【正文】 ，您是我們心中最美的神話。這就是從一年幾級(jí)陪著我們到四年級(jí)的何教師，這也是我最尊愛的教師?；氐秸n室門口，就聽見何教師熟悉的聲音“第六題是閱讀……”，原先她在班幫忙那些今日考試不合格的同學(xué)復(fù)習(xí)試卷的那些題目。我深深的折服，是他的魅力，讓我敬畏。而是告訴我們，對(duì)于一個(gè)人，一件事，不只是該對(duì)它有一個(gè)專業(yè)性的回答，那樣的答案我們只能死記硬背，到最后都可能弄不懂從而遺忘。他們無私的付出，是為了讓我們擁有知識(shí)，去報(bào)恩于師友，報(bào)答于父母，報(bào)效于祖國(guó)。有一次，伯老師發(fā)現(xiàn)我的作文里有很多“涂地雷”的現(xiàn)象，她把我叫到辦公室溫柔地對(duì)我說：“小瀟，你在作文里經(jīng)常‘涂地雷’，那樣非常不美觀，而且考試時(shí)還會(huì)被扣卷面分。她長(zhǎng)著一頭烏黑油亮的長(zhǎng)發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛常常閃著喜悅的光芒。我們都認(rèn)真地聽著，一會(huì)兒頻頻點(diǎn)頭，一會(huì)兒滿面微笑，沒有一個(gè)人開小差做小動(dòng)作。第一篇：我最敬愛的老師我最敬愛的老師王歡六年級(jí)（1）班連云港市贛榆縣羅陽鎮(zhèn)中心小學(xué)輔導(dǎo)教師：寇大波郵編：222143教我們的好老師很多，但我最敬愛的還是伯老師。大家都覺得時(shí)間過得飛快，一會(huì)兒就下課了，我們還沒聽夠呢！伯老師如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生犯了錯(cuò)，她馬上就會(huì)給你指出錯(cuò)誤，并且給你幾次改正的機(jī)會(huì)，不像有些老師一樣，一知道你的錯(cuò)誤就訓(xùn)你一頓。伯老師講課十分美妙，大家都喜歡上她的課。以后要注意。今天，我要介紹的最值得我敬愛的老師，我的《企業(yè)戰(zhàn)略管理》老師占紹文占老師。我們要以自己的方式去認(rèn)識(shí)它，再正確的解釋它。謝謝你，我的老師，是你不僅教會(huì)了我專業(yè)知識(shí)，更教會(huì)了我如何去學(xué)習(xí)。這是，已經(jīng)是華燈初上了，她還利用自我的休息時(shí)間來幫忙落后的同學(xué)。我最敬愛的教師作文（二）：是誰伴隨著我們長(zhǎng)大？是誰把知識(shí)傳授給我們？是誰把青春奉獻(xiàn)給我們？是誰讓我們成為國(guó)家的棟梁？那個(gè)人就是你——我們的教師。第二十五個(gè)教師節(jié)，你站在講臺(tái)上不止二十五年了吧，你的歲月在我們的頑皮中度過，你們的笑容在我們的歡樂度過，你和我們度過了很多了吧！第二十五個(gè)教師節(jié)祝教師們身體健康！請(qǐng)大家也要記住一句話：教誨如春風(fēng)，師恩似海深，桃李滿天下，春暉遍四方！這句話記住了嗎？ 我最敬愛的教師作文（三）：我從上小學(xué)時(shí)，便喜歡英語課，所以對(duì)英語教師有了一份獨(dú)特的感情。但左教師也有發(fā)火的時(shí)候。他語重心長(zhǎng)地說：“同學(xué)們，時(shí)間是你們的，浪費(fèi)時(shí)間也是你們的事，可是，你們有那么多的時(shí)間來吵鬧，不如拿出書來看，既能節(jié)省時(shí)間，又能提高學(xué)習(xí)效率。