【正文】 主要看他的貢獻(xiàn)。（3）價(jià)值觀是人生的重要向?qū)?，是我們能否擁有美好生活的航?biāo)。（2）①價(jià)值觀作為一種社會(huì)意識(shí)，對(duì)社會(huì)存在具有重大的反作用，對(duì)人們的行為具有重要的驅(qū)動(dòng)、制約和導(dǎo)向作用；②倡導(dǎo)大學(xué)生服務(wù)基層，有利于在全社會(huì)樹(shù)立起正確的價(jià)值導(dǎo)向，營(yíng)造良好的社會(huì)風(fēng)尚，促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供強(qiáng)有力的思想道德保障；有利于引導(dǎo)廣大群眾正確認(rèn)識(shí)和改造世界，選擇正確的人生道路，促進(jìn)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)和全面建設(shè)小康社會(huì)。價(jià)值觀對(duì)人們認(rèn)識(shí)世界和改造世界的活動(dòng)具有重要的導(dǎo)向作用；對(duì)人生道路的選擇具有重要的導(dǎo)向作用。②人既是價(jià)值的創(chuàng)造者，又是價(jià)值的享受者?！爸驹刚呔瘛笔侵缸杂X(jué)自愿，不計(jì)報(bào)酬，奉獻(xiàn)社會(huì)的精神，近年來(lái)，在抗擊非典、抗擊雪災(zāi)以及在抗震救災(zāi)中，志愿者的行為給我們留下了極其深刻的印象。不到一年的時(shí)間，全鎮(zhèn)農(nóng)民的收入就有了大幅度的提高。說(shuō)明規(guī)律具有客觀性，違背規(guī)律就要受到懲罰。所謂歸納，就是命題體現(xiàn)了哪些我們所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)原理，也就是把命題內(nèi)容翻譯成知識(shí)點(diǎn)原理，所謂演繹，即命題材料是怎樣體現(xiàn)你所歸納的知識(shí)點(diǎn)原理的，通俗地講，就是理論聯(lián)系實(shí)際?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：價(jià)值觀的導(dǎo)向作用難點(diǎn)：人的價(jià)值課前預(yù)習(xí)案【自主梳理】1．價(jià)值含義：人的價(jià)值（1）內(nèi)涵（2）評(píng)價(jià)（1）價(jià)值觀的含義：（2）價(jià)值觀與社會(huì)存在的關(guān)系：(3)價(jià)值觀的導(dǎo)向作用:（4）樹(shù)立正確的價(jià)值觀二、原理總結(jié)：人生的真正價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)原理和方法論（1）原理：人的價(jià)值在于創(chuàng)造價(jià)值，人生的真正價(jià)值就在于對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)。方法論：要求我們樹(shù)立和堅(jiān)持正確的價(jià)值觀，作出正確的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇，發(fā)揮價(jià)值觀的導(dǎo)向作用。（2）材料中：由于亂砍濫伐使生態(tài)環(huán)境出現(xiàn)惡化的趨勢(shì)，后來(lái)，由于實(shí)施生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略使環(huán)境逐步好轉(zhuǎn)，經(jīng)濟(jì)得以快速發(fā)展。探究3：有兩名畜牧獸醫(yī)專業(yè)畢業(yè)的大學(xué)生應(yīng)聘到農(nóng)村養(yǎng)豬場(chǎng)擔(dān)任技術(shù)總監(jiān)后，大力推廣適用生態(tài)養(yǎng)豬和中草 青州五中高二政治導(dǎo)學(xué)案班級(jí)：姓名：使用時(shí)間：第7周 藥防疫技術(shù)，使養(yǎng)豬場(chǎng)步入了良性發(fā)展軌道。這說(shuō)明（）①人的價(jià)值就在于創(chuàng)造價(jià)值②人生價(jià)值是通過(guò)所獲得的榮譽(yù)體現(xiàn)出來(lái)的 ③社會(huì)價(jià)值和自我價(jià)值必然成正比④努力奉獻(xiàn)的人是幸福的 A．