【正文】 文上學(xué)期第二次月考試題（無答案）第Ⅰ卷(閱讀題，共75分)一、現(xiàn)代文閱讀(35分)（一）論述類文本閱讀(9分，每小題3分)中國節(jié)日大都與月亮的運(yùn)動有關(guān)，其設(shè)定以月的弦、望、晦、朔為基準(zhǔn)。20．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。B．文藝是鑄造靈魂的工程，承擔(dān)著以文化人、以文育人，應(yīng)該用獨(dú)到的思想啟迪、潤 物無聲的藝術(shù)熏陶啟迪人的心靈，傳遞向善向上的價值觀。三、語言文字運(yùn)用（共19分）17．下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都正確的一項(xiàng)是（（3）分）①歐洲杯決賽場上，隨著葡萄牙前鋒埃德爾在加時賽第 109 分鐘的一腳勁射破門，整個球場頓時沸騰起來，葡萄牙球迷熱情的歡呼聲、叫喊聲不絕如縷。E．這首詩與王維以往淡遠(yuǎn)、自然、脫俗的風(fēng)格不同，雖情真意切，卻呈現(xiàn)筆力雄大、意 氣風(fēng)發(fā)、昂揚(yáng)向上的格調(diào)。②刁斗：行軍中的工具，白天用來燒飯，夜間用于打更。(5 分)(2)又喜推轂善類，接援后進(jìn)，朝廷正人，多出入門下。兩代皇帝都賞識他的才華，比較器重他，世宗曾當(dāng)眾表揚(yáng)他，章 宗則因其才能卓越、治績出眾而封他為蕭國公。謚曰肅。然國家培養(yǎng)久，則人材將自出矣。命參 ．．知政事夾谷衡諭之曰：“東平素號雄藩，兼比年饑歉，正賴經(jīng)畫，卿其為朕往綏撫之?！闭伦诩次?，召為刑部尚 書。，請結(jié)合小說內(nèi)容簡要分析這樣寫的作用。我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到，桑每一腳下去都有一米深的稀泥。桑換上子彈，從容不迫又朝天上開了第二槍，幾只沙半雞依然巋然不動，照例在那里覓食。車都快顛 翻了，我們一個勁兒地勸他慢點(diǎn)開，可怎么勸也勸不住。桑說，野雞和沙半雞非常傻，比如你打其中的一只，槍響之后，另外幾只也不會跑。在大坡地上橫穿的時候，感覺吉普車要翻過去了。（4 分）（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共 3 小題，14 分）閱讀下面的文字，完成 79 題打獵 阿成在達(dá)斡爾族護(hù)獵員的帶領(lǐng)下，我們開著一輛傷痕累累的吉普車，進(jìn)入了一望無際的大甸 子。：1619 年中國共享單車用戶規(guī)模將迅速擴(kuò)大，而用戶增速急劇降低并 趨于平緩。不過，共享單車在政策和法規(guī)的監(jiān)管上仍存在著空白。如今各路商家開始瞄上了用 O2O平臺改造“自行車”的機(jī)會，希望給“自行車”插上“互聯(lián)網(wǎng)+”的翅膀?！堵共瘛凡]有談禪，但“返景入深林，復(fù)照青苔上”字面上就使人聯(lián)想到禪 宗重視的“返照”，詩中清靜虛空的心境更為禪宗所提倡，堪稱“以禪入詩”的佳作。這是不同的三種以禪喻詩，前人把它們混在一起，所以 講不清楚。禪宗重視“返照”的功夫，“返景入深林，復(fù)照青苔上”所用的字面也使人聯(lián)想 到禪宗的教義。⑤更值得研究的是另一些作品，它們或?qū)懟B，或繪山水，或吟閑適，或詠漁釣，并沒 有談禪，但在筆墨之中、筆墨之外寓有禪意。③禪對詩的滲透，可以從兩方面看：一方面是以禪入詩，另一方面是以禪喻詩。①詩與禪是兩種不同的意識形態(tài)，一屬文學(xué)，一屬宗教，它們的歸趣顯然是不同的。