【正文】 界便綁在了我們的肩頭，我們扛著責任一步一步前行，它溶于我們的生命之中，時時刻刻追隨我們與我們一起成長！師：誠信與責任沒有標價，卻可以讓心靈千金難買。v 雖然都是微不足道的小事，卻也能體現(xiàn)出一個人那份可貴的責任心，折射出一個人閃光的心靈！讓我們走進今天最后一篇負責任！【播放阿梓的一天】 第一幕：清晨小明清晨上學遲到，到教室后看老師不在，這時小明…… 第二幕：課堂糾紛自習時間，老師不在教室同桌欲與小討論問題，小明…… 第三幕：班級衛(wèi)生課間時間，小明發(fā)現(xiàn)班級管理的公共衛(wèi)生區(qū)域有垃圾，小明…… 第四幕：值日事件下午放學，隔壁班同學約小明一起回家，可是小明是值日生，小明…… 第五幕：作業(yè)事件放學回家，老師布置了很多作業(yè)，可是今天有小明最喜歡的籃球賽，小明… 【自由討論，實話實說】如果你是阿梓，怎么辦的？應該怎么辦？【逐幕分析】過渡：你認為阿梓是虛構的嗎？如果以后你再遇到類似的事情你會怎么辦？【播放課件，組織學生交流】班級照片展示：在我們的日常生活中，衛(wèi)生工具擺放整齊、黑板干凈、黑板報美觀、學生積極鍛煉身體、紅歌比賽和校廣播操比賽、運動會，正是由于我們在座的每一位同學的負責，才獲得了全校第一名的好成績，老師為大家的責任心鼓掌。一名普通的公交司機，一個世界風云人物，你能體會出什么是責任嗎？你知道哪些與責任有關的名人名言？【學生回答】老師也有幾句名言，請大家看看！【點擊課件】無論名人還是普通人，認識是一樣的，那就是：責任就是做好自己做的事！那你是否明白你的責任了呢？讓我們一起走進第二篇章明責任來了解一下！【點擊課件】,救出兩名同學,他很堅定地說:“我怕,但我是班長!”這是因為他有一顆閃光的責任心！在生命遇到危險的時候，他沒有忘記自己的責任，是責任心讓他鼓起勇氣重返廢墟，救出同學。一天下午，他走到一座橋邊，朝橋邊的磚墻放了一個“魚雷”大鞭炮。讓學生懂得一個人做事要有責任心，要有負責到底的精神，學會自己做的事自己負責。等等等等……每當這個時候, 我總是想質問你們, 你們有沒有想過我們是一個班級體? 自從踏入一中華景的校門, 我們就是一家人了, 等待我們的不僅是甘甜和碩果, 更是苦澀和失意, 如果不能 “心往一處想, 勁往一處使”, 我們這漫長的三年度過得將會孤單和艱辛。三 創(chuàng)造價值——對他人、對集體的責任 看圖片四 我愛我“家”——對班級的責任 看小品，談感想。教育學生做事應有責任意識，認真負責，勇于承擔。v 要我學還是我要學？——學習是我們的責任一起分析自身的弱點，一起交流匯總學習經驗。在自修課上, 我聽見越來越多的嘈雜聲。設計思路：現(xiàn)在的孩子是很幸福的，他們都是父母的掌中寶，被爺爺奶奶所嬌慣，他們認為這樣是快樂的，是幸福的，而實際上他們并不理解什么是責任，更不懂得責任的真正含義，這節(jié)班會課就是要通過具體引導，教會學生應當如何明辨是非，責任自我們降生于這個世界便綁在了我們的肩頭，我們扛著責任一步一步前行，它溶于我們的生命之中，時時刻刻追隨我們與我們一起成長！師：誠信與責任沒有標價，卻可以讓心靈千金難買。教師：石娃和曹秋芳背起的不僅僅是他年老的父親和生病的母親，更多的是對父親深深地愛意和作為兒女的責任！