①④B．②③C.②④D．③④（C級(jí)）5．漫畫(huà)《這并不是勝利》告誡我們（）①主觀能動(dòng)性的發(fā)揮要遵循客觀規(guī)律②要樹(shù)立正確的價(jià)值觀 ③要集中重要力量解決主要矛盾 ④辦事情要立足整體統(tǒng)籌全局A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④（B級(jí)）6．社會(huì)主義文化建設(shè)是社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的重要內(nèi)容和重要保證，要堅(jiān)持用社會(huì)主義文化占領(lǐng)農(nóng)村陣地，滿足農(nóng)民日益增長(zhǎng)的精神文化需要，提高農(nóng)民的思想道德素質(zhì)。你們的善行善舉，如和煦春風(fēng)，溫暖著億萬(wàn)人民的心。人的貢獻(xiàn)是多方面的，但最根本的是對(duì)社會(huì)發(fā)展和人類進(jìn)步事業(yè)的貢獻(xiàn)。探究3：（1）①人的價(jià)值就在于創(chuàng)造價(jià)值，就在于對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)，這是人的真正價(jià)值所在。有利于在全社會(huì)樹(shù)立起鮮明正確的價(jià)值導(dǎo)向，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供強(qiáng)有力的思想道德保障；（2）價(jià)值觀作為一種社會(huì)意識(shí)，對(duì)社會(huì)存在具有重大的反作用，對(duì)人們的行為具有重要的驅(qū)動(dòng)、制約和導(dǎo)向作用。③人的價(jià)值是社會(huì)價(jià)值與個(gè)人價(jià)值的統(tǒng)一。全國(guó)道德模范的事跡在社會(huì)上營(yíng)造了良好風(fēng)尚，有利于引導(dǎo)廣大群眾正確的認(rèn)識(shí)和改造世界，選擇正確的人生道路，發(fā)揮道德的力量，促進(jìn)構(gòu)建社會(huì)主義和全面建設(shè)小康社會(huì)。1～6～答：（1）人的價(jià)值就在于創(chuàng)造價(jià)值，就在于對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)，即通過(guò)自己的活動(dòng)滿足社會(huì)、他人以及自己的需要。尋找正確的價(jià)值觀就是尋找人生的真諦。，不良社會(huì)風(fēng)氣極大的影響學(xué)生正確價(jià)值觀的形成，本課的學(xué)習(xí)有助于學(xué)生價(jià)值觀的正確導(dǎo)向，為學(xué)生未來(lái)的健康成長(zhǎng)提供幫助。五、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：聯(lián)系實(shí)際說(shuō)明人的價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)；理解價(jià)值觀的導(dǎo)向作用 教學(xué)難點(diǎn)：人生價(jià)值的評(píng)價(jià)及價(jià)值觀的導(dǎo)向作用六、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入新課：跳蚤市場(chǎng)—感受知識(shí)活動(dòng)方式：由班委組織，由學(xué)生出售自己或自己的家庭不需要的一些物品。師：這玩具熊對(duì)他的意義，主要是在于精神寄托，具有精神價(jià)值。師：?jiǎn)栴}6—小字典、玩具熊、滑板有價(jià)值，你認(rèn)為這次跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)有價(jià)值嗎？如果有，有什么價(jià)值？請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱目捶?。過(guò)渡：剛才我們對(duì)跳蚤市場(chǎng)的活動(dòng)談了一些看法體現(xiàn)了我們的價(jià)值觀。