詩賦予禪的 不過是一種形式而已，禪賦予詩的卻是內(nèi)省的功夫，以及由內(nèi)省帶來的理趣；中國詩歌原有 的沖和淡泊的藝術(shù)風(fēng)格也因之占據(jù)了更重要的地位?！笔谴嗽娭尽，F(xiàn)在到了黃昏，它又照來了。以禪參詩是用參禪的態(tài)度和方法去閱讀欣賞詩歌作品。不符合原文意思的一項(xiàng)是（3 分）（）．A.“詩為禪客添花錦，禪是詩家切玉刀”，文章引用這兩句詩形象地說明禪對詩的滲透，表明了禪賦予詩內(nèi)省的功夫并因此帶來的理趣。（二）實(shí)用類文本閱讀（本題共 3 小題，12 分）閱讀下面的文字，完成 46 題。對于在校學(xué)生和上班族來說，這種有科技 感的自行車帶來不少便利?！吨笇?dǎo)意見》還要求共享單車企業(yè)“開發(fā)電子圍欄，利用技術(shù)手段加強(qiáng)車輛停放管理”，摩拜單車認(rèn)為，這在全國范圍內(nèi)發(fā)揮了指導(dǎo)作用，有助于推動共享單車行業(yè)的健康發(fā)展和技 術(shù)升級。，共享單車行業(yè)存在單車質(zhì)量不合格、押金退費(fèi)難、單車隨意停放、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)不規(guī)范、主要原因之一是該模式對于環(huán)境保護(hù)能夠 起到促進(jìn)作用?？梢赃@樣說，要是讓我們在陸地上做出那種劇烈 的被顛的動作，肯定是做不出來的。桑說，野雞一般下午三四點(diǎn)鐘才出來覓食，這時候它們都跑到玉米地里找糧食吃去了。桑看到我們有些失望的樣子，便說，好，咱們開槍打打麻雀吧，過過槍癮。說著沖天上開了一槍。桑立刻仇 恨地說，這是有人在跟我玩呢。，寥廓的天空，廣漠的荒原，金黃的玉米地，為小說奠 定了浪漫的感情基調(diào)。二十五年，起為西京 ．．警巡使。明昌三年夏，旱，天子下詔罪己。上嘗嘆文士卒無如黨懷 ．．．英者，守貞奏進(jìn)士中若趙諷、王庭筠甚有時譽(yù)。久之，遷知都府事。“罪己詔”是帝王在國家遭受天災(zāi)、政權(quán)危難時，自省或 檢討自己過失、過錯的一種口諭或文書。豈學(xué)書生輩，窗間老一經(jīng)。B．頷聯(lián)承接首聯(lián)，描寫生動，仿佛可看到趙都督率領(lǐng)大軍行進(jìn)的情形，其中“鳴”字寫 出了威勢，“出”字點(diǎn)明了此次進(jìn)軍的方位路線。逍遙游》中以“朝菌”和“蟪蛄”為例來說明“小年”一詞的兩句是“。．．．．⑤公司成立這么久，你作為銷售顧問卻沒有什么好的建議和舉措，以致公司連續(xù)兩年銷 售業(yè)績陷入低谷，說你馬齒徒增也不為過。,卻做出這樣丟人的事,真是忝列門墻,我這做師弟的也為之汗顏。深入了解一個民族的重要途徑，就是在把書 “讀薄”的同時，把書“讀厚”?！毖葜v完畢，電臺工作人員在整理文稿時，卻無意中發(fā)現(xiàn)了艾森豪威爾威爾的另一 份演講稿。春秋戰(zhàn)國時，日月神被稱為東皇公、西王母。輪彩漸移金殿外，鏡光猶掛玉樓前。北宋東京中秋夜，“貴家結(jié)飾臺榭，民間爭占酒樓玩月”（《東京夢華錄》）。一路磕磕碰碰，桶里的水只剩下了半桶。方培帶著孩子們來到學(xué)校東面的一處山坡，那里生長了茂密的野花野草。老師又承諾，誰畫畫得好，字寫得好，誰就能在夜晚和他一起分享望遠(yuǎn)鏡的奧秘。在網(wǎng)絡(luò)高度普及的今天。《朗讀者》的野心明顯不在說故事和煽情，它更想傳遞的是價值觀、是社會中日漸缺失的溫情和責(zé)任感。和經(jīng)歷過扎實(shí)基礎(chǔ)教育、上了十幾年語文課的年輕一代不同，文學(xué)對父輩而言，可能是仰望、是夢想。因此，你可能會發(fā)現(xiàn)父母乃至爺爺奶奶對這檔節(jié)目贊不絕口。