【正文】 了屬于自己的角色。我要對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行反思，積累經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教育教學(xué)能力，為了學(xué)生的全面、健康、快樂發(fā)展，讓反思促進(jìn)自己的成長。所以，我要讓學(xué)習(xí)真正成為自己的一個(gè)習(xí)慣。其次要多讀書，做一個(gè)知識(shí)淵博的人。這個(gè)進(jìn)發(fā)的過程，應(yīng)該是“教學(xué)相長”的最美妙的過程。拋開浮躁，靜下心來對(duì)自身進(jìn)行一個(gè)仔細(xì)的剖析，能夠讓我們更好的發(fā)現(xiàn)不足和找準(zhǔn)發(fā)展的方向。曾聽到過這樣一句話：“假如你想成為一個(gè)優(yōu)秀的教師,那么你就必然會(huì)發(fā)展!如果你對(duì)現(xiàn)在的狀態(tài)滿足了,就此停下了,那么你就不會(huì)成為一個(gè)好老師。在這個(gè)過程中，教師應(yīng)該把握學(xué)生的思維角度、關(guān)注學(xué)生的思想內(nèi)核、體驗(yàn)學(xué)生的情感體驗(yàn)，課堂中的驚喜與新奇，是師生共生而成的，甚至，大部分的驚喜是來自于學(xué)生的，而不是教師事先準(zhǔn)備好了的包袱，適時(shí)抖開來，震驚一下學(xué)生?！案褂性姇鴼庾匀A”。第三要虛心請(qǐng)教，取人之長，補(bǔ)己之短。青年教師是充滿希望、擁有活力的隊(duì)伍，青年教師也是需要努力學(xué)習(xí)和經(jīng)受錘煉的群體，作為一名青年教師，我們擁有許許多多的機(jī)會(huì)，也會(huì)面臨不計(jì)其數(shù)的困難，我知道自己身上還有許多需要改進(jìn)的地方，但我要說年輕就是我們的資本，我們有著不甘落后的進(jìn)取心，我們會(huì)充滿激情地奮斗、開拓、進(jìn)取，將青春揮灑在自己熱愛的教育熱土上青年教師成長感悟發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:大家晚上好!首先，感謝學(xué)校重視我們青年教師的發(fā)展、關(guān)注青年教師的成長，煞費(fèi)苦心的組織這樣的交流活動(dòng)，同時(shí)我也深感榮幸被抽簽代表青年教師進(jìn)行交流發(fā)言。是她，為每一位教師、尤其是我們青年教師提供了一次又一次實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的良好機(jī)會(huì)。臺(tái)灣教育家高震東有一句名言:“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”。我們每一位青年教師都應(yīng)該在自己的教學(xué)工作中體現(xiàn)和張揚(yáng)這種天性，追求自己的課堂價(jià)值。記得剛到 xx 實(shí)習(xí)之時(shí)，我每天像打了雞血一樣，渾身充滿著力量，每天跟在師傅 xx老師后面學(xué)習(xí)，師傅的熱情也一直在感染著我。我實(shí)行了輔差行動(dòng)，我將班里基礎(chǔ)較弱的學(xué)生進(jìn)行分批輔導(dǎo)，但是很快我又遇到了瓶頸問題。這轉(zhuǎn)變中，讓我深刻地感受到“以一顆熱情之心去教學(xué)”的重要性。他們也偶爾會(huì)發(fā)問一連串的十萬個(gè)為什么?就像我們班的 xxx 同學(xué)，他是一位非常可愛、天真的孩子。所以，我覺得自己必須要有一顆耐心去處理事情。從他身上，我真正體會(huì)到了，什么叫“功夫不負(fù)有心人”。我以后會(huì)更加努力，去提升自己個(gè)人的語文專業(yè)素養(yǎng)及學(xué)習(xí)如何創(chuàng)建優(yōu)秀的班級(jí)，為自己的教育初心繼續(xù)奮斗!以上是我個(gè)人這一年多以來的一些不成熟的感受。因此我們青年教師要想提高能力，就要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)。態(tài)度決定成敗，向身邊的榜樣學(xué)習(xí)，我受益匪淺。三、盡量不放棄每一個(gè)學(xué)生作為教師，我們都知道每個(gè)班都有少則一兩個(gè)多則四五個(gè)我們所謂的“壞學(xué)生”，他們大多有著共同的課堂表現(xiàn)：上課注意力不集中，小動(dòng)作多，愛和旁邊的同學(xué)說話，甚至有時(shí)還搗亂課堂，弄的課堂氣氛很尷尬，也很混亂。