第二組同學(xué)通過(guò)對(duì)雙匯瘦肉精事件、全聚德違規(guī)肉、俏江南南京店陷“回鍋油”、福喜變質(zhì)肉等事件分析，以及三一重工、阿里巴巴追求卓越的事跡，從正反兩方面展示了價(jià)值觀對(duì)人們改造世界的導(dǎo)向作用。從課堂的表現(xiàn)和反饋效果來(lái)看，本節(jié)課較好的實(shí)現(xiàn)了三維目標(biāo)。，又是價(jià)值的享受者。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是 的高度凝練和集中表達(dá)。(1)人的價(jià)值有哪些方面的內(nèi)容？(2)白芳禮老人的人生價(jià)值體現(xiàn)在哪些方面？探究二：“春雨工程”全國(guó)文化志愿者邊疆行，是由文化部與中央文明辦自2010年起共同實(shí)施的一項(xiàng)文化惠民活動(dòng)。“感動(dòng)中國(guó)”人物憑借其對(duì)社會(huì)的突出貢獻(xiàn)，得到了社會(huì)的廣泛認(rèn)可。公益廣告是社區(qū)文化一道亮麗的風(fēng)景線，這些隨處可見(jiàn)的廣告悄然給社區(qū)居民的言行帶來(lái)了可喜的變化。8．建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家，必須弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神。C、D表述正確，但不符合材料主旨。B與題意不符。8．①價(jià)值觀對(duì)人們認(rèn)識(shí)和改造世界的活動(dòng)有重要導(dǎo)向作用。感動(dòng)中國(guó)評(píng)選組委會(huì)以“白芳禮們”的形式，對(duì)老人表示了敬意，從而實(shí)現(xiàn)了對(duì)自我的滿足，體現(xiàn)了自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。人的貢獻(xiàn)是多方面的，但最根本的是對(duì)社會(huì)發(fā)展和人類進(jìn)步事業(yè)的貢獻(xiàn)。（3）深入實(shí)際調(diào)查并了解當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展情況，感悟價(jià)值觀的導(dǎo)向作用。哲學(xué)意義上的價(jià)值。可見(jiàn)，事物各有自己的價(jià)值。它們對(duì)主體的積極意義，就是哲學(xué)上的價(jià)值?！目瓢嘌a(bǔ)充：人的存在具有雙重性，一方面作為社會(huì)的人，可以以自己的活動(dòng)滿足社會(huì)和他人的需要；另一方面，作為個(gè)體的人，又要從社會(huì)和他人那里得到生存和發(fā)展所需要的東西。而人的貢獻(xiàn)是多方面的，但最根本的是對(duì)社會(huì)發(fā)展和人類進(jìn)步事業(yè)的貢獻(xiàn)。價(jià)值觀的含義。價(jià)值觀不同，人們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)就不同。價(jià)值觀對(duì)人生道路的選擇具有重要的導(dǎo)向作用。尋找正確的價(jià)值觀就是尋找人生的真諦。本框題在第十二課中起到了奠基石的作用，為后面介紹價(jià)值判斷和價(jià)值選擇打下了牢固的理論基礎(chǔ)。七、三維目標(biāo)。因此這是本課的教學(xué)難點(diǎn)所在。經(jīng)過(guò)艱難萬(wàn)險(xiǎn)，救援終于取得成功。課件呈現(xiàn)情境二：一個(gè)人準(zhǔn)備party有點(diǎn)累，想尋找一些同伴幫你，可供選擇的人有：鄰居，廚師，接待員，小丑，醫(yī)生等。這是人的社會(huì)價(jià)值。知識(shí)引導(dǎo)：人的價(jià)值體現(xiàn)在多方面的，可以是物質(zhì)方面，也可以是精神方面，可以是對(duì)某個(gè)人或某個(gè)集團(tuán)的價(jià)值，也可以是對(duì)人類和社會(huì)的價(jià)值。價(jià)值觀作為一種社會(huì)意識(shí)，對(duì)社會(huì)存在具有重大的反作用，對(duì)人們的認(rèn)識(shí)和行動(dòng)具有重要的驅(qū)動(dòng)、制約和導(dǎo)向作用，而且不同的價(jià)值觀的導(dǎo)向作用是不同的，便于理解教材后面價(jià)值觀導(dǎo)向作用的具體表現(xiàn)。