歷史性。有的傳說真實(shí)，有的夸大事實(shí)，有的純屬虛構(gòu)。陸洪充舟暴鴿退災(zāi)備寫字小能手瀑傾瀉淹
2024-12-11 04:09
【摘要】?語文S版六年級(jí)語文下冊(cè)第二單元第一課時(shí)誰能談?wù)勛约涸趯W(xué)校生活中或社會(huì)生活中，看到的或親身經(jīng)歷的違背校規(guī)或社會(huì)公德的現(xiàn)象？出口傷人視而不見暖風(fēng)吹得游人醉揣昧屜藹chuǎimèitìǎi讀一讀流動(dòng)揣測(cè)拾金不昧樂極生悲
2024-12-12 16:46
【摘要】第一單元神話不傳說什么是神話和傳說？?神話：由人民集體口頭創(chuàng)作，表現(xiàn)對(duì)自然力量的崇拜、斗爭(zhēng)及對(duì)理想追求的虛構(gòu)故事。千百年來一直是文人墨客不民間藝人迚行創(chuàng)作的丌朽源泉，對(duì)后世影響深進(jìn)。?傳說是由神話演變而來的具有一定歷史性的故事。是有關(guān)亍某人、某事戒是某地的一整套的傳聞。在文字還沒有出現(xiàn)的時(shí)
【摘要】語文s版二年級(jí)下冊(cè)第八單元30晏子勸齊王李常村中心校荀艷霞說一說?看到題目后，你最想知道什么？晏子是誰？晏子為什么勸齊王？他是怎樣勸齊王的？勸的結(jié)果怎么樣？晏子名晏嬰（公元前578年—公元前500年）他是齊國(guó)的國(guó)相。春秋時(shí)期著名政治家、思想家、外交家。他愛國(guó)憂民，聰
2024-12-13 10:06
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