【正文】 來(lái)國(guó)家職業(yè)教育的文件精神，以立德樹(shù)人為根本，緊貼園區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展辦專(zhuān)業(yè)；以特色辦學(xué)為方向，教育與培訓(xùn)雙輪驅(qū)動(dòng)；以打造品牌為目標(biāo)，園校一體，產(chǎn)教融合，為培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能人才創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和社會(huì)各界的一致好評(píng)。主要有下面兩個(gè)方面：一、外樹(shù)形像，敢為人先順利通過(guò)了江蘇省優(yōu)質(zhì)特色校的評(píng)估。成功開(kāi)展“田間課堂”，增強(qiáng)了實(shí)踐實(shí)效。以上成績(jī)的取得為學(xué)校的發(fā)展增添了信心、注入了動(dòng)力。二、個(gè)人明確工作職責(zé)，扎實(shí)籌備迎新工作做好迎新工作，關(guān)鍵在責(zé)任心。各學(xué)部排好本學(xué)期課務(wù)，排課總原則是充分有效利用教師資源，科學(xué)合理規(guī)定各類(lèi)人員周課時(shí)標(biāo)準(zhǔn)。工作計(jì)劃是學(xué)校工作的準(zhǔn)繩，帶動(dòng)教師前進(jìn)的鏈條。要帶上“望遠(yuǎn)鏡”、“顯微鏡”，對(duì)學(xué)生近距離接觸、多角度交流，深入宿舍、教室、家庭，一個(gè)班中有多少個(gè)困難家庭、父母離異家庭、身體健康情況等，建好每位學(xué)生的個(gè)人檔案，動(dòng)手營(yíng)造一個(gè)處處能育未來(lái)工匠的新環(huán)境，學(xué)生處定期與班主任座談交流，及時(shí)了解班主任掌握本班學(xué)生的情況。部分校長(zhǎng)和局長(zhǎng)參加，會(huì)議座談?wù)髑罅舜蠹覍?duì)《xx市教育振興三年規(guī)劃綱要》的意見(jiàn)建議，初步確立了強(qiáng)化教育綜合實(shí)力，打造省級(jí)教育強(qiáng)市的發(fā)展目標(biāo)。本學(xué)期，按照去年學(xué)年初制定的整體工作安排和工作計(jì)劃，堅(jiān)持指導(dǎo)思想不能動(dòng)搖，就是繼續(xù)把學(xué)校的發(fā)展擺在全校工作的最高位置，人人樹(shù)立品牌意識(shí)，項(xiàng)項(xiàng)工作爭(zhēng)第一，方方面面創(chuàng)一流。我校的課改已經(jīng)專(zhuān)家指導(dǎo)，研討論證，形成了相對(duì)系統(tǒng)的方案，我們計(jì)劃用統(tǒng)一的新模式嘗試一個(gè)學(xué)期后從下學(xué)期正式實(shí)施。同時(shí)堅(jiān)決禁止小科目上課時(shí)間播放與教學(xué)無(wú)關(guān)的視頻。全體教師要以對(duì)學(xué)生前途負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校發(fā)展負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真肩負(fù)起高考備考的神圣責(zé)任來(lái)，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，認(rèn)真上好課，認(rèn)真對(duì)待每一天，用自己健康、向上、樂(lè)觀、積極的心態(tài)和行動(dòng)，帶動(dòng)和影響我們的學(xué)生去拼搏高考，放下一切私心雜念，丟棄各種不良嗜好，堅(jiān)定信念，下定決心，與學(xué)生們一起奮戰(zhàn)100天。要積極聘請(qǐng)省內(nèi)外高考專(zhuān)家來(lái)校交流指導(dǎo)，作報(bào)告，搞講座，促進(jìn)師生拓寬備考思路，增強(qiáng)師生的高考信心。目前我校管理存在許多薄弱環(huán)節(jié)，如對(duì)違紀(jì)學(xué)生檢查的多，教育的少，許多時(shí)候一扣了之，一罵了之，沒(méi)有引起學(xué)生的真正重視，遲到的天天有，談戀愛(ài)非正常接觸熟視無(wú)睹，個(gè)別學(xué)生到學(xué)校來(lái)去自由，勵(lì)志班教育形式單一等等。