設(shè)置意圖：通過(guò)朗讀，感染學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感，對(duì)本課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行升華，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到人的價(jià)值以及如何評(píng)價(jià)人。設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生通過(guò)閱讀材料體會(huì)到價(jià)值觀不同，人們對(duì)事物的評(píng)價(jià)不同，正確的價(jià)值觀具有正確的導(dǎo)向作用，我們要樹(shù)立正確的價(jià)值觀。讓學(xué)生自己分析總結(jié)，體現(xiàn)學(xué)生在新課改下的主體地位活動(dòng)三：情境呈現(xiàn)，師生合作討論（8分鐘）（過(guò)渡）同學(xué)們弄明白了價(jià)值的含義以及該怎么樣對(duì)人的價(jià)值進(jìn)行評(píng)價(jià)，下面我想請(qǐng)同學(xué)來(lái)和我一起來(lái)體驗(yàn)以下情境，說(shuō)出你自己的抉擇。同時(shí)在這里我要抓住前面兩個(gè)情境中體現(xiàn)出來(lái)的物的價(jià)值與人的價(jià)值，讓同學(xué)們?cè)谶@里進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的討論思考：物的價(jià)值與人的價(jià)值有區(qū)別嗎？如果有的話，區(qū)別在哪里？為了便于學(xué)生理解這個(gè)問(wèn)題，我將向同學(xué)展示設(shè)置思考：物的價(jià)值和人的價(jià)值的區(qū)別？設(shè)置意圖：通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，既能讓同學(xué)們區(qū)分物和人價(jià)值的不同。知識(shí)引導(dǎo)：不管學(xué)生選擇誰(shuí)，都是因?yàn)樗麄兡軡M足主人自己的需要，對(duì)于主人有價(jià)值。用幾個(gè)人的生命和直升機(jī)墜毀的危險(xiǎn)作為代價(jià)去救援一個(gè)人，是否值得。十、教具：多媒體器材、黑板十一、教學(xué)過(guò)程【導(dǎo)入新課】我將用多媒體向同學(xué)們展示“颶風(fēng)洪水中救人”的情境（3分鐘）設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)案例情境創(chuàng)設(shè)能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，真正做到讓學(xué)生能夠從自己的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)理解哲學(xué)內(nèi)容，引出本課的教學(xué)內(nèi)容，便于學(xué)生對(duì)下面即將介紹的“價(jià)值”的內(nèi)涵的理解。（2）能力目標(biāo)：高二學(xué)生，通過(guò)對(duì)比不同的價(jià)值觀，提高自身比較分析能力。所以有必要加強(qiáng)價(jià)值與價(jià)值觀的教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀。◇課堂練習(xí)：人們進(jìn)行什么樣的人生選擇，走什么樣的人生道路，實(shí)際上都是在一定的價(jià)值觀指導(dǎo)下進(jìn)行的。一個(gè)人走什么樣的人生道路，選擇什么樣的生活方式，都是在一定的價(jià)值觀的指導(dǎo)下進(jìn)行的。在生活中，我們都要面對(duì)如何選擇自己的生存和生活方式的問(wèn)題。（1）價(jià)值觀作為一種社會(huì)意識(shí)，是在一定的社會(huì)存在基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，并隨著社會(huì)存在的變化而變化。教材“相關(guān)鏈接”揭示了人類對(duì)價(jià)值問(wèn)題的探索與追求，說(shuō)明認(rèn)識(shí)價(jià)值問(wèn)題對(duì)人類的重要性。