【正文】 卻是一朵即將開放但靦腆的花骨朵！而到如今，我這朵心中的花卻還未開放，而且似乎快要凋零！有時候，我在想：我心中的花到底是什么？是兒時的愿望？是期盼長大的夢想？或是？不，這些都不是！心中的花兒會因為你對這世界的看法而產(chǎn)生不同，它需要你自己去定義，而我的花，呵呵！心中的花，似茶，需要細細品味；似炭，不易燃燒但一旦有火焰將它點起，就會不停地燒，直至生命到了盡頭！忽然間，我明白了！每個人心中的花兒都是不一樣的！有的繽紛奪目，有的平凡樸素！高貴的花兒代表著向往美好的心靈，平凡的花兒，終究也就只是平凡的花兒罷了！而我的花兒，正在努力掙開自己的囚牢——開花結(jié)果！好讓你看到我的花瓣，好讓你聞到我的花香，讓你聆聽花開的聲音！“呼——呼——！”聽！花開的聲音！靜聽的聲音作文14曾經(jīng)，對世間萬物，我覺得，有一雙慧眼自可看清它們的形，可我卻未曾嘗試，用心去聆聽，聆聽花開的聲音?？粗鴼v史課本，思路漸漸清晰了起來，我伏于書中。腦袋里似乎裝了幾十只蜜蜂，嗡嗡地叫個不停，嘈雜的聲音使我的思緒越來越亂。只愿攜清茶一盞，靜坐花下，傾聽花開，在安寧與自足了，與心靈對話?；叵肫穑腥舾羰?。他送給我一盆迎春花，說：“到了學校，要照顧好自己，記得按時吃飯，要放開點，多交一些朋友，不要和同學們鬧矛盾……這盆迎春花你帶在身邊吧！雖然我不在你身邊，但是爸爸對你的愛，從未離開。爸爸很喜愛種花，對花兒，像慈愛的父親對女兒一樣。我漫步在小湖邊，心不在焉地低著頭，還一邊踢著石子。新學期分班后，我們的班里的遲鎮(zhèn)同學從不做家庭作業(yè)，導致他的學習成績很差，幾次找家長談話，效果也不是很好，課堂上，我仔細的觀察他，課下，我找他談話，發(fā)現(xiàn)他并不是那種學習成績較差、無可救藥的學生。人家燈火漸漸暗了下去，田野里卻熱鬧起來，像大合唱一樣，許多昆蟲都帶著自己的樂隊跑了出來，嘈雜但又奇特，這是場純自然的演唱。綻開時，它會在凌晨“嘀嘀嘀”吹起它的小喇叭，把我們從睡夢中喚醒來晨讀?！薄爸挥卸厗?？”“是呀！”小女孩的臉色一下子變了：“姐姐，你聽錯了，花開的聲音不在耳邊，而在心里！”說著，跑開了。無意間，看見花叢邊趴著一個小女孩，耳朵湊近含苞欲放的花朵?！蓖高^濃密的枝葉，桔花長得似乎更堅定碩大了。我停下來，細細地欣賞，有些花兒已半開，像一個個害羞的小姑娘，在綠葉間躲躲閃閃。春天，粉紅粉紅的桃花開了，遠望像一片紅霞。從沒有認認真真的去對身邊的人事物，偶然間的一次回首，才發(fā)現(xiàn)，原來我已錯過了太多太多。那個小男孩坐在滑梯上，旁邊的奶奶整裝待發(fā)，下面的爸爸也做好了準備。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的靜聽的聲音作文，希望能夠幫助到大家。一天，我剛剛從酣睡中蘇醒，拿出一顆雨露照鏡子時，我猛然發(fā)現(xiàn)，自己居然變成了一條嬌艷的玫瑰花，只是身上還沒有長出尖尖的刺來，我欣喜若狂，連忙打扮了一番，我挺直腰桿，露出標準的笑容，迎接第一批游客。生活就像一張網(wǎng)，囚禁了生活的奴隸，成全了生活的王者。用一種平和的心態(tài)去對待生活，用一顆感恩的心去面對人生，生活就不再是囚禁生命的牢籠，而是放飛夢想的舞臺，堅定的神圣的信念終將締造輝煌的人生序曲。外公總愛在如傘的桔樹下，美美地抽上一支煙，然后看煙霧在綠葉間繚繞。我聆聽著，它經(jīng)歷了驕陽似火，經(jīng)歷了寒冬臘月，如今終于獲得了它一生中最美的綻放。陽光照在石子鋪成的小路上，閃閃發(fā)亮?！按蠼憬悖懵犚娏藛?？”小女孩好奇地問。我靜靜地走過一朵花時，竟意外發(fā)現(xiàn)，那朵花在動，先是緩緩的，之后動得很快，幾乎只有一秒鐘似的，我似乎聽到它的聲音，那就是我聽到的花開的“聲音”和變化。靜聽的聲音作文7在夏花綻放的時候，田野里又舉辦了“月色合唱會”，懷念中，我走在記憶的小路上，與哥哥匯合，奔跑在七歲的路上。