【正文】 那兒躍出水面，末句寫動、寫聲，以動、聲襯靜，愈見其靜；極突出了江上月夜最有特點同時又最富于詩意的情景。②催軸：即催車上路。這首詞寫了哪些景物，描繪出一幅什么樣的畫面？[參考答案] 詞中寫了春天的落花、寒雨、晚風等景物，描繪出一幅凄風苦雨打落花的悲涼畫面。柳外畫樓獨上，憑欄手捻花枝，放花無語對斜暉，此恨誰知？上闕的景物描寫是如何表現無奈之情的？請作簡要分析。詳解：本題考查考生鑒賞文學作品的形象的能力。（“氛圍”“心緒”各2分。側出岸沙楓半死，系船應有去年痕。 般 表 達式：本詩通過描寫……等景物，營造了……氛圍（描繪出一幅……的圖畫），表達了……的感情。（3）結合詩歌意境分析作者的情感。再加上流水悠悠不斷，也喻愁懷別緒。蟋蟀：又名“促織”，跟促人紡織、準備冬衣以至懷念征人等聯系在一起。又由于蓮出淤泥而不染，故又被視為處于濁世而仍保持氣節(jié)的高潔之士的象征。芳草：喻離恨，也與美人一起喻美好事物，比如理想等等。翻空白鳥時時見，照水紅蕖細細香?？坶T無犬吠，欲去問西家。見有人來，襪刬金釵溜。二、課堂練習，完成后面的題目鷓鴣天代人賦 辛棄疾晚日寒鴉一片愁，柳塘新綠卻溫柔。訪隱者[宋]郭祥正一徑沿崖踏蒼壁，半塢①寒云抱泉石。題葡萄圖徐渭半生落魄已成翁，獨立書齋嘯晚風。胡未滅，鬢先秋，淚空流。答案：全詩通過對撩人思緒的環(huán)境及“閑敲棋子”這一細節(jié)動作的渲染，既寫了詩人雨夜候客來訪的情景，也寫出約客未至的一種悵惘的心情，可謂形神兼?zhèn)?。落日心猶壯，秋風病欲蘇。[注)冬至：二十四節(jié)氣之一，唐朝時是一個重要節(jié)日。（4）注意細節(jié)描寫。如李白的《贈汪倫》、王維的《九月九日憶山東兄弟》 7．獻身邊塞、反對征伐的形象?！安删諙|籬下，悠然見南山”展現的是悠游自在的隱居生活，表現出詩人對官場的厭惡，對田園的喜愛；如王維的《山居秋暝》通過對晚秋時節(jié)空山新雨景象的描寫，表達了對山水風光的喜愛?！鞍材艽菝颊垩聶噘F，使我不得開心顏”表現了他淡于富貴、傲視權貴的思想，也反映了他傲岸不羈、豪放自負的性格。一塊埋葬老虎的木板 被一種笑聲笑斷兩截十、——《死亡之詩（之2）》 我所能看見的少女 水中的少女 請在麥地之中 清理好我的骨頭 如一束蘆花的骨頭 把他裝在箱子里帶回 我所能看見的潔凈的少女，河流上的少女 請把手伸到麥地之中 當我沒有希望坐在一束 麥子上回家請整理好我那凌亂的骨頭 放入一個小木柜。賈平凹也曾經說過：“社會發(fā)展到今日，巨大的變化，巨大的希望和空前的物質主義的罪孽并存，物質主義的致愚和腐蝕，嚴重的影響人的靈魂，這里與藝術精神格格不入的，我們得要做出文學的反抗，得要發(fā)現人的弱點和罪行。海子在幻想的國度里面完成了他與眾不同的秋的意象，并且抒發(fā)了他對秋的感傷情懷。海德格爾說：“依靠對自然能源的和平解放、改造、儲藏和控制，就能使人人都覺得做人是可以忍受的、而且是完全幸福的。在海子的太陽系列意象的表達中,“光明”是太陽的功能喻指,是具有最高價值和最高意義的核心象征,而太陽則是這價值與意義之源。⑧可以看見他在太陽里面的所包含了靈性。太陽是他的事業(yè)，死亡則是他的永生。海子的一生創(chuàng)作了大量的詩篇，在當代文學史中留在了濃墨重彩的一筆。詩歌則是他最好的精神自傳。秋的意象將他內心的憂傷凄涼體現得淋漓盡致。1二、太陽意象與本研究成果相關的所有人所作出的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示了謝意。2三、死亡意象在追逐遠方的同時，太陽這一意象更為體現他的藝術和人生理想。the highest ideal海子不僅是當代用生命寫詩的真正詩人。我們現在就將對他的詩歌里面的意象進行分析，看看他的個人情感世界，以及社會給海子的壓力，和遠離從小生長的農村的海子都是用那些他個人的意象來抒發(fā)他的內心真實的想法。他雖痛苦，可沒有迷失發(fā)現美的眼。海子詩中表現出毀滅與再生的沖動,與宇宙達成同一的沖動。他們光著腦袋畫天空和石頭,讓太做洗禮”。