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大學生假期生活安排調查報告及擴展資料(完整版)

2024-11-15 13:05上一頁面

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【正文】 學生是為了減輕父母的負擔,假期兼職打工,賺取生活費。通過訪談和觀察我們也了解到有一部分學生制定了詳細的學習計劃,打算充分利用假期時間提升自我。從以上三個問題的數(shù)據(jù)可以看出,大部分的學生對假期安排還是比較有規(guī)劃,能充分合理的利用假期時間,超半數(shù)的學生在計劃的執(zhí)行力度和堅持時間上還是付出了一定的努力,并取得了一定的成效。訪談法:針對身邊具有典型性的學生進行深入的訪談研究,對不同個案從不同角度進行調查,概括其特點并對調查結果進行分析??傊蟛糠执髮W生能夠根據(jù)自己的實際情況,度過一個健康有意義的假期。還有不少大學生趁假期報名參加汽車培訓,為了將來更方便找工作,即使找工作時用不上,也對自己有好處?!傲髯约旱暮梗宰约旱娘?;自己多吃點苦,父母少花點錢。三、出行旅游度假觀光。作為新世紀的大學生,就應當肩負起歷史賦予我們的重任,做一個合格的大學生。社會實踐是大學生接觸社會,了解社會的一條重要途徑。埋頭苦讀 繼續(xù)深造假期,成為一些大學生備戰(zhàn)的“黃金時期”?!盁o聊”一族 昏昏度日有些大學生雖然在放假前已經(jīng)制定了周密的假期計劃,但是回到家后睡覺、看電視、上網(wǎng)、看小說卻成了部分大學生在假期的主要活動,沒有假期盼假期,假期到了又覺得無聊,短暫的一個月就像流水一樣一去不復返。本次調查針對廣西師范大學學生展開大學生假期生活的調查,了解當代大學生的假期生活狀況,并針對當前大學生假期生活現(xiàn)象進行分析、總結,從中挖掘出當代大學生假期生活狀況的共性。關于假期計劃執(zhí)行力度上,%的同學表示一直堅持;%表示實行一段時間就堅持不下去:%則表示沒有付諸實踐。學習方面關于制定假期計劃,%的學生選擇了學習或參加培訓班;20%選擇了與親朋好友聚會;15%選擇了外出旅游;%選擇了打工或參加社會實踐;18%則選擇宅在家。社會實踐方面在假期計劃上,%的學生選擇了打工或社會實踐。古語有云:凡事預則立,不預則廢。所以大學生最應做的是走出家門,走進社會,重視假期的實習機會,通過實習把課本知識轉化為專業(yè)技能,提高動手能力和處理事務的應變能力,增加社會閱歷和責任感。能夠把握這一個多月的時間真正去學點什么,做點什么應該是我們當代大學生所需要考慮的。所有被調查對象當場填寫問卷,當場回收,并對個別被調查對象進行深入訪談。”上學后,老師又經(jīng)常教育我們說:“凡事你首先要計劃安排好,不要盲目進行。您對這次暑假的期望度怎么樣? a、很高 b、還好c、沒什么期望 d、過一天算一天表二從上面的調查結果可以看出,%的大學生對這次暑假的期望度很高;超過半數(shù)的大學生對這次暑假的期望度還好,處于“隨便狀態(tài)”,不太在意;10%的大學生對這次暑假沒什么期望,真是叫人費解;然而更讓人費解的是,如此美好的假期,%的大學生打算虛度光陰,過一天算一天。您是否打算在假期中參加一些社會實踐,如兼職或志愿者等? a、有想法,并充分準備好了 b、有想法但是沒有準備 c、沒有這個打算 d、其他 表三美好時光總是轉瞬即逝,所以,當美好的假期來臨時,作為新世紀的大學生,我們應該好好珍惜,從事一些有意義的活動。如此的暑期生活也是大學生活不可缺少的一部分,各種各樣的暑期生活都使處在校園里德大學生更好地接觸社會,使他們認識到當今社會競爭的激烈性,對于提高自身實踐能力有很大提高。一、社會實踐,兼職打工 : 中國社會調查事務所的調查結果顯示,現(xiàn)代大學生打工的主要目的是:有35%的大學生是為了增加收入;有36%的大學生是想自食其力;有29%的大學生認為要鍛煉自己的能力,對報酬無所謂。有的大學生在暑假里建立起了自己的網(wǎng)上商店,或者是在自己學校附近建立起了自己的攤點,為自己打工。二、埋頭苦讀,繼續(xù)深造:三、近年來,社會競爭越來越激烈,加入wto后就業(yè)形勢越來越嚴峻,“知識就是力量”越來越激勵著那些有志學子,“專升本”、“出國”、“考研”成為很多大學生的選擇,繼續(xù)深造以滿足未來社會對人才的更高要求,暑假則成為這些大學生備戰(zhàn)的“黃金時期”。四、在家“無聊”一族 : 在放假前早已經(jīng)制定了周密的暑假計劃,但是回到家后睡覺、看電視、上網(wǎng)、看小說成了部分大學生在假期的主要活動,沒有暑假盼暑假,暑假到了又覺地無聊,短暫的兩個月就像流水一樣一去不復返。另外我校多數(shù)大學生存在著惰性大,自控能力差等問題,并對同學們假期生活產(chǎn)生了較大的影響。由于惰性和自制力差,同學們的假期開始陷入毫無克制的睡覺,看電視,上網(wǎng)之中。對于是否有一個較長期的計劃這一問題多數(shù)人都選擇了沒有。本次調查地點位于貴州大學新校區(qū),調查對象主要是在校大學生,時間是2014年9月01日至9月08日,以調查問卷方式進行調查。xxx:收集資料,對調查結果進行歸納、分析、總結,起草論文方案。因此同學們在決定打工之前應做好充分的準備,以應對工作中遇到的各種問題。這也使得大學生假期生活缺乏了學習和實踐的動力,在一定程度上促成了大學生假期乏味的生活狀況的形成。在對于大學生假期同父母交流頻率這一問題的調查中,有一半的同學選擇假期時同父母經(jīng)常談心,三分之一以上的同學選擇假期中偶爾和父母談心,只有很少一部分的同學選擇幾乎沒有在假期中和父母談過心。在對于假期計劃地制定以及實施狀況的調查中我們發(fā)現(xiàn)選擇制定計劃但沒有實施的同學所占比例很大。在對于假期學習的態(tài)度這一問題的調查中我們發(fā)現(xiàn)有很多調查者覺得雖然學習很重要,但沒有了考試壓力就不想學習,另外還有同學覺得假期就應該最大程度的放松,可以暫時不學習,而選擇學習很重要,假期也要抓緊學習的只占到被調查者的很小一部分。將來社會需要的是復合型人才,掌握多種專業(yè)知識,取得多個文憑、證書更有利于找到理想的工作。工廠和公司沒有那么大的精力和奉獻精神來培養(yǎng)一月的短期工,而且一般苦力多沒有技術含量,一看就會,只要吃苦耐勞誰都干得了,這正符合工廠用人要求,再者一到假期沒事的大學生很多,
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