教師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有夢(mèng)想，為何要超越自我。楊教師說：“你們這樣不遵守紀(jì)律，首先是對(duì)教師的不尊重，其次是對(duì)自我不負(fù)職責(zé)。每次評(píng)講試卷的時(shí)候，她總是直到每位學(xué)生全部理解了，她才拍拍手中的粉筆灰，拖著疲憊的步子走出教室。在我心中，最讓我尊敬和喜愛的“園丁”就屬杜教師了?！毕喾?，我如果說錯(cuò)了，他就會(huì)說；“說的不對(duì)，再仔細(xì)想一想”。教師帶領(lǐng)我們走進(jìn)書的世界，無論什么也阻擋不了我在書的世界里遨游步履。如果說杜教師教課很嚴(yán)厲，我想那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。我正享受這完美幸福的教育與知識(shí)，完美的人生我們離不開教師的諄諄教導(dǎo)。梁教師那清脆悅耳的聲音在我們的教室上空回蕩。梁教師是在您的輔導(dǎo)下使我取得了優(yōu)良的成績(jī)，是您那炯炯有神的眼睛和那響亮的聲音打開了我心靈的窗口?！苯處熡脺睾投謬?yán)厲的目光望著我，好像在說：“快穿上，別凍壞了身子！”我再也不拒絕教師的好意了，立刻穿上外套，全身頓時(shí)暖烘烘的。饒教師對(duì)我們說出了她的心里話：“教師也不想和你們分開，教師是喜歡你們的。三、四年級(jí)時(shí)，我以往因?yàn)樽隽艘患辉撟龅氖拢菇處熓稚鷼?，?dāng)時(shí)我十分后悔，一向在心想說，「我為什么要這么做呢？」真是悔不當(dāng)初。即將迎來的是漫長(zhǎng)的高中生活?！拔易鳛槟愕男氯螖?shù)學(xué)教師，有職責(zé)對(duì)你的成績(jī)負(fù)責(zé)做人就不要自我先把自我看扁，作業(yè)拿回去補(bǔ)，以后當(dāng)心點(diǎn)。初三一年內(nèi)我老毛病復(fù)發(fā)開始回到從前。”我又恢復(fù)了勇氣，繼續(xù)努力。”教師用溫和而又嚴(yán)厲的目光望著我，好像在說：“快穿上，別凍壞了身子！”我再也不拒絕教師的好意了，立刻穿上外套，全身頓時(shí)暖烘烘的。所以，我們都愛聽他講課。最終，也許是左教師不忍心讓我們抄了，便讓我們停了下來。哪怕你犯了再大的錯(cuò)誤，他把你請(qǐng)到辦公室后，只會(huì)和你說一下上課的紀(jì)律，然后把你開小差沒聽到的部分重新說一遍，然后再找些題跟你做，就行了。我與他僅有半年的師生緣。意外的是從那次以后他對(duì)我很關(guān)注，只要有他的課他都會(huì)來問長(zhǎng)問短。然而他象早明白似的，鼓勵(lì)我復(fù)讀。是您讓我重拾了自信心；我發(fā)奮努力，期末考試我考了個(gè)全年級(jí)第一！我還記得，每次我寫了作文您都要認(rèn)真的批閱，備注寫得十分詳細(xì)，教給我怎樣去寫。在她的課堂上我們幾乎想說什么就說什么，有時(shí)候也會(huì)說些沒頭沒腦，沒大沒小的話，每當(dāng)這時(shí)，她總是以一句平靜話語一帶而過，從容的繼續(xù)著她的課堂，把我們重新帶入課文里。我最敬愛的教師作文（十八）：向教師是我班的班主任，她有一頭烏黑的頭發(fā)和一雙火眼金睛。向教師還蠻體貼人的嘛。她說，直呼教師姓名是不尊重教師的行為，不明白教師姓名的行為也是不尊重教師。數(shù)學(xué)教師就如一位母親，無私的關(guān)愛我們，培養(yǎng)我們。向教師走了過來，說：“陳虹達(dá)，還沒回去啊，別在路上貪玩啊，爸爸媽媽要著急的。 