人美版三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案童年(完整版)
【正文】 具】 課本、有關(guān)資料圖片、課件 【學(xué)具】 課本、繪畫工具 【課時(shí)】 第一課時(shí) 【教學(xué)過(guò)程】 一、組織教學(xué)： 檢查學(xué)生學(xué)具的準(zhǔn)備情況。 第一組欣賞《端陽(yáng)嬰戲圖》 作品畫的是什么時(shí)代的人物？畫面中的人物有幾個(gè)？他們?cè)谧鍪裁?？你猜得出他們的?duì)話嗎？ 第二組欣賞《歡天喜地》 ，并與《端陽(yáng)嬰戲圖》進(jìn)行對(duì)比。本課展示了不同時(shí)期、不同藝術(shù)表現(xiàn)形式的 6 幅表現(xiàn)“童年”的作品。 【教學(xué)重點(diǎn)】 ，感受不同歷史時(shí)期童年生活的差異性。 三、探索研究： 小組討論：你的童年有什么美好的回憶？ 你打算怎么表現(xiàn)你的童年？ 學(xué)生交流。） 【作業(yè)設(shè)計(jì)】 創(chuàng)作表現(xiàn)童年的作品。 四、作品創(chuàng)作： ，創(chuàng)作自己的童年作品。 ，感受作品的思想內(nèi)涵。從宋朝的《端陽(yáng)嬰戲圖》、清朝的《歡天喜地》，到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的《戰(zhàn)斗中成長(zhǎng)》、解放后的《翻身奴隸的兒女》，直到今天的《金色童年》，其中不僅僅給了我們美術(shù)方面的信息，更為我們創(chuàng)造了一種情境，一種通過(guò)美術(shù)作品了解社會(huì)生活變遷的學(xué)習(xí)情。 畫面中的孩子們?cè)谧鍪裁矗?
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