一個沒有責任的人，就像小草沒有陽光雨露的滋潤，怎能茁壯成長！而責任自我們降生于這個世界便綁在了我們的肩頭，我們扛著責任一步一步前行，它溶于我們的生命之中，時時刻刻追隨我們與我們一起成長！我們今天的班會主題就是：責任伴我成長！【點擊課件】那么什么是責任？我們一起走進今天班會的第一篇章—知責任！【點擊課件】通過兩個故事來了解什么是責任？ 【學生閱讀故事，體會責任是什么？】故事1：大連公交車司機黃志全，行車途中突發(fā)心臟病，在生命的最后一分鐘，他做了三件事：把車緩緩地停在馬路邊，并用生命的最后力氣拉下了手動剎車閘；把車門打開，讓乘客安全地下了車；將發(fā)動機熄火，確保了車和乘客、行人的安全?！?從此，小男孩就開始了艱苦的打工生活，他做了許多零工活才還清他欠爸爸的那筆罰金。認真完成作業(yè)，不抄襲。我負責了嗎？升國旗、唱國歌、做廣播體操、打掃衛(wèi)生、做作業(yè)、交作業(yè)、上課的紀律……【播放課件】同學們，讓我們對自己、對學習負責吧！:同時也是為老師、為學校、為我們的父母、為社會負責！20天后適應性考、一個月后期末考的成功，就是我們完成對自己、對父母、對老師的責任。通過活動讓學生懂得做事不負責任會對他人、集體、社會造成不好的影響。警察盡管認識這個男孩以及他的父親，但他依然嚴肅地執(zhí)行對煙火的禁令，這可算是一大筆錢。找一同學扮演小記者，介紹自己并采訪數(shù)名同學身上的責任！小記者：大家好！我是上虞日報的小記者，很高興來到九年級2班，聽說九年級2班正在開一個責任主題班會，那么我就現(xiàn)場采訪一下在座各位同學們吧！小記者：這位同學，請問作為中學生的你的責任是什么？學生1：…… 學生2……學生3…… 小記者：這些同學說的真好，采訪到此結束！經過我的采訪，發(fā)現(xiàn)九年級2班的同學們都明白自己的責任是什么，希望同學們在以后的學習生活中做一個負責的人！v 教師：：同學們說的很好！這位記者更棒！v 各班委、課代表、組長的責任是做好自己崗位上的工作。你做作業(yè)時碰到難題，百思不得其解，同學把做好的作業(yè)讓你抄，你抄完就交了。通過活動讓學生懂得做事不負責任會對他人、集體、社會造成不好的影響。生表演小品《燒魚》。愿你們珍愛輝煌的今日，憧憬美好的明天，把人生和理想一起點燃。俗話說：“是金子總會發(fā)光的！”一個人有了責任心，他的生命就會閃光。②故事分享（展示各小組成果）下面，咱們一起來分享一下昨天我們各小組收集有關責任的名言和故事。b：是誰，帶領中國人民推翻封建舊制度，結束那屈辱的年代？a：是誰，高舉三民主義大旗，開辟新時代？b：下面，讓我們一起隨著第2小組的步伐，共同緬懷這位中國革命的先驅。假如有一天你們一家五口人劃船去海上旅游，突然船被一礁石撞破了，水開始往船里灌。但如果有這樣的心態(tài)，則說明了什么？那我說，這就是逃避，是一種不負責任的行為！其實這就是有些人的自殺心理！請同學們分析一下，一個人在選擇跳海的那一剎那可能會有恐懼，死亡的恐懼，但他咬牙一跳，他死了，什么也不用管了，但他卻把痛苦留給了誰？你死了，爸爸媽媽怎么辦？他們病了，誰來養(yǎng)他們？你死了妻子怎么辦？誰來照顧？你死了，孩子怎么辦？誰來培養(yǎng)他成才？―――通過這樣的引導，學生慢慢去