當(dāng)?shù)氐臍夂蛴质沟媚抢锝?jīng)常會(huì)有蛇蟲出現(xiàn)，每當(dāng)此時(shí)，真不知道她是如何熬過著一個(gè)個(gè)漫漫長(zhǎng)夜………“你們知道嗎？有一次我早上起來，居然看到有條蛇在我的桌角盤著，可我又必須到桌子那兒去拿書上課，你們猜，怎么樣，我大著膽子過去，那蛇居然一動(dòng)不動(dòng) … …”就是這樣一個(gè)老師，在講這些話時(shí)是那么的平淡，仿佛事在講一個(gè)故事，又或者這一切在她眼里是如此稀松平常?！币苍S我們就是一粒粒砂礫，您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。以前，我以為老師是最讓我害怕的。朱老師嚴(yán)厲地說：“誰讓你們這么鬧的？”同學(xué)們沉默不答。最后，也許是朱老師不忍心讓我們抄了，便讓我們停了下來。所以，我們都愛聽他講課。我從上小學(xué)時(shí)，便喜歡語文課，因此對(duì)語文老師有了一份獨(dú)特的感情。就在前不久，聽隔壁班上說她曾在講課時(shí)昏倒在了講臺(tái)上，心里不禁有些擔(dān)心。第四篇：我最敬愛的老師我最敬愛的老師時(shí)間過得可真快，轉(zhuǎn)眼飛逝就上了高中。 向教師還蠻體貼人的嘛。他們或許是我們精神的支柱，或許是我們心靈的慰藉，也或許會(huì)影響我們一生！我最敬愛的教師作文（二十）：向教師是我班的班主任，她有一頭烏黑的頭發(fā)和一雙火眼金睛。數(shù)學(xué)教師講的課大致能夠能夠分成三部分：復(fù)習(xí)鞏固舊知識(shí)、預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)新知識(shí)和當(dāng)堂反饋。江蘇連云港贛榆縣青口小學(xué)四年級(jí):閆志霖 我最敬愛的教師作文（十九）：假如我是一棵小草，您就是大地，小草在大地上成長(zhǎng)；假如我是一株花朵，您就是溫室，花朵在溫室中生長(zhǎng)；假如我是一顆星星，您就是夜空，星星在夜空中閃爍。記得有一次，聽寫時(shí)我馬馬虎虎的錯(cuò)了一個(gè)“奇”字。一次語文課，同學(xué)小姜上課走神兒，結(jié)果被趙教師發(fā)現(xiàn)，讓他站起來讀我們剛學(xué)的課文。吳教師講課時(shí)幽默、風(fēng)趣無一不讓我敬佩！您的教學(xué)方法讓我更加喜歡上學(xué)習(xí)，讓我變得更加努力奮進(jìn)！就在學(xué)習(xí)突飛猛進(jìn)的同時(shí)，我的寫作水平也在一點(diǎn)點(diǎn)的提高。至今也不明白到哪里才能告訴他我勝利了。工夫不負(fù)有心人，我的成績(jī)的確不斷有了起色，也漸漸對(duì)其他課業(yè)產(chǎn)生了興趣。有一天，他把我叫到辦公室，桌上放著我的課堂作業(yè)我明白我已經(jīng)完了?？墒?，假如你犯了天的大錯(cuò)誤、整節(jié)課都在開小差的話，那你就“有好戲看”嘍?！卑?，這是左教師對(duì)我們的期望，他期望我們成為有用之材！我一向拿這句話激勵(lì)自我，以后一有時(shí)間就看書，了解了很多課外知識(shí)。記得有一次，數(shù)學(xué)教師布置完回家作業(yè)，同學(xué)們就開始“大鬧天宮”了：有的站起來說話；有的隨意在教室里走動(dòng)；就連坐在座位上的同學(xué)也湊起了“熱鬧”。教師把自我的一切奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，把最深的愛獻(xiàn)