【正文】 年來，教師們有的迅速成為市、區(qū)學科教學的骨干，在各級各類的課堂教學比賽中，我校教師總能奏響勝利的凱歌；在各級各類的報刊雜志上發(fā)表的文章正日益增多；在各級各類的論文評比中也是捷報頻傳。（2）?大雁飛得高，全靠頭雁領得好。?、?山重水復疑無路，柳暗花明又一村。（5）倡議全體同學做到?文明讀書?。在實踐中，教師不斷地探索課外閱讀指導的有效思路，逐步形成課外閱讀的基本課型。要求家長和孩子同讀一本書，共同述說讀書的內容和體會，分享彼此的快樂，相互贊揚和鼓勵。（2）學校圖書室、閱覽室有圖書管理員負責，做到書櫥專用，整潔衛(wèi)生，圖書擺放整齊美觀。國家教育總督學柳斌說過：?一個不重視閱讀的學生，是一個沒有發(fā)展的學生；一個不重視閱讀的家庭，是一個平庸的家庭；一個不重視閱讀的學校，是一個乏味的應試的學校；一個不重視閱讀的民族，是一個沒有希望的民族。將課題研究和學校常規(guī)活動有機結合，使學校散發(fā)著陣陣書香。（5）為學生精選書目，扎扎實實地實施了?五名工程?，旨在通過誦名詩、讀名篇、看名著、賞名曲、唱名歌，引導全體學生在耳濡目染中潛移默化，?傳承民族精華，爭當文明少年?，校園里呈現出了?德馨綠滿園，詩書香滿樓?的景象。學校嚴格控制作業(yè)量，每天下午上課前保證每個學生有半小時靜靜的自由閱讀時間，低年級由語文老師指導閱讀，中高年級則采用指導閱讀和自主閱讀相結合的形式。（3）?予人玫瑰，手留余香?。?正如我校五年級的王梓同學在作文中所寫：我們班的常勝將軍韓文尚參加象棋決賽不小心名落孫山，一心要為集體爭榮譽的他羞愧萬分，淚水汪汪地回到了教室。意識是行動的先導，行動是思想的巨人；方向明確了，主動學習的勁頭格外高。在各項評優(yōu)的同時，把學生的課外閱讀納入到學生綜合素質的考核之中，總結經驗、推出典型、解決困惑，以保證學生讀書行動方案的順利實施，促進教師與學生共同播撒讀書的種子，共同欣賞讀書的風景，共同收獲讀書的成果。30多份手抄報，區(qū)級經典誦讀比賽、讀書教育活動、英語模仿秀評比、校園文化大課間競賽、校園舞大賽中，獨秀學子更是身手不凡，星光燦爛。?好讀書、讀好書，會讀書、多讀書?，?讓書香洋溢生命的魅力?，必將成為我們興國希望小學全體師生堅定的信念和永恒的追求。行走于這所鄰海而建的校園，吸引眼球的不僅有美麗的環(huán)境，還有彌漫其中的濃烈海洋氣息。下一步的初步構想: 經過三年的發(fā)展，學校海洋文化特色教育已經初見成效，在社會上產生了積極地影響。從走進第一天我和專家、教師、家長、學生一起，多次對海洋精神進行深入研討，幾易其稿，初步凝煉出學校的形成了以“藍色夢想”為核心的文化體系。我們將這樣的歸真愿望與大海的氣質融合，作為學校，需要這些意象特征，形成學校博大而渾厚的文化底蘊，以文化熏陶學生，以精神感染學生；作為教師，4更多精彩范文點擊主頁搜索需要這些意象特征，進一步促使自己形成工作、生活所需的品質，給學生言傳與身教；作為學生，需要在學習、生活、活動中胸懷象大海一樣寬廣，知識象大海一樣淵博，體魄象大海一樣剛健，創(chuàng)新象大海一樣奔涌……形成他們鮮明的個性品質。設置什么樣的課程，就決定了辦什么樣的學校，就會培養(yǎng)什么樣的人。讓”八個一的目標”滲透在教師精彩的課堂教學行為之中，蘊含在豐富多彩的校本課程之中，呈現在學校方方面面人性化的管理之中。其次，對國家課程標準和教材中“教學內容”的二次開發(fā)。根據家長的特長和能力，會邀請他們實踐中擔任組織者、引導者、陪同者，甚至是受教育、受服務的對象。我校以地方課程《傳統(tǒng)文化》為依托，開展書香校園讀書活動，更多精彩范文點擊主頁搜索地方課程包括《寫字/書法》課程一——六年級有每周1課時，每人寫一手漂亮漢字。編寫現代海洋教育讀本《走進海洋》?！崩嘶ㄎ膶W社、“墨魚書法閣、乒乓球、羽毛球、貝椰工藝畫、沙盤畫、葫蘆絲、竹竿舞等社團課程”校園節(jié)日課程。下學期學校的組織機構梳理清晰之后，各部門的核心工作問題又擺上了桌面。我們相信：我校的未來，定會如大海般寬廣、蔚藍和精彩！