至元二年，廉希憲薦之于世祖，召見，陳當(dāng)世之務(wù)，世祖大說。阿合馬用事日久，賣官鬻獄，紀(jì)綱大壞，雄飛乃先自降一階，于是僥幸超躐者皆降之。雄飛剛直廉慎，始終不易其節(jié)。中書左丞耶律老哥勸雄飛詣伯顏?zhàn)员嫘埏w曰上以老臣廉故賜臣然臣未嘗敢輕用而封識以俟者正虞今日耳又可自辨乎（4）臣具以表聞，辭不就職。14．下面對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）（）（4分），還寫出了雁門胡人居住地與燕國相接，靠近邊地的位置特點(diǎn)。（3）山原曠其盈室，_________。偶然有連用的，也只能講作“詩的文詞”。到了漢代，五言詩產(chǎn)生以后，詩逐漸與音樂分離成為不能唱的文學(xué)形式，于是詩與歌辭分了家。蘇東坡的詞集名為《東坡樂府》，周邦彥的詞集名為《清真集》，沒有一部詞集稱為“某某詞”的。C．雖然詩和詞都采用了韻文的形式，但起初“詩詞”這兩個字很少連用，即使連用，也是用來指“詩的文詞”。如果從文學(xué)的觀點(diǎn)來定名的話，楚辭是可以稱為“楚詩”的。周初，受業(yè)東觀，頗涉經(jīng)史。周武帝詔日：“慶勛庸早著，英望華遠(yuǎn)，出內(nèi)之績，簡在朕心。然智量庸淺，子弟輕佻，貪而少惠，終致亡滅。公乃不忘，彌表誠節(jié)，深感至意，嘉尚無已。阿芳 林語堂我家里有個童仆，我們姑且叫他阿芳，因?yàn)榘⒎?，不是他的名字。也許是因?yàn)榇蠹腋杏X他天分之高，遠(yuǎn)在一班傭人之上。每晨我在床上，他總在書房里打掃兩個鐘頭，其實(shí)正在玩弄那一部打字機(jī)。只消教他一次便會?，F(xiàn)在我的茶碗沒有一副全的了。C、社會主義核心價值觀雖然只有簡單的24個字，但它從國家層面的價值目標(biāo)、社會層面的價值取向、公民個人層面的價值準(zhǔn)則全面解釋了國家文化。8宇文慶功勞最大．周武帝下詔說：“宇文慶功勛卓著，英名廣播，奉行王命的功績，銘記在朕的心中。況且皇室諸侯勢力微弱，又都命其離朝居于封地，全無加固根基的良策?；噬峡戳俗嗾潞蠓浅Ｏ矏?，下詔書說：“朕與公，本來就很親密，抱負(fù)心意，沒有什么不談的。于詩中的蠶是甘于犧牲的形象：野蠶采食青桑吐絲成繭，甘愿犧牲自己，衣被生民。D青年老媽的心態(tài)應(yīng)該是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，膽怯不安，我的心情應(yīng)該是對阿芳憤憤不平。u）船棹（zh224。B．小舟遙遙，衣袂飄飄，寫盡踏上歸途的歡愉，與“惆悵而獨(dú)悲”的在官心境形成鮮明對比，一“問”一“恨”，顯歸心之急切。n）舂糧（chōng）朝菌（zhāo）職分（f232。閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家；舸艦彌津，青雀黃龍之舳。窮睇眄于中天，極娛游于暇日。老當(dāng)益壯，寧移白首之心？窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。楊意不逢，撫凌云而自惜；鐘期既遇，奏流水以何慚？ 11．下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音全對的一項(xiàng)是()A．棨戟（qǐ）舸艦（kě）襜帷（chān）孤鶩（w249。B．“屈賈誼于長沙，非無圣主”，表明自己生不逢時，對皇帝充滿怨恨之情。簪，古代婦女綰定發(fā)髻的長針；笏，朝見時用來記事的手版。．．．．D．這部精彩的電視劇播出時，萬人空巷。不但自己不入“舞流”，而且還頗有微．．．詞。．．．．B．為了這個新產(chǎn)品的問世，他可是不遺余力，辛勤的汗水終于換來了成功的喜悅。．．．．