走時似乎是乘著歌聲的，這些音樂家的歌聲，外加那月色橋，朦朧地進入了夢鄉(xiāng)。高處，藏青色的群山在霧中好似夢幻般朦朦朧朧，似乎要融化在蒼穹中，霧氣就像一縷縷若有若無的輕紗，在山間如水一般輕輕涌動。我會慢慢地等待，等待著它的下一次開放……在一個天氣清朗的日子里，我又來到了和自己約定的地方，在那，那一朵朵小花已被人們換成了一棵桃花樹，微風一吹，花香隨著風姐姐飄了過來，那香味簡直沁人心脾。哦！這是花開的聲音。伴隨著花開的聲音，感動流淌心間，輕輕的醞釀著……靜聽的聲音作文11這是一條每日都要經(jīng)過無數(shù)次的路，從校門口到教學樓。真希望能再次傾聽花開的聲音。愿永遠能傾聽花開。它飛到了我這邊，同桌說它在我頭上停留了一會兒，雖不知是真是假，但我似乎聽見了它飛舞的聲音，是那么安靜，一雙輕薄的淡黃色翅膀虛無飄渺，不知是有是無。帶著它的保護色，停在枝頭……”我相信，就算生活再煩悶，每個人的內(nèi)心總會有一種寧靜，只要稍稍觸及，心底那份蘊藏已久的力量便會被釋放，給予人前進的動力?！白?，去醫(yī)院！”。第二篇：靜聽的聲音作文精選靜聽的聲音作文3篇在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。高大的木棉很美，低矮的打破碗碗花也很美。作為教師，特別是班主任，要時刻關注著每一朵花的成長，給他們一顆愛心。在孩子們的精心培育下，一朵朵花含露乍開，在夜空下綻放，在作文本上綻放，在電腦前綻放?；ǘ潆m然不很美麗，但它依然是花。——題記自小對花有莫名的感情，曾默想絲綢般小巧的花瓣是精靈的家，當它們外出，只需輕揮手中魔杖，緊閉的花瓣就會一點點張開，轎內(nèi)的花蕊將它們托住，隨之而來的是四溢的`芳香，曾一度認為，這便是生物生靈中最奢華，同樣也是最隆重的出場。接下來的一段時間，我真是動腦筋了，一有空就把他叫到辦公室一邊陪他做作業(yè)，一邊對他進行思想教育，幾天之后，我發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)能夠自己按時完成作業(yè)了，于是，我及時對他進行表揚，一連幾天作業(yè)都做得非常好。有誰靜下心來傾聽花開的聲音?了解花的想法?每一朵花都在講述自己的成長史，在歌唱春天，感謝清風明月的青睞，感謝陽光雨露的滋潤。一個班級就是一個百花園，每一個學生就是一朵花。春天是播種的季節(jié)，夏季是收獲的季節(jié)。我寫的《你們都是美麗的花》也在《教育文匯》第六期上發(fā)表。相信我們的“花園”中會有更多的“花”開，他們的聲音也會越來越成熟，越來越完美。我問她：“你怎么了，怎么這么沒精神？平常你不都是很開心嗎？”“不呀，我都是這樣的。感覺那個時候就像自己得到了幸福的時候。媽媽曾戲稱他“神龍見首不見尾”，可在我只是滿腹的委屈：爸爸，除了工作，你的心里還有什么？時間來到20xx年5月，四川發(fā)生了特大地震，看著電視中的滿目瘡痍，一幕幕揪心的畫面，父親突然幽幽地說：“孩子，如果遭遇不幸的是我們，你餓了，我就把血給你喝?？筛赣H早已匆匆穿好衣服，下樓去了，我的淚水涌了出來，“父親，我怎么會以為你不愛我呢？好是何等濃烈而深沉的父愛呀！時鐘的滴答聲在寂靜的房間里如此清晰，我也從未像今天這般清晰地讀懂了父親的心。樹枝越長越粗，葉子長得更繁更綠，只是從不見一丁點兒花乍現(xiàn)，它還是那樣不悲不喜地生長著，而外公，仍堅持為它們修枝剪葉，辛勤澆灌它們。他辛勤地澆灌，漫長地等待，或許就是為了這一刻的繁花盛開吧!我情不自禁地湊近花朵，嗅到了一陣沁人心脾的馨香。那些人，那些事，就在我們念念不忘中被我們忘記了，春夏秋冬，四季輪回，就在我們翹首期盼中，一次又一次的匆匆而過，不留一絲痕跡。在寂靜的夜里，靜靜的聆聽自己內(nèi)心深處的聲音，用心去感受一瞬間祥和和寧靜。王維有詩云：“人閑桂花落，夜靜春山空。無情的人根本無法體味到花的美好，更不會去關注一朵花兒的生命流程。而今呢，我們的眼睛已被太多太厚重的灰塵渣滓蒙蔽了，我們的耳朵塞滿了俗世的喧囂與躁動，怎么能看到那些純真美好的東西，又怎么能聆聽到花開的繾綣細語呢?