習(xí)慣養(yǎng)成有方法心得體會(huì)(完整版)
【正文】 經(jīng)很少再出現(xiàn)這種問題了。俗話說：“積一千，累一萬，不如養(yǎng)個(gè)好習(xí)慣。培養(yǎng)小學(xué)生自我觀察、自我監(jiān)督、自我教育，是實(shí)現(xiàn)小學(xué)生日常行為規(guī)范、促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好文明行為習(xí)慣的有效方法。在復(fù)習(xí)中,要求小學(xué)生一邊復(fù)習(xí)一邊將重點(diǎn)、要點(diǎn)記在筆記本上,勤動(dòng)腦與勤動(dòng)手相結(jié)合,以達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。小學(xué)生的特點(diǎn)是學(xué)得快,但忘得也快。在閱讀中學(xué)會(huì)求知，要每天拿出半小時(shí)的時(shí)間來閱讀。文明習(xí)慣，重在養(yǎng)成。正確處理個(gè)人與他人、個(gè)人與集體、個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，懂得自己的責(zé)任與義務(wù)，學(xué)會(huì)如何做人，如何生活，如何學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和行為習(xí)慣。在孩子還很小的時(shí)候，父母就用讀唐詩哄她睡覺，到子女能獨(dú)立閱讀，他們的閱讀習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，閱讀效果也漸漸顯露出來, 背東西速度較快，語言表達(dá)能力也較強(qiáng)。所以,只有課后及時(shí)復(fù)習(xí),才能降低遺忘率,才能加深鞏固對(duì)新知識(shí)的理解和記憶,才能系統(tǒng)地掌握新知識(shí),達(dá)到靈活運(yùn)用的目的。生活習(xí)慣，重在激勵(lì)。在家里可以在讓孩子做家務(wù)中學(xué)會(huì)生存?！毙W(xué)教師擔(dān)負(fù)著對(duì)孩子教育的任務(wù)，要讓我們的工作事半功倍，學(xué)生能養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣尤為重要。二、認(rèn)真聽講的習(xí)慣首先，讓學(xué)生做到上課不做小動(dòng)作，不玩玩具及學(xué)習(xí)用品，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。課前預(yù)習(xí)知識(shí)，不明白的問題提前做好標(biāo)記。學(xué)生們很自覺，每課都會(huì)預(yù)習(xí)。先在每天起床后15分鐘開始。早上去晨跑。正好誕誕星期五下午要去學(xué)校報(bào)到，中午可以給她弄吃的。首先，我就我們班同學(xué)在七年級(jí)養(yǎng)成教育系列內(nèi)容序列細(xì)目中“自尊自愛 注重儀表”，有關(guān)“拾金不昧，不貪小便宜”這一小點(diǎn)，做一點(diǎn)介紹。再則，我覺得“真誠友愛 禮貌待人”里面的“同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，不諷刺、挖苦同學(xué)，不稱呼侮辱性綽號(hào)。就這樣，隨著，學(xué)校養(yǎng)成教育的深入開展，我們班的各項(xiàng)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的開展也越來越具體和全面，我把各項(xiàng)行為習(xí)慣的評(píng)比指標(biāo)繪制成表，里面有紀(jì)律、出勤、衛(wèi)生、兩操、生活、貢獻(xiàn)等各各方面，正則加，負(fù)則減，有加有減賞罰分明。我們是習(xí)慣的動(dòng)物，我們百分之九十五的行為是通過習(xí)慣養(yǎng)成的。因?yàn)槟阋徊涣粢?，你的壞情緒、壞毛病就會(huì)付出水面，讓你又回到從前。（2）凡事第一反應(yīng)：找方法，不找借口。（11）隨時(shí)記錄想到的靈感。（20）用心傾聽，不打斷對(duì)方的話。（28）每天下班前5分鐘做一下今天的整理工作。（30）節(jié)儉。（22）說話之前，先考慮一下對(duì)方的感覺。（13）走路比平時(shí)快30%，肢體語言健康有力，不懶散、萎靡。（5）凡事先訂立目標(biāo)。第二階段：7~21天，經(jīng)過一周的可以要求，你已經(jīng)覺得比較自然、比較舒服了，但你不可大意，一不留神，你的壞情緒、壞毛病還會(huì)再來破壞你，讓你回到從前。要改變你的壞習(xí)慣，最有效的方法之一就是實(shí)行21天法則。一個(gè)學(xué)期下來，我還對(duì)積分榜上前幾名的同學(xué)進(jìn)行了表彰，頒發(fā)了筆、本、整理箱等學(xué)習(xí)用品，當(dāng)那四位姑娘上臺(tái)盡展笑顏的那一刻，別提底下的同學(xué)有多雀躍了，我知道我們班的養(yǎng)成教育工作以及做得有聲有色，深入人心了。我時(shí)常跟他們講：“我看大家都是平等的，無論你的成績高低，家境好壞，習(xí)慣如何；咱們同學(xué)之間相處也應(yīng)該這樣，不管一個(gè)人的外貌如何，成績?nèi)绾?，我們都?yīng)該以平等之心，真誠相待。要知道，他們都是七年級(jí)的新生，誰跟誰都不熟識(shí)，這里又是一所封閉式寄宿學(xué)校。匆匆督促女兒睡覺后，又繼續(xù)睡下去了。小區(qū)靜靜的，只有打掃衛(wèi)生的阿姨全年無休地在掃著地，出了小區(qū)，看到了以往經(jīng)常能看到的身影，過橋時(shí)，瞥了一眼東邊的天空，一片芋圓紫將要被 突破的景像，準(zhǔn)備跑完一程，再來欣賞這日出的盛宴。第一類人是具有深刻的洞察力，第二類是實(shí)干，第三類是有耐心，都需要智慧加韌力
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