【正文】 闊了眼見，轉(zhuǎn)變了思維。發(fā)揮村民調(diào)解委員會(huì)的調(diào)解作用，對(duì)不穩(wěn)定因素及時(shí)掌握動(dòng)態(tài)，及時(shí)調(diào)處，做到防患于未然。群眾習(xí)慣將生活垃圾倒入河中，導(dǎo)致河流堵塞，影響群眾的生活質(zhì)量和村容村貌。農(nóng)村的各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展離不開經(jīng)濟(jì)的支持。二、后三年工作規(guī)劃（20112013）為了認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七大精神，按照鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的統(tǒng)一部署，根據(jù)本村的實(shí)際，特制訂了為期三年的工作規(guī)劃。抓好治安管理，努力營(yíng)造村民安居樂業(yè)的環(huán)境；一方面我們專門成立了一支夜巡隊(duì)，以保障居民的生活安全。第一篇：前三年總結(jié)后三年規(guī)劃蔡林村黨總支前三年工作總結(jié)后三年工作規(guī)劃一、前三年工作總結(jié)（20082010）抓好組織建設(shè)，努力增強(qiáng)黨總支的戰(zhàn)斗力，積極發(fā)揮黨員先鋒模范作用； 進(jìn)一步抓好黨員隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)好先進(jìn)后備黨員，為組織增添了新鮮血液，為我村的發(fā)展培養(yǎng)和儲(chǔ)備了優(yōu)良人才，切實(shí)加強(qiáng)了黨的建設(shè)。近年來我村偷盜事件局部減少；另一方面發(fā)揮好村民治調(diào)組織作用，使村民內(nèi)部矛盾和糾紛得到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)解決，一般問題盡量化解在萌芽狀態(tài)。建設(shè)一支強(qiáng)有力的村班子隊(duì)伍一個(gè)村要發(fā)展壯大，就需要有一個(gè)戰(zhàn)斗力強(qiáng)的村級(jí)班子。由于我村經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱，收益一直處于負(fù)增長(zhǎng)狀況，所以在未來的三年中要探索更多的道路促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)。逐年對(duì)四周河流進(jìn)行砌石，以解決臟、亂、差的現(xiàn)狀，為村民營(yíng)造一個(gè)更好的生活居住環(huán)境。民間糾紛調(diào)解成功率達(dá)98%。站在大一的基礎(chǔ)上我想聊聊我以后的學(xué)習(xí)生活 工作的簡(jiǎn)單規(guī)劃。這些活動(dòng)會(huì)對(duì)我的未來有重大的積極影響），后一個(gè)月學(xué)習(xí)一些工作技能（如：C語言、PS技術(shù)、簡(jiǎn)單網(wǎng)頁設(shè)計(jì).）還有真的要好好理財(cái)了，自己在這方面太欠缺了！！好的消費(fèi)理念是培養(yǎng)自己的責(zé)任感和理財(cái)能力主要表現(xiàn)。工作申請(qǐng)，爭(zhēng)取就業(yè)。養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。我深知基礎(chǔ)教育的重要性，特別是近幾年，在從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌過程中，我更是注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高。同時(shí)，高度關(guān)注學(xué)習(xí)中央以及上海頒布的各項(xiàng)關(guān)于師德方面建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)定。我知道，作為教師，自己的一言一行都影響著學(xué)生，對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。我已十幾年沒教學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)了，但我還是服從校領(lǐng)導(dǎo)安排，擔(dān)任低年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，低年級(jí)學(xué)生由于年齡較小，好奇好動(dòng)，樂于模仿，教學(xué)中，我盡量設(shè)計(jì)一些符合兒童心理的游戲，采取不同的教學(xué)方法，因材施教。