【正文】 ，從來(lái)就堅(jiān)強(qiáng)不屈。男：愛你滔滔的黃河長(zhǎng)江，像長(zhǎng)征的隊(duì)伍奔流不惜。第二遍：注意末句反復(fù)的力度加強(qiáng)全體幼兒隨伴奏自信有表情地演唱歌曲?！?師：看看還畫了些什么？課件出示畫面：太陽(yáng)公公面帶微笑，高掛在天空，向四周放射著金色的光芒和國(guó)旗的圖片，占據(jù)屏幕的另一半。活動(dòng)過程：一、談話導(dǎo)入師：十月一日是什么節(jié)日？（國(guó)慶節(jié)）師：你們知道這一天是誰(shuí)的生日嗎？（我們祖國(guó)的生日）你們愛我們的祖國(guó)嗎？ 對(duì)了，祖國(guó)祖國(guó)我們愛你！二、學(xué)唱歌曲看圖記歌詞，有節(jié)奏的朗誦。幼兒邊演唱，教師邊把手指向符合歌詞的圖譜，幫助幼兒回想并且記憶歌詞。師：小朋友們，現(xiàn)在豎起你們的小耳朵先認(rèn)真聽一聽老師是怎么愉快地演唱這首歌曲吧。小朋友們多么歡喜，畫個(gè)圖畫比一比?；顒?dòng)過程：一、以問答引題，激發(fā)幼兒傾聽歌曲的興趣。提高音樂感受力與表現(xiàn)力。師：剛剛我們都聽了這首歡快活潑的歌曲，那能不能請(qǐng)小朋友們告訴老師,歌曲里的小朋友們是怎么感謝祖國(guó)媽媽的呢？哦，小朋友們是給我們的祖國(guó)媽媽畫了畫呀。你畫太陽(yáng)，我畫國(guó)旗，祖國(guó)祖國(guó)我們愛你，祖國(guó)祖國(guó)我們愛你。師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們踴躍舉起你們的小手，把這首歌曲用la完整地哼唱一遍吧，一定要注意歌曲的間奏哦。第二篇：教案祖國(guó)祖國(guó)我們愛你中班音樂活動(dòng)《祖國(guó)祖國(guó)我們愛你》活動(dòng)目標(biāo):喜歡音樂活動(dòng),隨音樂自信地、有表情地演唱歌曲,激發(fā)幼兒愛祖國(guó)的情感。師：蠟筆小精靈身上的衣服漂不漂亮?它們衣服上的顏色一樣嗎？有哪幾種顏色? 有節(jié)奏地讀歌詞“小小蠟筆，穿花衣，紅黃藍(lán)綠多美麗。師：小朋友，你們?cè)诼犨@首歌的時(shí)候，感覺歌曲旋律是怎樣的（活潑歡快）第一遍：引導(dǎo)學(xué)生用高興、快樂的心情有表情地演唱歌曲師：你剛才在聽的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)哪兩句是重復(fù)的？祖國(guó)，祖國(guó)，我們愛你”。第三篇：我們愛你,祖國(guó) 詩(shī)歌朗誦女領(lǐng)1：10月的天空最高 男領(lǐng)1：10月的天空最藍(lán) 女領(lǐng)2：10月的國(guó)旗最艷男領(lǐng)2：10月的笑聲最甜（在祖**親67華誕之際，我們獻(xiàn)上詩(shī)歌，我們愛你女領(lǐng)1：10月的天空最高 男領(lǐng)1：10月的天空最藍(lán) 女領(lǐng)2：10月的國(guó)旗最艷 男領(lǐng)2：10月的笑聲最甜（在祖**親67華誕之際，我們獻(xiàn)上詩(shī)歌，我們愛你，祖國(guó)?。┖希簜ゴ蟮淖鎳?guó)，我們愛你，愛你的神圣，堅(jiān)強(qiáng)，莊嚴(yán)，美麗。愛你綿綿的昆侖太行，處處嵌滿勇士的足跡。二、教學(xué)重點(diǎn)在聆聽中完整地唱好并表現(xiàn)好這首歌曲。十、教學(xué)過程一、組織教學(xué)師生聽著《祖國(guó)，祖國(guó)，我們愛你》的伴奏曲叉著腰跳著跑跳步進(jìn)教室。聽，有一位小朋友用小蠟筆在表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)的愛！四、聆聽歌曲，突破難點(diǎn)課件播放歌曲范唱，學(xué)生邊聆聽邊聯(lián)想畫面同時(shí)感受歌曲情緒。師：第二關(guān)：邊有節(jié)奏地教念歌詞同時(shí)配上簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作。全體學(xué)生站起來(lái)合伴奏有感情地歌唱歌曲，課件播放歌曲MTV伴奏。八、課堂小結(jié)孩子們，我們有一個(gè)共同的名字叫中國(guó)，為我們是中國(guó)人而感到驕傲自豪吧！好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后成為祖國(guó)的棟梁之材！最后學(xué)生合著伴奏唱著《祖國(guó)，祖國(guó)，我們愛你》出教室。音樂課程標(biāo)準(zhǔn)還強(qiáng)調(diào)學(xué)科綜合，在聽賞歌曲《祖國(guó)象媽媽一樣》這一環(huán)節(jié)，讓同學(xué)們用蠟筆小精靈來(lái)勾畫出自己心目中祖國(guó)最美的景色，表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)媽媽的熱愛，使學(xué)生感受和體會(huì)音樂與美術(shù)的聯(lián)系，使音樂課變得更加豐富多彩。引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出祖國(guó)的漂亮和強(qiáng)盛，并用歌聲唱出對(duì)祖國(guó)的愛，“祖國(guó)祖國(guó)我們愛你”。學(xué)習(xí)情感的評(píng)價(jià)應(yīng)采用以形成性評(píng)價(jià)為主、自評(píng)、互評(píng)及他評(píng)相結(jié)合的方式在教學(xué)過程中進(jìn)行。有節(jié)奏的讀歌詞，唱歌詞等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生感受歌曲的活潑，歡快的音樂情緒，并學(xué)會(huì)演唱?！蹲鎳?guó)祖國(guó)我們愛你》教學(xué)反思 篇3這首歌的歌詞通俗易懂，富有童趣，情緒熱烈歡快，頗具動(dòng)感和號(hào)召力?！爱嬍裁?？飛在哪里？”學(xué)生唱“畫小鳥，飛在藍(lán)天里。在歌曲創(chuàng)作環(huán)節(jié)中，孩子們很熱衷于創(chuàng)作，大膽的提出朗誦、領(lǐng)唱合唱等方式來(lái)表現(xiàn)這首歌曲，但在課堂上由于時(shí)間的限制孩子不能很完整地逐個(gè)把他們的想法表現(xiàn)出來(lái)這也是一個(gè)遺憾。音樂是情感的藝術(shù)，音樂課程標(biāo)準(zhǔn)要求以審美為中心，要學(xué)生通過聆聽、表現(xiàn)、創(chuàng)造等去