【正文】 。本片所說的“世界性大國”，不是人口和面積意義上的大國，而是在歷史“成為全世界的歷史”之后出現(xiàn)的具有全球性影響的國家。那么，在中國的現(xiàn)代化進程中，應(yīng)該以什么樣的胸懷和態(tài)度來看待曾經(jīng)在近現(xiàn)代歷史上引領(lǐng)世界潮流的國家？中國的和平發(fā)展，可以從中借鑒什么樣的經(jīng)驗和教訓？2003年11月，中共中央政治局進行了第九次集體學習，這次學習引起了廣泛的關(guān)注。不遵照上述要求者，此次成績?yōu)榱惴?。第一篇?014馬原第一次實踐教學 本部《馬克思主義基本原理概論》2013—2014學年第二學期第一次實踐教學的內(nèi)容和要求一、實踐教學內(nèi)容：（一）組織學生在課外集中或分散觀看電視紀錄片：《大國崛起》（二）撰寫論文：《大國崛起》觀后感二、論文撰寫要求：綜合運用所學的馬克思主義哲學的基本原理、基本觀點和方法分析闡述你觀看電影《大國崛起》后的收獲、感受。《馬克思主義基本原理概論》課程組2014年3月21日班級: 數(shù)字化校園 — 重工視頻點播系統(tǒng) — 學習頻道 — 世界文化：大國崛起基本情況：2005年11月13日至24日，12集大型電視紀錄片《大國崛起》在中央電視臺經(jīng)濟頻道隆重推出，一套共8冊的同名系列叢書也已同步發(fā)行。學習的內(nèi)容是：世界上9個主要國家自15世紀以來的興衰史?！洞髧绕稹啡?2集，每集50分鐘，以九國崛起的大致時間為序。中國共產(chǎn)黨誕生后，率先提出反帝反封建的革命綱領(lǐng)，并在大革命失敗后獨立探索救中國的道路；日本侵華，民族大義面前，中國共產(chǎn)黨提出建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，成為抗戰(zhàn)的中流砥柱；抗戰(zhàn)勝利后，國民黨破壞和平建國主張和政權(quán)腐敗，導(dǎo)致了自身的失??；在毛澤東思想的指引下，贏得了民心的中國共產(chǎn)黨獲得了全面勝利，建立了新中國，完成了自1840年以來對于中國最重要的命題：實現(xiàn)民族獨立和人民解放。一場關(guān)于真理標準問題的大討論，掀起了全社會的思考；黨的十一屆三中全會上否定以階級斗爭為綱的指導(dǎo)思想，作出了把工作重點轉(zhuǎn)移到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和改革開放上來的戰(zhàn)略決策。人和具體事物、主體和客體、事情和事情、運動和運動、物體和物體的相互作用、相互影響、相互聯(lián)系、相互統(tǒng)一是價值的存在和表現(xiàn)形式。所以，任何一種事物的價值，從廣義上說應(yīng)包含著兩個互相聯(lián)系的方面：一是事物的存在對人的作用或意義；二是人對事物有用性的評價。理解價值觀：，是由社會存在決定的。簡言之，即對事物價值的評價，它有別于對事物事實的評價。這是從主觀意識的角度來說的，每個人都不同，在評價的時候毫無疑問會滲入個人的主觀意識。例如,部分高校的部分教師在實現(xiàn)個人利益最大化的過程中,不惜以犧牲學校和學生的集體利益為代價,在很大程度上損害了教師在學生中應(yīng)有的良好形象,消解了師生之間融洽的關(guān)系。而在改革開放之前,特別是文化大革命的十年期間,中國的社會主流社會價值觀和社會主導(dǎo)價值觀保持著高度的一致性。當代大學生親眼目睹了社會主義改革開放的偉大成就，感受了我國多年來翻天覆地的變化，對改革開放取得的成就是肯定的。隨著市場經(jīng)濟體制的進一步完善，當代大學生自主選擇職業(yè)的意識增強，不同利益關(guān)系的出現(xiàn)給當代大學生職業(yè)價值觀的追求提供了眾多的選擇方向，追求職業(yè)所帶來的實際利益成為求職大學生的首要目標。一些大學生把自我價值簡單地等同于個人的知識或一技之長。