【正文】 體、歷史地理、圖畫、圖表，積極創(chuàng)造條件，以教學的直觀性，調(diào)動學生學習歷史的積極性和興趣。其余內(nèi)容，可根據(jù)學生具體情況，提出不同的教學目標與要求。二、學生情況分析八年級學生正處于感性認識向理性認識的過渡階段，掌握了一定的歷史基礎知識、合作技巧及自主探究學習的能力，但大部分學生還沒有掌握科學的學習方法，掌握的基礎知識和基本能力也不扎實，學生對歷史較感興趣，但學習的自覺性較差,尤其是男生的自覺性更差。四、上好每一節(jié)課，向四十五分鐘要成績。增加課堂容量，精講精練，減輕學生負擔，提高課堂效率。一、教學目標：針對學生的實質(zhì)情況，進一步提高學生對歷史的學習興趣，使學生掌握近代歷史的事件、人物、現(xiàn)象等。上課時，抓住重點，突破難點，精講精練，運用多種教學方法，提高學生的積極性和興趣。其中正文緊扣教學大綱目標要求，可作為課堂教學應完成的基本任務。八年級下冊歷史教學工作計劃1一、學生基本情況分析：歷史這門學科，在學生的觀念中處于“二流學科”的境遇，課堂時間有限，課后更沒時間顧暇及此，要想比較牢固的掌握基礎知識，需要在課堂上全心投入，惜時如金。四、重點工作及措施：（一）、重點工作：繼續(xù)抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)良好的學習習慣。加強學習業(yè)務，多讀書，充實自己，切實提高自身的教學水平。二、教學措施：認真鉆研歷史教材和教學大綱，備好每節(jié)課，明確重點、難點，在傳授知識的基礎上，進行思想教育和各種能力的培養(yǎng)。二、進一步學好科學理論知識，加強理論修養(yǎng)，使教育教學論水平再上一個臺階，以便更好的指導教學工作。第二篇：八年級歷史下冊教學工作計劃2011年上期八年級歷史下冊教學工作計劃潘紀輝新的一學期又開始了，本學期我將繼續(xù)擔任八年級兩個班的歷史課。由文化課和活動課兩種課型組成，以課為單位。完成中國歷史八年級下冊的歷史教學任務，爭取平均分、優(yōu)秀率、合格率都能有進步。加強小組合作的培養(yǎng)訓練，切實提高歷史學業(yè)成績。緊跟課改的動向，學習優(yōu)秀同行的經(jīng)驗。利用課余時間學習新課程改革方面的文本知識，并在教育教學實踐當中不斷提高自己的教育教學水平。因此在教學中要增加一些他們感興趣的游戲活動三、教材特點軟式排球是排球家族的新成員，是一項新興的運動項目。目的使學生進一步在參與、合作與交流中，重點發(fā)展下肢力量及協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)學生挑戰(zhàn)自我，在自主學習、合作學習、探究學習中享受快樂與成功，獲得身心陶冶。六、教學具體措施面向全體學生，尊重學生個體差異，營造輕松和諧的課堂氣氛，采用問題導入學習，嘗試探究、思考解疑、主動學練、實踐運用、評價激勵學習方式，體驗快樂與進步。2011年上期學校團總支工作計劃一、指導思想以團章為準則，在學校和上級團委的指導下，結(jié)合我校本學期重點工作，從學校實際出發(fā)，以加強團員隊伍建設，增強團員意識，調(diào)動團員學生積極性，增加團組織的凝聚力，全面提高團員素質(zhì)工作為重心，堅持素質(zhì)教育導向，不斷探索和把握團隊教育現(xiàn)代理念，與時俱進，開拓創(chuàng)新，努力開創(chuàng)我校共青團工作的新局面。加大團員的團規(guī)、團紀檢查和教育力度，認真做好團員評議工作，抓好團課的備課、授課和學習考核。有計劃、有目的地組織豐富多彩的團隊活動、社會實踐活動等，及時宣報有關(guān)教育、文化、體育等方面的新聞，表揚校內(nèi)好人好事，批評不良現(xiàn)象，宏揚校園正氣。組織團員積極分子深入學習團的知識并進行入團前的測試。造成他們成績差的原因是多方面的。師生之間應在合作、平等的基礎上建立起互信融洽的師生關(guān)系。要心里時刻裝著后進生，時時處處為他們著想。他們的心里總會有小小感激。本冊共五個單元，共二十五課。2部分學生求知欲強，思維靈活，但學習興趣不高，學習目的不明確 3有些學生有偏科現(xiàn)象 4缺乏分析歸納能力，學習主動性有待加強 5綜合分述史實的能力較差有待在方面提高 繼續(xù)增強學生對歷史的學習興趣，使學生掌握重要的歷史事件，歷史人物，歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢。主要從學生角度、從發(fā)展角度、從個性角度思考問題，以利于今后的教學工作 文章件 第四篇：八年級歷史下冊教學工作計劃八年級歷史下冊教學工作計劃一、教材分析：《中國歷史》八年級下冊敘述了我國從中華人民共和國成立至今的歷史，是中國歷史現(xiàn)代史部分。二、教學目標增強學生對歷史的學習興趣，使學生掌握重要的歷史事件，歷史人物，歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢。增加課堂容量，精講精練，減輕學生負擔，提高課堂效率。每一個單元為一個學習主題，每一個學習主題下分若干課。130班的晏強等，但是后進層也很多，在學習方面存在以下問題1部分學生對歷史學科認識不夠，學習態(tài)度不端正。六、教學時間安排：見附表教學進度表周次教學內(nèi)容備注1第一課2第二、三課3第四、五課4單元復習測驗5第六、七課6第八、九課7第十、十一課8第十二、十三課9期中復習10期中考試11第十四、十五課12第十六、十七課13單元總結(jié)測驗14第十八、十九課15第二十、二十一課16第二十二、二十三課17單元復習測驗18期末復習19期末復習20期末考試七、教學總結(jié)及反思的要求：及時寫好教后記，總結(jié)教學過程中的得失。培養(yǎng)學生識圖、讀史料的分析能力，引導學生學會收集、整理和運用相關(guān)的歷史學習材料，啟發(fā)學生對歷史事物進行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認知活動。由文化課和活動課兩種課型組成，以課為單位。在上一個學期，我在指導學生自主學習上做得不夠好，本學期我要教會學生學習歷史的基本方法，尤其是讓學生掌握歷史小論文的寫作方法。注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力。每一個單元為一個學習主題，每一個學習主題下分若干課。注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力，教學工作計劃《八年級下冊歷史教學工作計劃》。每課課文由提示、正文、閱讀課文、圖、表、資料、注釋、每課一得以及課文中思考題和課后練習，活動建議等組成。（四）持之以恒，鞏固習慣后進生的轉(zhuǎn)化不可能一蹴而就，一般要經(jīng)歷醒悟、轉(zhuǎn)變、反復、穩(wěn)定四個階段。（三）教給方法，提高興趣后進生普遍存在基