公務禮儀與形象塑造(完整版)
【正文】 店看書，遇到對自己有用的就一撕了之或順手牽羊；說話粗俗，舉止放蕩，不尊重師長，缺乏起碼的禮節(jié)禮貌。那我建議很好的方法就是看一些有意義視頻。在內涵方面：有句話說的好“內心美麗才是真正的美麗”。都要合乎基本要求。那要做到“端莊大方”我認為需要在兩個大方面做工作。僅一個簡簡單單的蹲坐姿勢，就蘊含著不少學問。得體大方的衣著，同樣能展現個人的美好形象。通過楊麗芳老師短暫的而又充實的11次禮儀大講堂，讓我了解到了禮儀的重要性，必要性，和歷史性。我們近年來國家機關一直在改善服務作風，國家公務員學習遵守政務禮儀有助于增進和改善個人素質，更好地為人民和社會服務，最后會改善和維護我們的國家形象、政府形象，公務員是政府的化身。課程收益：通過培訓學習，提高公務員個人修養(yǎng)，規(guī)范自身言行和行政行為，掌握溝通藝術與技巧，促進公務員隊伍建設，提升組織整體形象。禮儀雖是生活的小節(jié),但在某些場合卻代表著個人、單位甚至民族、國家的形象,標志著一個國家和民族文明程度的高低,有五千年的文明歷史,一向有“禮儀之邦”,我們應該儀態(tài)大方、彬彬有禮、舉止莊重、溫文爾雅。微笑。課堂上，當老師說到，坐不能超過椅子的三分之二時，幾乎所有的同學都不由地欠了欠身。一是：感官方面二是:內涵方面 感官即是：看的到，聽得到的，聞得到的，觸得到的。挺胸抬頭，精神些。內涵影響舉止，內在方面才是真正影響是長期成功的重要因素。像百家講壇，藝術人生，講述，不枯燥還有意思。例如，某大學四年級的12位學生到國家某部委實習，部里秘書熱情的接待了他們，這位秘書親自給他們每人到了一杯水，可是除了一個學生道謝了以外其他學生坐在那里心安理得的接過水杯，居然沒有任何表示。這種反映一個人的精神和品格的內在屬性，能象磁石一般地使眾人聚集在他的周圍。于是便有些人贊美形象，效仿形象，但形象絕不是儀表的效仿所能做到的，它是一種內在美的反映。有一句俗語：近朱者赤，近墨者黑。通過對這門課的學習，我覺得當代大學生形象和禮儀的塑造主要從外在和內在兩個方面去考慮： 第一：外在美 ：穿著要大方合體、干凈整潔，要穿的看起來像一個大學生，要讓別人從我們身上看到朝氣蓬勃的影子，看到文化修養(yǎng)的氛圍。在禮儀方面，這點的重要性，我想無庸置疑，中國素來禮儀之邦，在社會各個領域都有一定的要求，特別是在職場方面更貼近我們的生活，要想做到良好的禮儀，我想最基本上要我們自己去學習各種禮儀的課程，從基礎上把握禮儀的基本點。有人就較勁了我非不那樣不行嗎，回答是‘可以’，但是你要知道那樣會給你帶來什么樣的后果沒有因為每個人都希望得到別人的尊重，你的行為已經是對你的客人不尊重的表現了，試想客人會高興嗎，再向你們的合作會愉快嗎？ 以上是我學習社交禮儀的一點小小個人感想，希望在以后還能更好地、更深入地學習這方面的知識，因為現在是商業(yè)時代，在商業(yè)圈子里不懂禮儀規(guī)則會給自己帶來很多不必要的麻煩。整體部署師德建設工作，每項活動領導做到心中有數，指導到位。教師們都決心以“英雄”為榜樣，努力學習，認真工作，力爭成為一名合格的教師。3．為了增濃學習氛圍，我校懸掛主題標語，組辦師德建設宣傳專欄，使得學習主題進一步深入人心。在全體教師師德評定中，90%的教師為優(yōu)秀。5．我校將組織開展“我最喜愛的老師”學生問卷調查和《我心目中的好老師》師德征文活動、召開“我心目中的好老師”家長座談會和“新課改中教師形象設計”教師大討論；在師生中廣泛征集“教師禁忌語言和教育藝術語言”活動，征集后經整理印發(fā)教師手中；籌備召開家長開放日活動，展示教師的師德水平和業(yè)務能力。此次活動中，我們收到自查報告300余份，評出了羅志華、陳芳、湯勇等十位先進典范，并且在廣大教師中大力推介，進一步弘揚“勤勉、負責、和諧、創(chuàng)新”的南中精神。（三）豐富活動載體，學習成效顯著。組織教師認真學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《松滋市教師禮儀規(guī)范》等。第五篇：踐行教師禮儀 塑造師表形象踐行教師禮儀 塑造師表形象南海中學師德建設周工作總結為了深入推進我校教職工思想作風建設，進一步提高教職工的思想政治素質和職業(yè)道德素養(yǎng)，
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1