三年中，通過撰寫教學(xué)案例和反思收益很大。這應(yīng)該是我今后三年努力的目標(biāo)。本著“穩(wěn)定和諧、夯實(shí)基礎(chǔ)、不斷進(jìn)步”思路，制訂了“以人為本，謀求學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展——水豐路小學(xué)分校三年發(fā)展規(guī)劃(2008年—2010年)”。教師成為師德良好、觀念先進(jìn)、教有成效、團(tuán)結(jié)向上、自我更新型的教師。(2)常規(guī)德育注重實(shí)效性，讓學(xué)生快樂參與的過程中內(nèi)化行規(guī)要求，提升道德行為品質(zhì)。在三年規(guī)劃執(zhí)行過程中，學(xué)校經(jīng)歷了區(qū)督導(dǎo)室“有效教學(xué)”()、“師資隊(duì)伍建設(shè)”()督導(dǎo)，在領(lǐng)導(dǎo)、專家的幫助指導(dǎo)下，我們根據(jù)實(shí)際情況，中途對(duì)目標(biāo)進(jìn)行了調(diào)整。2009年榮獲楊浦區(qū)行為規(guī)范示范校2008－2010學(xué)校榮獲上海市安全文明校園。梳理學(xué)校原有管理制度，完善崗位職責(zé)，健全學(xué)校管理章程和各項(xiàng)制度。提高了服務(wù)意識(shí)，重視了管理效能。修訂完善了《水豐分校重大事項(xiàng)的操作規(guī)程》、《水豐分?！叭匾淮蟆敝贫取贰ⅰ端S分校校務(wù)公開公示制度》《教代會(huì)制度》不斷完善監(jiān)督機(jī)制，拓寬監(jiān)督渠道，整合監(jiān)督資源，提高監(jiān)督實(shí)效。學(xué)校規(guī)劃出臺(tái)，教師同步制定個(gè)人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃。【以能力培養(yǎng)為核心】三年來，學(xué)校始終將“自培、互動(dòng)、共享”的校本培訓(xùn)，作為教師業(yè)務(wù)能力提升的載體，注重校本培訓(xùn)內(nèi)容的適切性，方法的針對(duì)性。學(xué)校教師素質(zhì)都有不同層度提高，三名中青年教師脫穎而出，走上校中層領(lǐng)導(dǎo)崗位。重大節(jié)慶活動(dòng)是“優(yōu)良傳統(tǒng)教育與時(shí)代精神教育相結(jié)合”最佳時(shí)機(jī)，三年來學(xué)校緊緊圍繞“北京奧運(yùn)會(huì)”、“國(guó)慶60周年”、“上海世博會(huì)”重大節(jié)慶，不失時(shí)機(jī)組織“齊聚陽光共迎奧運(yùn)”、“建國(guó)六十周年圖片展”、“了解世博、參與世博、共享世博”等系列活動(dòng)。定期召開家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)議，發(fā)送《水豐分校家校通訊》資料，開展家庭教育輔導(dǎo)?！炯訌?qiáng)教學(xué)管理，促質(zhì)量提升】教學(xué)管理的核心在質(zhì)量控制?！疽陨鸀楸?，建構(gòu)現(xiàn)代化課程體系】今年制定了《水豐路小學(xué)分校加強(qiáng)課程建設(shè)三年行動(dòng)方案》，落實(shí)基礎(chǔ)性課程的基本要求；提高拓展型課程的教學(xué)質(zhì)量，滿足不同學(xué)生的基礎(chǔ)、不同方向和不同層次發(fā)展要求；把握好探究型課程實(shí)施，提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)探究和實(shí)踐體驗(yàn)。學(xué)校的辦學(xué)特色不鮮明，學(xué)校課程建設(shè)還不夠系統(tǒng)學(xué)校只是在原有單項(xiàng)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，形成了體育項(xiàng)目﹙田徑﹚特色，未能形成統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的核心項(xiàng)目。究其原因，缺少具體的目標(biāo)是主要因素。第一年主要是提高自己在教育教學(xué)方面的能力。課后及時(shí)反思。每聽必評(píng)，每聽必思，集百家之所長(zhǎng)，促進(jìn)教學(xué)。所以，第一年，我要多熟悉學(xué)校各項(xiàng)日常工作，并積極配合同事完成工作。上課適當(dāng)設(shè)計(jì)些小活動(dòng)，小游戲，更有效地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。