這一個世間，名利與自然是相悖的，當你汲汲于名利，并為之不斷奔波勞累之時，你便與自然漸漸疏遠了。我漫步在小湖邊，心不在焉地低著頭，還一邊踢著石子。我靜靜地走過一朵花時，竟意外發(fā)現(xiàn)，那朵花在動，先是緩緩的，之后動得很快，幾乎只有一秒鐘似的，我似乎聽到它的聲音，那就是我聽到的花開的“聲音”和變化。第四篇：靜聽花開的聲音靜聽花開的聲音東營市東營區(qū)第一中學蓋海峰2012年11月13日 08:22瀏覽:7評論:1開學前聽到這個學期我要教一年級這個消息，感覺頭一下子就大了。為了幫助學生順利掌握連加、連減的計算順序，并克服因為看不見第一步計算的得數(shù)而容易算錯的計算障礙，我在課堂教學上采取了兩項措施：一是在連加、連減計算前安排了一幅行動的插圖，用小雞起來和離去的過程行動地反映出連加、連減的意義和計算方法；二是讓學生在算式中用線標明計算順序，并注上第一步算出的得數(shù)，以此把第一步的結(jié)果變成看得見的數(shù)，從而讓學生克服因記不住第一步計算的結(jié)果而無法連續(xù)計算的障礙。孩子們真的是非?？蓯?，不光是上課，下課后都和老師打成一片，什么事都跑來和我說，看到這些，我覺得應該花更多的心思去研究我們的學生，研究如何調(diào)動他們的積極性，研究如何讓他們喜歡數(shù)學課，研究如何讓他們在輕松愉快的氛圍中學習更多的知識，如何讓孩子喜歡我。一用餐時間還是開發(fā)孩子情商的最佳時間。一度擔心因為體型考不上少藝校。把上帝創(chuàng)造的世界和事物及時與孩子分享，培養(yǎng)孩子用愛，欣賞的眼光去觀察世界，認識世界，潛移默化地引導孩子從小就養(yǎng)成積極思考和正面表達的習慣。管教完之后，我會把孩子拉到身邊，把手搭在他的肩上，然后心平氣和地和他談心。兩個兒子從小看在眼里，簡直有了輕微的潔癖。洗碗讓他享受到了玩水的樂趣，還鍛煉他的小肌肉，在收拾碗筷杯盤的過程中，他還學會了分類，從小培養(yǎng)孩子做家務，既能培養(yǎng)孩子良好的品格，又能開發(fā)孩子的智力，真是一舉數(shù)得。非常羨慕那些孩子，我鼓勵他也可以嘗試拆掉那兩小輪，勇于去挑戰(zhàn)，別逃避。如何成為一個快樂的人，有能力幫助別人就是快樂的源泉。絲毫沒有厭惡嫌棄的感覺。靜候花開，孩子你可以慢慢來！。青筋暴起，長滿各種顏色的老人斑，給人的感覺不是那么舒服的。大兒子非常喜歡動物，當他照顧動物的時候?qū)W會了付出，也體會到養(yǎng)一只小動物是這么的不容易，更何況父母養(yǎng)育我們。當他一次次跌倒后再爬起來繼續(xù)，我都開始心不忍了，強忍住不發(fā)聲。如果孩子犯了錯，父母若以憐憫的心來管教，而不是發(fā)泄自己的情緒，孩子就能感受到管教背后的愛。孩子從小參與做家務，就很容易體會父母的辛苦和愛。親子閱讀也是孩子非常享受的時刻，特別是閱讀的時候把兒子抱著坐在膝蓋上，讓孩子自然而然的感受到媽媽的愛與接納，母子關系也更加親密了。兩兒子特別興奮，跑過去撿起來玩了好一會，才戀戀不舍地把他們放回樹叢中。這是他們每天必須要做到的。是什么動物，有什么特征，英文怎么說？跟孩子互動交談的同時也開發(fā)了孩子的情商和智商。殊不知吃的過程就是一個學習的機會。老師們，讓我們靜聽花開的聲音吧，這樣你才會培育出最嬌美的花朵！第五篇：靜聽花開的聲音靜聽花開的聲音一（2）班 楊易樂媽媽當?shù)弥痛蠹曳窒砑彝ソ逃瑢嵲诨炭?。特別是看到本來有5只小雞在吃米，一點課件，又跑來兩只，我問：“同學們，該用什么方法來計算呢？”“加法”，同學們一齊用稚嫩的聲音回答，并且每個人都很用心看著屏幕。雖然心理上不太情愿，但考慮到學校的整體工作，還是欣然接受了這個現(xiàn)實。比如，牽?；?，凌晨四點牽?；ň`開花蕾，傍晩六點合上花瓣。我 “好心”地把它們扶起來，雖然它們已被我踩得不成樣，但是他們還是堅韌向上，努力地散發(fā)著清香。什么時候，