公務禮儀與形象塑造-預覽頁
【正文】 的不同的裝扮。在與人交往的過程中，真誠而善良微笑可以解救被動中的尷尬局面，是化解無奈的靈丹，是緩沖困惑的妙藥。在平時，我們大都隨意任行，從來沒有注意過自己的一些行為舉止是否得體。這時才驚覺，自己的整個身體幾乎全癱坐在椅子上了，于是不禁一陣竊笑。第三篇：如何塑造個人禮儀形象首先在行業(yè)中塑造好個人的形象是非常重要的，因為在任何時候個人形象都是影響個人的社會活動是否成功的重要因素，例如在求職過程中個人形象，是斷定結果是否成功的因素。對于要在感官方面提升禮儀形象，就要在梳妝，服飾，動作，語氣，表情幾個方面來著重提升。言談舉止要開朗熱情大方，要有親和力。要表現(xiàn)的更自然一些，大忌就是不要表現(xiàn)的很虛假做作。穿著簡潔，講究衛(wèi)生。在外表獲取贊同時，內涵會顯得格外的重要。這是做人的基本。還有就是提升內涵最重要的影響就是不易被其他人“同化”。最重要的就是要知道無論對人對事都不越過自己的底線并用心去對待。副部長親自來看望他們，給他們每人送了一本部里自己印制的紀念冊，除了那一位學生外，其他學生依然坐在那里，沒有任何表示。而做事和生存的前提就是做人。良好的人格不僅關乎大學生學業(yè)和事業(yè)的成功，而且關系到他們的身心健康和生活的幸福。一個大學生的形象蘊含著本身的氣質、性格、教養(yǎng)。做為天之驕子的你我，做為時代的大學生，就應該有時代精神，就應該努力的塑造培養(yǎng)符合大學生的形象，這種形象必須是在學習上刻苦鉆研，投身進取，用優(yōu)異的成績報效國家；必須是自覺地踏著時代的節(jié)拍，投身改革洪流，做新一代的開拓者；必須鄭重對待人生，有積極向上的生活態(tài)度，自尊，自愛，自強；在社會生活中遵紀守法，做時代的楷模。作為為人師表的老師您呈現(xiàn)給我們的是一個充滿外在形象和內在氣質雙重美的面孔，是一個任何人看見都為之精神振奮的形象，那一刻我感受到了真正的“大學生”形象，老師您你的出現(xiàn)為我們能夠成功塑造自己形象和禮儀注進了一針強心劑，為我們?yōu)橹脑斓哪繕?。自從聽了老師的諄諄教導后，我覺得自己變的更加陽光了，更加的自信了，不僅走路比以前更昂首挺胸，說話比以前更有震撼力了，而且內心更加的健康了，從形象和氣質，從外表到內在，煥然一新，我簡直都有一點不相信自己真的變成了一個陽光而又成熟的大學生了。還有一點就是說話的時候，很多的人都是用嘴說話，而不是用氣說話，用嘴說話的人聲音一般比較小，而用氣的說話的人，聲音一般都比較洪亮，讓別人一聽就感到這個人有氣質，看說話多有力阿。發(fā)型要合適，指甲要經(jīng)常剪，男生要剔胡須，保持面部的干凈整潔。努力奮斗，艱苦創(chuàng)業(yè)。要想從跟本上掌握禮儀的要點，我想這就需要我們去參加各種活動，從實踐中感受禮儀。比如名片索取是現(xiàn)實生活不可少的一部分，尤其是從事商務方面工作的人才，更要知道這一點，像我是學電子商務的，我覺得學習這方面知識是非常有必要的。感謝老師給我們開了這門課，讓我們從本質上改變了自己，學到了我們從書本上無法學到的知識，為我們將來進入職場，進入社會從形象和禮儀方面徹底的改造了我們，讓我們以一個健康文明向上的姿態(tài)去迎接各種挑戰(zhàn)。校領導班子定期召開專題會議，統(tǒng)一思想，提高認識，增強抓好師德建設的責任感和緊迫感。（二）加強理論學習，提高思想素質。號召全體教師學習這些英雄人物無私無畏的精神和大愛無言的德行，讓英雄的精神化作我們心中不滅的圣火，讓英雄的光輝照亮我們前行的道路。通過學習，對教師進行了職業(yè)道德教育，提高了教師教書育人水平，使教師端正了教育思想，真心實意地關心、愛護、培養(yǎng)、教育每一名學生。此次學習活動，我校領導干部組織得法，以身作則，參學認真，均完成學習筆記近萬字，老師們無一人請假，風雨無阻，熱情投入，均完成學習筆記近五千字，有力保證其學習的效果。為了達到講禮儀、講文明，正師風、樹形象的目的，我們每天進行分組評議，開展自責自糾，認真進行“五查五評”，真正找出問題，評出先進。我校以此為契機，出臺了《南海中學教師聘用方案》，在教師中真正推行“師德高者優(yōu)先、有突出貢獻者優(yōu)先、有發(fā)展?jié)摿φ邇?yōu)先”的原則。此次學習活動，有力推動了我校人事制度的改革，使得我校教師進一步增強了危機意識，進一步激發(fā)了廣大教職工的工作熱情。
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