當(dāng)然，人的真正價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)。這說(shuō)明（）①價(jià)值是主體需要與事物屬性之問(wèn)的特定關(guān)系 ②只要客觀事物的屬性存在，就有其價(jià)值③主體需要與客觀事物的屬性是構(gòu)成價(jià)值的兩個(gè)不可缺少的方面 ④價(jià)值是一事物對(duì)主體的積極意義A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④答案：C 解析：價(jià)值是指主體需要與事物屬性之間的一種特定關(guān)系，即事物對(duì)主體的積極意義，因此②說(shuō)法是錯(cuò)誤的，應(yīng)排除，所以答案選C。而哲學(xué)世界觀領(lǐng)域的價(jià)值，是在具體價(jià)值的基礎(chǔ)上概括和抽象出來(lái)的，它比具體領(lǐng)域事物的價(jià)值更廣泛、更抽象。它涵蓋了各個(gè)不同領(lǐng)域事物的價(jià)值，具有高度的概括性和普遍性。五、【課文導(dǎo)語(yǔ)】：生活中，我們時(shí)常面臨著價(jià)值選擇，也會(huì)產(chǎn)生各種煩惱與困惑。③價(jià)值觀對(duì)人們認(rèn)識(shí)和改造世界的活動(dòng)有重要導(dǎo)向作用，價(jià)值觀是人生的重要向?qū)?。不同的價(jià)值觀對(duì)認(rèn)識(shí)和改造世界具有不同的導(dǎo)向作用。②價(jià)值觀是人生的重要向?qū)А?．解析：本題知識(shí)范圍較為寬泛，長(zhǎng)征精神屬于先進(jìn)的社會(huì)意識(shí)，所以應(yīng)首先運(yùn)用社會(huì)意識(shí)與社會(huì)存在辯證關(guān)系闡釋相關(guān)意義，其次長(zhǎng)征精神蘊(yùn)含著正確的價(jià)值觀，是正確的價(jià)值判斷和選擇，因此，還要調(diào)動(dòng)價(jià)值觀相關(guān)知識(shí)作進(jìn)一步闡釋。材料在闡述基因編輯技術(shù)積極因素的同時(shí)，也表達(dá)了對(duì)該技術(shù)可能帶來(lái)的人類倫理問(wèn)題的憂慮，要求科學(xué)研究守住底線，尋求科學(xué)精神與人文精神的統(tǒng)一，①③符合題意。法治在于努力把法治精神、法治意識(shí)、法治觀念熔鑄到人們的頭腦之中，體現(xiàn)于人們的日常行為之中。有些人在擇業(yè)時(shí)只是一味地追求“我想干什么”，而不考慮“我能干什么”，以至于在求職時(shí)四處碰壁。作為新興群體的社會(huì)工作者是一群有夢(mèng)的人，他們中很多人放棄優(yōu)越的待遇，投入收入不是很高甚至沒(méi)有收入的社會(huì)工作，他們的熱情和努力，得到了很多人的肯定。同時(shí)，內(nèi)地文化部門(mén)還邀請(qǐng)邊疆民族地區(qū)的基層文化工作者到內(nèi)地培訓(xùn)、考察和巡演。價(jià)值觀是 的重要向?qū)?。人通過(guò)自己的勞動(dòng)，滿足了社會(huì)和他人的需要，得到社會(huì)對(duì)自己價(jià)值的承認(rèn)，從而實(shí)現(xiàn)了對(duì) 的滿足，即為個(gè)人的。今后需要進(jìn)一步更新教育理念，完善教學(xué)方式，提升課堂掌控能力，讓課堂真正成為學(xué)生的學(xué)堂。師總結(jié)：同學(xué)們的展示啟示我們：在我們的人生路上，我們始終要樹(shù)立正確的價(jià)值觀，克服錯(cuò)誤價(jià)值觀的影響。價(jià)值觀作為一種社會(huì)意識(shí)，是由社會(huì)存在決定的，是社會(huì)存在的反映。師：小小的跳蚤市場(chǎng)其實(shí)是社會(huì)大舞臺(tái)的一個(gè)縮影，我們通過(guò)自己的服務(wù)滿足他人的需要即是人對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)，體現(xiàn)了人的社會(huì)價(jià)值，別人通過(guò)服務(wù)滿足個(gè)人需要即是社會(huì)對(duì)個(gè)人的承認(rèn)和滿足，體現(xiàn)了人的自我價(jià)值。師：?jiǎn)栴}3—（采訪一位買(mǎi)滑