此外，堅(jiān)持寫教學(xué)日記的習(xí)慣，做到日有所思。為課題科研準(zhǔn)備材料。嘗試發(fā)表教育教學(xué)論文總之，在以后的工作中，切實(shí)按照學(xué)校的總體計(jì)劃部署，根據(jù)自己所教學(xué)生和學(xué)科的實(shí)際情況，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)進(jìn)取，盡力把自己的本職工作所教學(xué)科做到最好。繼續(xù)關(guān)心學(xué)生，多與學(xué)生、家長(zhǎng)溝通，觀察學(xué)生的興趣愛好，有意識(shí)地去挖掘?qū)W生的特長(zhǎng)。學(xué)科課堂技能是立足講臺(tái)的關(guān)鍵，這就需要我們向成為研究型教師方向努力，要善于在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化，切實(shí)打造“效率課堂”。關(guān)心學(xué)生：多與學(xué)生談話，了解學(xué)生需求，并做好談心記錄。要有“打破沙鍋問到底”的精神，同時(shí)結(jié)合自己的思考，努力做好各項(xiàng)工作。批改學(xué)生的每次作業(yè)，爭(zhēng)取做到面批。虛心請(qǐng)教他人，完成過渡期。教師剛開始工作到成家之前的這段時(shí)間，是個(gè)人成長(zhǎng)的黃金時(shí)期。今后將加大對(duì)課程建設(shè)的管理力度，尤其對(duì)拓展型課程、探究型課程的開發(fā)與實(shí)踐，推進(jìn)基礎(chǔ)課程校本化實(shí)施與研究，形成校本特色。通過每月2篇教學(xué)反思撰寫，教師對(duì)教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問題有了獨(dú)立思考和見解，更重要的是教師感悟到教學(xué)反思是自己從合格教師——學(xué)習(xí)型研究型教師——骨干教師轉(zhuǎn)變的必由之路和專業(yè)發(fā)展的重要途徑。三年來，教師認(rèn)真地學(xué)習(xí)新基礎(chǔ)教育理論和“二期課改”精神，自覺地開展日常的研究性的教學(xué)實(shí)踐，不斷自我更新，自我重建?！袄卒h收藏家”房冠龍和社區(qū)志愿者退休教師夫妻到學(xué)校舉辦了“雷鋒和學(xué)雙百”人物圖片展活動(dòng)以及低碳生活現(xiàn)場(chǎng)展示實(shí)踐活動(dòng)。2009年學(xué)校評(píng)為楊浦區(qū)中小學(xué)行為規(guī)范示范校。一支師德良好、觀念先進(jìn)、教有成效、團(tuán)結(jié)向上、自我更新型的師資隊(duì)伍逐步形成。在基本功練兵基礎(chǔ)上，學(xué)校開展了語文教師下水文競(jìng)賽、數(shù)學(xué)教師思維能力競(jìng)賽、英語教師口語比賽、演講比賽、朗讀競(jìng)賽、“豐采杯”課堂教學(xué)競(jìng)賽等。三年來，學(xué)校完善了《水豐分校教師職業(yè)道德規(guī)范》、《水豐分校教師師德規(guī)范條例》、《水豐分校教師師德考核細(xì)則》、《水豐分校師德“一票否決制”具體措施》、《水豐分校師德標(biāo)兵評(píng)選方案》。做到組織落實(shí)，措施落實(shí)，活動(dòng)落實(shí)，分工合作，齊抓共管，同創(chuàng)共建。構(gòu)建講團(tuán)結(jié)、懂業(yè)務(wù)、聚人心、廉潔好、善服務(wù)五好班子。實(shí)施教師崗位聘用制、績(jī)效工資改革、校務(wù)公開制、教代會(huì)制度、“三重一大”制度。加強(qiáng)教學(xué)管理，制訂完善教學(xué)常規(guī)和管理制度，采取“三抓、四嚴(yán)、五重視”管理措施，促進(jìn)教學(xué)工作朝著“學(xué)有規(guī)范、教有規(guī)格、管有章法”目標(biāo)前行，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。第一，隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)為建立一支師德高尚、觀念先進(jìn)、業(yè)務(wù)精良、團(tuán)結(jié)向上的師資隊(duì)伍調(diào)整為師德良好、觀念先進(jìn)、教有成效、團(tuán)結(jié)向上、自我更新型教師隊(duì)伍。達(dá)到課內(nèi)外滲透、互融教育的實(shí)效。(二)具體目標(biāo)學(xué)校管理中的具體目標(biāo)(1)健全和完善學(xué)校三級(jí)管