B．機(jī)場附近山頂?shù)拇罅繜o線發(fā)射臺嚴(yán)重影響飛行安全，目前雖有一些已搬下山，但這對實(shí)現(xiàn)機(jī)場凈空不過是九牛一毛。．．．．27．下列各句中加點(diǎn)的成語，使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢．他心愛的書籍，經(jīng)過再三處理，還是沒有地方放置，只能堆在地上或塞在床下，生活的屈辱和窘困，無出其右。（）A．這事你憑現(xiàn)在的實(shí)力，根本做不了，就不要勉為其難，以后有條件再也做不遲啊。經(jīng)專家鑒定，．．．．其樹齡已在900年以上。虛構(gòu)的加強(qiáng)使小說和傳統(tǒng)故事之間的區(qū)別清晰起來。小說家呈現(xiàn)人生，有時會寫到難以言喻的個人經(jīng)驗(yàn)，他們會調(diào)整講故事的方式，甚至將虛構(gòu)和表述的重心挪到故事之外。C．17世紀(jì)的歐洲流浪漢小說和部分中國古典小說，或在敘述形式方面，或在素材來源方面，都受到了傳統(tǒng)故事的影響。C．契訶夫不大認(rèn)可“不好好講故事的小說家”，對他們的做法評價不高，由此可知當(dāng)時這股寫作潮流與他的創(chuàng)作理念相悖。滕王閣詩 王勃滕王高閣臨江諸，佩玉鳴鸞罷歌舞。畫棟珠簾依舊，但閣前朝云暮雨，繁華不再。要求選好關(guān)鍵詞，使之形成有機(jī)的關(guān)聯(lián)；選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲，不少于800字。水中云影悠悠，風(fēng)物換季，星座移位，已過多個春秋。閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋。五、情境默寫（共10分）1．《莊子?逍遙游》中以“朝菌”和“蟪蛄”為例來說明“小年”一詞的兩句是“__________________,_________________。32．下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（）A．水手在倫敦講東印度群島的所見所聞，匠人在火爐邊講自己的人生經(jīng)歷，他們講的故事各有特點(diǎn)，但同屬于傳統(tǒng)故事模式。19世紀(jì)末期以來，小說家對小說故事性的破壞日趨強(qiáng)烈。小說家常閉門構(gòu)思，作品大多誕生于他們的離群索居的時候。（2016年新課標(biāo)Ⅱ）人們常說“小說是講故事的藝術(shù)”，但故事不等于小說，故事講述人與小說家也不能混為一談。” ．．．．C．隨著再就業(yè)工程的實(shí)施，下崗職工堅(jiān)信山不轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)，自立自強(qiáng)，重新找到了人生的位．．．．．置。C．要真正營造一個細(xì)胞生長的世外桃源也不是一件易事，除了要有合適的培養(yǎng)基之外，．．．．還需要許多其他條件。．．．．D．很多教師和學(xué)生都有這樣的經(jīng)驗(yàn)和體會，在考試前一定要保持輕松的心態(tài)，采用疲勞戰(zhàn)術(shù)和題海戰(zhàn)術(shù)之能事倍功半。．．．．D．家長望子成龍心切，往往對孩子提出不切實(shí)際地的要求，結(jié)果常常是弄巧成拙。D．談起電腦、互聯(lián)網(wǎng)，這個孩子竟然說得頭頭是道，左右逢源，使在場的專家也驚嘆不．．．．已。．．．．20．下列句子中加點(diǎn)的成語，使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢．我國取得的一批批舉世矚目的科研成果，是同幾代科技工作者殫精竭慮、忘我工作密．．．．不可分的。B．“鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回；桂殿蘭宮，即岡巒之體勢”，寫滕王閣周圍景物，先寫島嶼的曲致，后寫宮殿的氣勢，由遠(yuǎn)及近，層次井然。D．“阮籍猖狂，豈效窮途之哭”，表明自己不會逆情悖禮，不滿現(xiàn)實(shí)，放任自流。n）叨陪（dāo）彭蠡（lǐ）臺隍（hu225。北海雖賒，扶搖可接；東隅已逝，桑榆非晚。望長安于日下，目吳會于云間。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。ng）惡乎待哉（wū）遷徙（xǐ）．．．．10．下列各組句子中對加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一組是（）A．決（快速）起而飛 適（前往）莽蒼者 乃今培風(fēng)（憑借）．．．B．腹猶果（充實(shí)）然 眾人匹（對比）之 以久特聞（獨(dú)自）．．．C．窮發(fā)（草木）之北 知效（勝任）一官 小大之辯（區(qū)別）．．．D．行比（聯(lián)合）一鄉(xiāng) 泠（清涼）然善也 譽(yù)之不勸（勉勵）．．．二、課內(nèi)回顧（每題2分，共16分）滕王閣序（節(jié)選）王勃時維九月，序?qū)偃?。D．“富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期”，作者表明自己的人生態(tài)度：不羨慕榮華富貴，不期望皇帝賞識，只愿回歸田園，樂天知命享余生。）2．下列句子中，加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項(xiàng)（）A．生生所資，未見其術(shù) 資：憑借 ．B．脫然有懷，求之靡途 靡：沒有 ．C．**未靜，心憚遠(yuǎn)役 憚：害怕 ．D．猶望一稔，當(dāng)斂裳宵逝 稔：熟悉 ．3．下列句子中，加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項(xiàng)（）A．悟以往之不諫 諫：挽回 ．B．眄庭柯以怡顏 眄：斜視 ．C．景翳翳以將入 景：景色 ．D．善萬物之得時 得：適應(yīng) ．4．下列句子中加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項(xiàng)（）A．于是悵然慷慨 情緒激昂 B．恨晨光之熹微 天色微明 ．．．．C．既窈窕以尋壑 幽深曲折 D．或植杖而耘耔 除草培苗 ．．．．5．對下列各句中“以”字的用法分類正確的是（）① 舟遙遙以輕飏 ② 木欣欣以向榮 ③ 樂琴書以消憂 ④ 聊乘化以歸盡 ⑤ 請息交以絕游 ⑥ 問征夫以前路 ⑦ 農(nóng)人告余以春及 ⑧ 眄庭柯以怡顏 A．①②/③④⑤/⑥⑦/⑧ B．①②/③④⑧/⑤/⑥⑦ C．①②④/③⑧/⑤/⑥⑦ D．①②④/③/⑤⑧/⑥⑦6．下列句中加點(diǎn)的字，與例句中含有的詞語活用類型，完全相同的一項(xiàng)（）例句：或棹孤舟 A．眄庭柯以怡顏 B．園日涉以成趣 ．．C．策扶老以流憩 D．善萬物之得時 ．．7．對下列詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A．諸侯，古代封國的國君的統(tǒng)稱。u）耘耔（zǐ）．B．熹微（xī）稚子（zh236。（6）采用對比（反襯）的手法。怎么說的那些話，現(xiàn)在都成了實(shí)錄。然而(他的)智術(shù)平庸器量浮薄，子弟們輕佻淺陋，