【正文】 面帶微笑，高掛在天空，向四周放射著金色的光芒和國旗的圖片，占據(jù)屏幕的另一半。男：愛你滔滔的黃河長江，像長征的隊(duì)伍奔流不惜。五、教學(xué)方法：主要采取形象直觀性、體驗(yàn)性、探究合作性、綜合性教學(xué)法，使技能訓(xùn)練滲透于藝術(shù)感受中，貫穿于音樂實(shí)踐中，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)。我來測試一下你們聽得認(rèn)真嗎？我怎么唱著問，你們就怎么唱著答。六、知識(shí)擴(kuò)展，情感升華師：在我們生活中還有很多歌唱對(duì)祖國的愛的歌曲，我們一起去聽聽吧！用課件播放歌曲《娃哈哈》，學(xué)生欣賞。我只能把他們的創(chuàng)作想法作一個(gè)整合，朗誦+領(lǐng)唱合唱，盡管這個(gè)環(huán)節(jié)看似進(jìn)行得很順利，但假如讓孩子們充分發(fā)揮他們的表演才能的話，應(yīng)該是非常精彩的。在最后一個(gè)環(huán)節(jié)中，學(xué)生的挑戰(zhàn)都是以小組來進(jìn)行，而且千篇一律都是用的歌表演——部分同學(xué)唱、部分同學(xué)跟著歌聲跳舞，再由部分同學(xué)敲打節(jié)奏伴奏，雖然表演的都還不錯(cuò)，但孩子們的39。本堂課經(jīng)過我深思熟慮的設(shè)計(jì)還是比較合理的，通過反思我覺得每次活動(dòng)的形成和開展都必須經(jīng)過仔細(xì)推敲和琢磨。創(chuàng)設(shè)平等，互動(dòng)的師生關(guān)系，抓住學(xué)生的心理，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，以學(xué)生為主，讓學(xué)生在學(xué)中樂，樂中學(xué)。問：老師剛才在教你們歌唱時(shí)手一會(huì)上一會(huì)下,知道手在上代表什么?手在下代表什么？師:第四關(guān):、學(xué)生隨著課件動(dòng)畫圖形譜劃著并輕聲跟范唱完整歌唱一遍歌曲。師：謝謝孩子們深情地歌唱。情感目標(biāo)：熱愛自己的祖國，讓學(xué)生萌發(fā)做個(gè)中國人的幸福感、自豪感。四、結(jié)束部分小朋友們，我們的祖國是一個(gè)美麗而富饒的國家，今天你們唱出了對(duì)祖國媽媽的愛！讓我們也拿起小蠟筆去畫出心中的祖國吧！五課后延伸：知識(shí)擴(kuò)大，情感升華師：在我們生活中還有很多歌唱對(duì)祖國的愛的歌曲，我們一起和爸爸媽媽去找一找，聽一聽吧！如《國旗國旗多美麗》，《我愛北京天安門》，《娃哈哈》，《中華國民共和國國歌》。出示課件:紅、黃、藍(lán)、綠四個(gè)蠟筆小精靈出現(xiàn)在屏幕上。老師先示范一遍，請小朋友們認(rèn)真聽，注意一段結(jié)束后，老師什么時(shí)候停下來，第二段開始后，老師又是什么時(shí)候開始唱la的呢。教師繼續(xù)播放歌曲但音量調(diào)小，使幼兒在不知不覺中熟悉歌曲。師：小朋友們，你們知道即將到來的10月1日是什么節(jié)日嗎？哦，原來它是國慶節(jié)，是祖國媽媽的節(jié)日啊。師：老師現(xiàn)在放慢速度再來唱一遍這首歌曲，等等我會(huì)請認(rèn)真的小朋友們用la的音來哼唱歌曲，看看誰哼的又正確又響亮。今天老師為大家?guī)砹艘晃恍屡笥?，仔?xì)瞧瞧，什么小精靈來到我們身邊了?出示頭飾：小蠟筆。鼓勵(lì)幼兒站在老師面前大膽演唱。祖國啊，我們有多么自豪，做你的革命后裔！女領(lǐng)：曾經(jīng)我問爺爺，他有怎樣的童年，爺爺說，他的童年在延安過，在黨的懷抱長大，是一個(gè)小八路男領(lǐng)：曾經(jīng)敵人幾十萬軍隊(duì)連成鐵索 想把革命的手腳捆住 合：怕什么女：沒有糧 男：播 女：沒有梨 男：種 合：打仗 生產(chǎn) 讀書男：喝的是山澗水，吃的是五谷飯 女：睡的是五骨柔，穿的是土布衣 合：嘿！那樣的日子，紅火！女：為什么，為什么，因?yàn)樗闹谐錆M希望充滿愛 男：連做夢都在想，有一天，全中國解放了，明媚的陽光啊，照亮每一個(gè)角落。問：你是怎么找到的？師：是啊！我們偉大的祖國就象一只昂首啼鳴的公雞，在這上面綠色的是山嶺、草原，藍(lán)色的是海洋、河流，讓我們一起來欣賞祖國的風(fēng)光吧！用《祖國，祖國，我們愛你》的伴奏做背景音樂，同時(shí)課件展示祖國的風(fēng)光圖片（如：長城、故宮、黃河等）和奧運(yùn)奪金、火箭發(fā)射、閱兵儀式等精彩片段，讓學(xué)生欣賞。邊放歌曲，小組邊聆聽邊學(xué)唱樂句。從而讓同學(xué)們能夠在音樂聲中無形地產(chǎn)生對(duì)祖國的愛，注意了音樂教學(xué)各領(lǐng)域之間的有機(jī)聯(lián)系，利用舞蹈和肢體語言充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，再通過動(dòng)作模仿，創(chuàng)編歌詞，掌握歌曲的節(jié)奏。然后我把全班分為四組，分別是小鳥組、小草組、太陽組、國旗組，進(jìn)行了愛祖國闖關(guān)競賽。反思三：祖國祖國我們愛你教學(xué)反思音樂課程標(biāo)準(zhǔn)是以審美為標(biāo)準(zhǔn)，要求學(xué)生通過聆聽，表現(xiàn)等感受音樂的內(nèi)涵和美的情感。音樂是情感的藝術(shù)，音樂課的基本價(jià)值在于通過以聆聽音樂、表現(xiàn)音樂和音樂創(chuàng)造活動(dòng)為主的審美活動(dòng)，使學(xué)生充分體驗(yàn)音樂音響形式中的美和豐富的情