海子從來不回避死亡，在他的大量詩歌中都有死亡的氣息，在《死亡之詩》里他這樣寫到“我所能看見的少女，水中的少女，請在麥地之中，清理好我的骨頭，如一束蘆花的骨頭，把他裝在箱子里帶回”。?[P3] 秋是幻象生長的國度。在海子的土地意象之中，包含的是極其深厚的人文關懷。一棵夏季最后 火紅的山楂樹 象一輛高大女神的自行車 象一女孩畏懼群山 呆呆站在門口 她不會向我 跑來！我走過黃昏 型風吹向遠處的平原我將在暮色中抱住一棵孤獨的樹干 山楂樹！一閃而過 啊！山楂 我要在你的乳房下坐到天亮。還包括塑造的人物形象?！痹娙瞬⒉粌H僅停留在個人的哀怨中，而能推己及人，表現了他憂國憂民的性格。陸游和辛棄疾的許多詩歌都反映出他們忠心報國，而不被重用的情感，形象鮮明。（二）人物形象的鑒賞方法：（1）要知人論世，了解相關背景資料。表現了懷才不遇的曠古之愁。方法三：借助意象、重要詞語或典故，運用想象，感知形象。作者借這一形象抒發(fā)了懷才見棄的不平之氣和雖已晚年仍報國思用的慷慨情思。例1：簡析下面這首宋詞的人物形象。詩中人物曾經金戈鐵馬，馳騁疆場，現在雖被棄置不用，但仍胸懷報國之志，心系抗金前線（形象的特征）。（步驟2）首句既寫出了已往生活的辛酸也寫出了現狀的落魄；但“獨立書齋嘯晚風”一句卻寫出了一派孤傲狂放的氣概；三四句以“明珠”為喻，既指畫中葡萄也指自己的超人才智。詳解：本題考查考生鑒賞古代詩歌的形象能力。她“眼底”充滿了“離恨”，明知視線已被青山遮斷，心上人是看不到的，但仍要情不由己地、一次又一次地倚靠著樓上的闌干（欄干）遠望，充分地表現了思婦的癡情。3：分析下列詩中塑造的陸鴻漸的形象。（步驟3）作者通過陸鴻漸這一形象的塑造表現了他對隱逸生活的向往和追求。上闋借景抒情，通過一幅幅畫面，展現詩人那種百無聊賴、無可奈何的心境；下闋直接寫人物的抑郁，結尾點出主題，一個得過且過，是復一日地消磨歲月又無可奈何的人物形象展現在讀者面前。松柏：耐寒樹木，經冬不凋，象征孤直剛正的品格。又因它曾為蘇武傳書，也常比作信使。鳥聲清脆明亮，又是春天的寫照，或是幽靜的反襯。云：一是來去自由，喻游子、飄泊、自由。（3）分析作者借助景色所抒發(fā)的情感。答案：這首詩取西風、雁啼、紅葉、黃花、芭蕉和秋雨等一系列富有季節(jié)特征的景物，渲染出一種濃深的秋意，蕭瑟中帶著熱烈，抒發(fā)了游子身處異地，閱讀下面兩首詩，回答問題。請問，兩詩借此營造的是一種什么氛圍?表達的又是怎樣的心緒?請結合詩的具體內容簡要賞析。【注】①這首詞作于作者遭彈劾解官歸居時。例4.（2008山東）閱讀下面這首宋詩，回答問題。烏夜啼 李煜林花謝了春紅，太匆匆！無奈朝來寒雨晚來風。君去欲何之？參差間原陸③。漫成一首 杜甫江月去人只數尺，風燈照夜欲三更。鷓鴣聲里數家村，瀟湘逢故人?！吧角盁艋鹩S昏”寫出了夜幕似降非降的昏暗，“山頭來去云”寫出了作者的飄然不定的凄苦，“鷓鴣聲里數家村”以“鷓鴣”表明作者對前途的憂慮，意境凄冷。請從“景”與“情”的角度，賞析本詩的頷聯。請留盤石上，垂釣將已矣。：（1）描繪詩歌中的物象。例2：分析下面詩歌中的形象。雖此二物隨，不系有興亡。答案：通過對梅的描寫，寫出梅的美而不艷、秀而不俗，清幽雅致的品格，以此表達詩人的高潔的品質。孔詩中的牛是完成自己一年勞作后，從豐收中獲得輕松和滿足的形象，有著不爭不怨、知足常樂、隨遇而安、悠閑自得的品格。表達了詩人堅持理想節(jié)操，不與世俗同流合污的思想感情。詠菊寫人，贊美菊花傲然不屈，表達自己凌然的民族氣節(jié)和忠貞愛國的情懷。鴛鴦表現自然界一派生機、和諧寧靜的景象。蝴蝶表現一種寧靜安謐的生活環(huán)境。飛蓬、枯草隨風飄飛、居無定所?？耧L作亂、摧毀舊世界的力量。草鶯融合駘蕩的春意。鷹剛勁、自由、人生的搏擊、事業(yè)的成功。深林人不知，明月來相照。鄭谷《淮上友人別》：揚子江頭楊柳春，楊花愁煞渡江人。紅葉代稱傳情之物。海遼闊、力量、深邃、氣勢。春秋季節(jié)對生命的困惑和悲哀、內心的不寧、感傷和新鮮感。李白《菩薩蠻》：玉階空佇立，宿鳥歸飛急。晏殊《蝶戀花》：檻菊愁煙蘭泣露，羅幕輕寒，燕子雙飛去。