第三篇：特色學校匯報材料河灘小學特色學校匯報材料我校在區(qū)教育局、街道教育管理辦公室的正確指導下，在具體工作中，注重激勵，狠抓管理、積極創(chuàng)新，緊緊圍繞“德育立校、依法辦校、民主治校、科研興?！钡霓k學理念，全面貫徹教育方針，大力推進課程改革，深入開展教學研究，在學校常規(guī)管理方面做了大量工作，并取得了一定的成效。并張榜公示3天。照片貼在光榮榜上。效果比老師調解的都好。就這樣，一場即將鬧大的事件在小警察的調解下。今后要繼續(xù)發(fā)揮“小警察”的作用，使之成為學校的一道亮麗風景線，從而推進學校的健康和諧發(fā)展。學校成立了以執(zhí)行校長楊清為組長、副校長韋煥青為執(zhí)行組長、教務主任曹玉蓮、政教主任李曉雪、大隊輔導員侯翠月為副組長、體藝教師及各班主任為成員的學校體藝領導小組。學校購置了大量的體育藝術器材，開辟了音樂室、美術室、舞蹈室室，但音樂室有待增加設備。學校強化了課程意識，嚴禁擠占音體美綜合實踐等課程的時間。美術學科組則以（科幻畫）為品牌理念，大力進行簡約美術教學方式實驗，并積極開發(fā)繪畫、紙藝等課程，使之進入日常課堂教學，豐富了每位學生的想象力，讓學生得到美的熏陶。同時注重抓學生每天的常規(guī)體育鍛煉，并把學生做好廣播體操、眼保健操納入學?？己烁靼喙芾砗凸ぷ鞯闹匾矫?。根據國家學生體質健康標準制定相關的鍛煉和測試項目：50米、800米、100米跑、跳遠、200米跑、400米跑，仰臥起坐、擲實心球、立定跳遠、跳繩、籃球運球等在這些項目練習的同時，各班根據學生的特長自行組織各種訓練隊，也積極參加學校組織的班級籃球賽、乒乓球賽、跳繩比賽、拔河賽、踢毽子比賽等，通過陽光體育活動讓學生的體育特長得到展現。八、存在問題：目前我校存在的最大問題是體藝專職師資不足問題。恒大小學是一所成立于2010年的年輕學校，以“情智教育”理念為引領從情智環(huán)境、情智管理、情智團隊、情智課程、情智活動、情智共育等具體方面進行特色創(chuàng)建，可以說覆蓋了學校的全面工作?！拔夷苄小苯逃菍W校的辦學特色?！疤厣珜W?！辈粌H僅表現在辦學風格上，更重要的是體現在育人成效上。雖然我們在經濟實力上可能還不可能實現這樣的布置，但我們看到了，在區(qū)教育局讀書工程實施下學校也配備了圖書柜，有了走廊圖書室，如何讓我們的讀書成為學校的一張靚麗的名片，校長們還的動動腦筋。特色學校必然是有學校特色的學校，但有學校特色的學校不一定就是特色學校。將“我能行”教育提升到一個新的高度?，F在讓我們把目光轉向北京的翠微小學,追溯翠微小學歷史軌跡，凝練翠微小學獨特文化，綿延不絕的根脈催生出“明德至翠，篤行于微”的文化核心理念。2013年11月1日第五篇：特色學校匯報范文特色學校匯報尊敬的各位領導，各位同仁，大家下午好：首先感謝教育局提供這個能和大家一起學習交流的機會，感到非常榮幸。每年舉行“愛生學校體育節(jié)” “愛生學校藝術節(jié)”等一系列主題活動。我校利用每周五下午3節(jié)課作為學生的興趣活動時間。我?！绑w育、藝術2+1項目”參與率100﹪。學校在體藝課堂教學的管理與推進中，注重特色化教學的實施，有效推進體藝課堂教學改革，提高體藝課堂教學的質量，保證每一位學生接受優(yōu)質的體藝基礎性教學。加強隊伍建設。制度到位?，F將特色工作匯報如下：一、基本情況。小警察在進行調解的過程中，若有處理不了的問題，就上報學校，由學校來進行調解處理。一般情況下，都是先讓發(fā)生矛盾的學生進行和解，只是和解了還不是最終目的，還要他們和睦相處，徹底化解心中的“小疙瘩”，跟原來一樣還是好朋友，進而輻射全校，促進整個學校的和諧發(fā)展，要真正達到“三和”的目的。還有《大家看法》《模擬小法庭》《我的班規(guī)我做主》等一系列主題活動。：由各班主任根據學校要求和班級情況制定措施：班級根據學生的紀律、衛(wèi)生、活動、學習等情況建立記分表或者小旗，張貼在文化園地。將考勤扣發(fā)工資納入績效中，根據學科權重、跨學科及所教班數等計算周工作量，由期中、期末統(tǒng)考成績算出教學成績得分，根據課題、論文等計出科研成果分數，每學期末由全體教師對每個人的德、能、勤、績、廉等