享樂主義思想嚴重的大學生，對周圍事物經(jīng)常抱怨和指責，對社會發(fā)展、祖國前途漠不關(guān)心，對政治學習、社會活動、集體活動厭倦，無所用心，缺乏社會責任感，對任何事都無動于衷，從而導(dǎo)致了價值偶像的的錯位。但當代大學生在誠信方面的表現(xiàn)是很令人擔憂的，考試抄襲之風在校園蔓延，假文憑、假證書、假學術(shù)之風屢見不鮮，一些學生不守諾言、作風虛浮、畢業(yè)違約等不良現(xiàn)象有所抬頭。在選擇職業(yè)時，主要考慮的因素是高收入、工作輕松穩(wěn)定等。三、學生論壇：備選安排根據(jù)教學實際情況，安排課內(nèi)或課外2學時舉辦學生論壇。三、實踐教學可選菜單 選擇一：“我來講一課”：學生講授課程內(nèi)容，參與課堂教學?？己藭r，由一人課堂講演，其他成員負責回答問題。根據(jù)課程進度安排課上講故事時間。組織形式：以小組為單位，分工合作，共同完成實踐，由一人課堂演講，其他成員負責回答問題。調(diào)研報告要求格式規(guī)范、內(nèi)容詳實。用圖畫來表達馬克思主義基本原理的某個觀點、原理或?qū)W習馬克思主義原理的感受。選取一篇習近平或李克強同志的重要講話，要求運用馬克思主義的基本立場、方法和觀點，做出評論與分析。論文題目要小、要具體，分析問題要深入、豐富。然而，不管把辯證法當作“思想自我發(fā)展”強加于自然界和人類歷史的唯心主義還是把辯證法看作客觀世界本身固有規(guī)律的唯物主義，都把它看作是獲得其他各門知識的前提和根本。我們并沒有證據(jù)講“四大發(fā)明”和易學思想有多么直接的關(guān)系，但辯證思維對科技的推動作用是毋庸置疑的。這必將促使科技又一層或又一形式的提升。正如所有的一般規(guī)律一樣，科學、技術(shù)和社會之間的聯(lián)系越來越緊密，由原來看似分離或者聯(lián)系很少發(fā)展到“互利共生”的程度。自然科學觀指自然辯證法主要從馬克思主義認識論、方法論方面研究自然科學認識過程、認識方法和自然科學認識發(fā)展的規(guī)律。自然辯證法不但把科學看作是一種獨立的社會現(xiàn)象，探討其在一定社會中發(fā)展和發(fā)揮作用的規(guī)律，而且也把與科學緊密相關(guān)的技術(shù)作為一種獨立的社會現(xiàn)象來研究。綠色、人文、和諧??這些詞語幾乎充斥了各個領(lǐng)域，甚至于在2012這個本該也只有科學才能弄清真相的問題上，都引發(fā)了廣泛的人文討論。恩格斯較為詳細闡發(fā)這一辯證法是在《反杜林論》、《自然辯證法》、《路德維希而當唯物辯證法隨著馬克思主義拯救了中國之后，中國的科學技術(shù)卻一躍成為“第一生產(chǎn)力”?！笆瞧渌R獲取的前提和根本”這一看似哲學自我吹噓的論斷，在18世紀中葉以前的文藝復(fù)興中得到初步證實，盡管從“地心說”到“日心說”的演變，人體結(jié)構(gòu)理論和血液循環(huán)理論的提出，解析幾何學和微積分學的出現(xiàn)等看似和哲學與辯證法差之深遠，然而這些理論的提出者和承載者無一例外地都具有著深刻的辯證思維。一般情況文章應(yīng)遵循：提出問題——分析問題——解決問題這三個部分的邏輯順序進行，體現(xiàn)文章的真實性、嚴謹性、邏輯性和完整性。每組需提交一篇1500字左右的演講稿，先在小組演講，然后每組選派一名學生代表本組在全班進行演講。同時配500字左右的文字說明，表述圖畫所含意蘊或創(chuàng)作思路。選擇八：實踐形式：舞臺表演或微電影、MTV等多媒體作品制作。內(nèi)容：聯(lián)系大家在日常生活中的活動來進行，比如結(jié)合自己在本學期將要參加的由學生會、團委或?qū)W生社團以及班級的某個活動，主題積極、健康。字數(shù)2000字左右。如讀馬克思、恩格斯、列寧的傳記，講他們的故事，側(cè)重某一個方面，如革命實踐、讀書、生活、思維方式等。然后在全班展示，講授時間不超過10分鐘。論壇方式：主持人(男女