在前者的基礎(chǔ)上只要他們的表現(xiàn)有好轉(zhuǎn)的跡象或某次變現(xiàn)突出，我就抓住時(shí)機(jī)，給予其正確評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)或提拔當(dāng)歷史學(xué)習(xí)小組長。以上，就是我個(gè)人的一點(diǎn)成長感悟，有不對(duì)之處還望大家批評(píng)指正。我的奮斗目標(biāo)是：使自己成為一名德才兼?zhèn)洹⒔萄胁⒅?、積極創(chuàng)新的科研型教師。剛開始，我覺得，鉆研挖掘教材的能力不夠，缺乏創(chuàng)新思想。感受四： 愛生活，愛自己，做個(gè)品味型教師。在這半年多的時(shí)間里，讓我充分感受到了來自校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷及各位同事們的友愛。我當(dāng)時(shí)真心的特別感動(dòng)，對(duì)他們的敬業(yè)精神也十分的敬佩。因此，他提出了教師成長的公式：成長＝經(jīng)驗(yàn)＋反思。再比如，去年學(xué)校組織青年教師微型課比賽，我認(rèn)真聽完了所有老師的講課，感悟頗深，取長補(bǔ)短。第五篇：青年教師成長感悟青年教師成長感悟從參加工作至今，先后在講壇上走過了13年光景，這13年既短暫又漫長，這里邊既有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的幫助，也有自己的艱辛努力。任何人都有自己的缺陷，都有自己相對(duì)較弱的地方，只要不斷學(xué)習(xí)，去吸收時(shí)代的、別人的、科學(xué)的、優(yōu)秀的東西。同時(shí)，要邊反思，邊記錄，用鍵盤留下文字，為研究自己的教育教學(xué)提供鮮活的案例?？傊粋€(gè)好的班級(jí)，離不開教師的精心管理。用統(tǒng)一的眼光看不同的孩子是不對(duì)的。這應(yīng)該成為自己需要時(shí)時(shí)溫習(xí)的功課。吊帶衫、露臍裝也許性感動(dòng)人，但應(yīng)遠(yuǎn)離學(xué)校和教室；黃頭發(fā)、雞冠發(fā)嫵媚可人，但應(yīng)該移開教師的頭上。教師的微笑和嚴(yán)厲同樣重要，二者相比，微笑更平和、溫和，更可愛?！敖處熑松币蠼處煵辉侔呀逃齼H僅當(dāng)作一門職業(yè)、一個(gè)手段、一項(xiàng)工作、一件事情來看待、來處理，而是當(dāng)作自己人生的一部分來對(duì)待、來體驗(yàn)、來充實(shí)、來完善。千萬不要用一把尺子來量所有的孩子，那樣你滿眼基本上都是差的孩子?！币胗幸粋€(gè)積極向上的良好班級(jí)氛圍，使每一個(gè)孩子都能健康、快樂地成長，作為管理者的教師就必須掌握孩子發(fā)展的腳步，把工作做細(xì)、做好。”班級(jí)管理講究藝術(shù)，要多動(dòng)腦筋，考慮孩子的需求。二、懂得感恩是教師成長的必備素質(zhì)要想成為一個(gè)優(yōu)秀老師，得有一顆感恩的心，也就是要具有良好的教育心態(tài)。我有幾點(diǎn)成長感悟與大家分享：一、時(shí)刻保持一個(gè)良好的心態(tài)。所幸的是，比賽結(jié)果沒有太過丟人，并且通過這樣的活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了很多，增強(qiáng)了自己的信心，也看到了自己和其他優(yōu)秀青年教師之間的差距。作為日常的教學(xué)，我常常用這樣的幾個(gè)問題去反思自己的教學(xué)：這節(jié)課，我投入激情了嗎？對(duì)教材的解讀，有更恰當(dāng)?shù)慕嵌葐?這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)合理可測(cè)嗎？這節(jié)課中最難忘的一個(gè)細(xì)節(jié)是什么？這節(jié)課最大的遺憾又是什么？反思的深度，決定著教學(xué)所能達(dá)到的高度。此后，王主席，杭老師，張老師，還有丁老師等人成了我第一手學(xué)習(xí)資源，在辦公室，在飯?zhí)?，在路上，我總是愛黏著她們，?duì)于請(qǐng)教教學(xué)和管理上的問題問長問短。首先，我在經(jīng)驗(yàn)上的積累和各方面的進(jìn)步，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的耐心教導(dǎo)和優(yōu)秀教師們的悉心幫助。愛是一種能力，我們?cè)诮o予教育、給予孩子愛之前，是否自己具備這種能力？我們首先學(xué)會(huì)愛自己，