落花（落紅、殘紅）“落花”的意象，往往代表生命的短暫，惜春、傷時的惆悵和對于死亡的焦慮、憂傷。柳永《雨霖鈴》：寒蟬凄切，對長亭晚。孤舟孤寂、飄零。王維的《竹里館》：深林人不知，明月來相照。桂花表現一種寧靜、清遠的情境。掬水月在手，弄花香滿衣。海棠表現對美好景物的珍惜。魚自由、愜意。梅雨悠悠愁緒。柳樹以折柳表惜別。于是古詩中的杜鵑也就成為凄涼、哀傷的象征了。杜甫《登高》：風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。鴻雁鴻雁是大型候鳥，每年秋季南遷，常常引起游子思鄉(xiāng)懷親之情和羈旅傷懷之感。愿君多采擷，此物最相思。落日心猶壯，秋風病欲蘇。莼羹鱸膾指家鄉(xiāng)風味，借指思鄉(xiāng)之情。吹笛、吹簫、吹笙多表達離別之苦、相思之情和內心的孤寂。月下搗衣，風送砧聲，凄冷的砧聲又稱為“寒砧”，往往表現征人離婦、遠別故鄉(xiāng)的惆悵情緒。劉禹錫《石頭城》：山圍故國周遭在，潮打空城寂寞回。溫庭筠《經五丈原》：鐵馬云雕共絕塵，柳營高壓漢宮春。從今四海為家日，故壘蕭蕭蘆荻秋?！稘M江紅》“怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇。山河指國家或祖國。五、詠史詩與邊塞詩常用意象（10條）吳鉤泛指寶刀、利劍，借指詩人報效祖國，建功立業(yè)的情懷。飲酒多表達豪情、悲愁、苦悶和郁郁不得志。杜甫《旅夜書懷》：名豈文章著，官應老病休。范仲淹《蘇幕遮》：明月樓高休獨倚，酒入愁腸，化作相思淚。日暮常用來表現游子思鄉(xiāng)。也用來指代書信、音訊。水在中國古代詩歌中常和綿綿的愁絲連在一起。鷓鴣鷓鴣的鳴聲聽起來像“行不得也哥哥”，極容易勾起旅途艱險的聯想和滿腔的離愁別緒。李煜《浣溪沙》：青鳥不傳云外信,丁香空結雨中愁。蛙寫農村風光與環(huán)境，襯托人的悠閑心情。辛棄疾《西江月》稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝。柳宗元《漁翁》：漁翁夜傍西巖宿，曉汲清湘燃楚竹。荷高潔、雅致、寧靜等?！对娊洝贰拔粑彝?，楊柳依依”江楓游子思鄉(xiāng)、羈旅之思。孟浩然《過故人莊》：綠樹村邊合，青山郭外斜。樂府《相和歌辭?飲馬長城窟行》：青青河邊草，綿綿思遠道。如李煜《浪淘沙》“流水落花春去也，天上人間”。亂紅指落花，借以表現女主人公對花慨嘆年華的逝去。屏風古代用來隔離或擋風的飾物，借以表現閨中人思念親人。李白《玉階怨》：玉階生白露，夜久濕羅襪。露人生短促、生命的易逝。松喻傲霜斗雪的堅貞品德?！妒酚?伯夷列傳》記載：“武王已平殷亂，天下宗周，而伯夷、叔齊恥之，義不食周粟，隱于首陽山，采薇而食之。菊花作為傲霜之花，它一直得到文人墨客的親睞，有人稱贊它堅強的品格，有人欣賞它清高的氣質。陸游《卜算子》：零落成泥碾作塵，只有香如故。虞世南的《蟬》：居高聲自遠，非是藉秋風。晏殊《浣溪沙》：一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》：懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。早鶯表現一種融和駘蕩的春意。青鳥、魚、鷓鴣多表達相思相愛、離愁、孤寂的情思。龔自珍《己亥雜詩》：三更忽軫（zhěn，悲痛）哀鴻思，九月無襦淮水湄。作者塑造的主要形象是什么？表達詩人什么樣的感情？答案詩歌塑造了孤單凄涼的飛雁形象。3．閱讀下面的詩歌，回答問題： 小松（唐杜荀鶴）（略）注釋：刺頭：指松樹苗長滿松針，又直有硬。2．閱讀下面兩首詩，回答問題：病牛禾熟李綱孔平仲耕犁千畝實千箱，力盡筋疲誰復傷？百里西風禾黍香，鳴泉落竇谷登場。②局：指棋盤。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。（1）概括物象特點（2）物象的內在品格精神（3）人所托之志、所言之情 例1：閱讀下面這首詩歌，回答后面的問題。[參考答案]詩歌描述了一幅幅各具特色的畫面，溪流隨山勢蜿蜓，在亂石中奔騰咆哮，在松林