本學(xué)期高一高二年級(jí)要以年級(jí)召開(kāi)一次家校合作教育座談會(huì)，安排部分家長(zhǎng)參加，通報(bào)學(xué)生學(xué)習(xí)情況和違紀(jì)情況，共商管理和教育，取得支持和配合。結(jié)合學(xué)校的有關(guān)活動(dòng)，選擇合適時(shí)間，有計(jì)劃地舉辦一次校園開(kāi)放日活動(dòng)，邀請(qǐng)社會(huì)各界，家長(zhǎng)代表參觀指導(dǎo)。借創(chuàng)衛(wèi)驗(yàn)收之機(jī)，環(huán)衛(wèi)隊(duì)要提高環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)，提高環(huán)衛(wèi)質(zhì)量，借鑒全市環(huán)衛(wèi)管理經(jīng)驗(yàn)和做法，考核管理學(xué)校環(huán)衛(wèi)工作。教師們，同志們，聽(tīng)了剛才的工作安排，任務(wù)十分艱巨，但我相信，xx人有精神，什么困難都難不倒xx人，只要我們上下齊心，眾志成城，xx人還會(huì)創(chuàng)造奇跡，還會(huì)續(xù)寫(xiě)新的輝煌！全校教職工大會(huì)講話稿 篇3尊敬的徐主席，尊敬的徐總裁、周總裁，在座的各位教職員工同志們：下午好!首先感謝董事會(huì)的信任與厚愛(ài)，感謝老校長(zhǎng)毛建平帶領(lǐng)著的團(tuán)隊(duì)努力經(jīng)營(yíng)校務(wù)，為學(xué)校今后發(fā)展注入了新的活力。縱觀xx集團(tuán)發(fā)展史，一個(gè)以發(fā)展當(dāng)代教育產(chǎn)業(yè)、振興民族經(jīng)濟(jì)著稱(chēng)的集團(tuán)，能在這片廣褒神奇的沃土中孕育生長(zhǎng)、根深葉茂，其原因既有得天獨(dú)厚的歷史淵源，也適逢改革開(kāi)放大好良機(jī)。我們將發(fā)揚(yáng)學(xué)校尊重和依靠廣大教職工的優(yōu)良傳統(tǒng)，最大限度地發(fā)揮每一個(gè)教職工的才智，經(jīng)過(guò)幾年努力，使我校有一支結(jié)構(gòu)合理、敬業(yè)愛(ài)生、積極進(jìn)取、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍。學(xué)校的發(fā)展需要在今后的工作中體現(xiàn)“至善”意識(shí)。我們要不斷地開(kāi)創(chuàng)新局面，要有新思路、新舉措。在招生問(wèn)題上需打破壁壘，多動(dòng)腦筋。讓我們以“人本、和諧、至善、日新”為支點(diǎn)，以“傳承、創(chuàng)新、憂患、開(kāi)放”為杠桿，用全體教職工的激情與活力去推動(dòng)xx外國(guó)語(yǔ)學(xué)校這艘航母乘風(fēng)破浪、永往直前。什么叫敬業(yè)？敬業(yè)首先表現(xiàn)為對(duì)自己職業(yè)的敬重，有一種崇高感、神圣感，其次表現(xiàn)為對(duì)本專(zhuān)業(yè)技術(shù)的無(wú)止境的精益求精。我們的教師是極具魅力的教師，他們尊重教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律，始終如一，高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，從而教育教學(xué)工作切切實(shí)實(shí)發(fā)生了變化。他把他的教育思考和辦學(xué)理念，體現(xiàn)在學(xué)校的角角落落， ，他親自設(shè)計(jì)改革的藍(lán)圖，親自參與課改實(shí)驗(yàn)，親自聽(tīng)課評(píng)課指導(dǎo)，他先進(jìn)的教育思想和精湛的業(yè)務(wù)能力給老師們燈塔似的引領(lǐng)，他厚重的思想積淀和踏實(shí)專(zhuān)注的工作作風(fēng)，使我校在五年的時(shí)間里發(fā)生了巨變，當(dāng)之無(wú)愧地走進(jìn)了全市基礎(chǔ)教育的一流行列。為滿足家長(zhǎng)和學(xué)生個(gè)性化、選擇性教育需求及我校幼兒園已有國(guó)際班的實(shí)際，20xx年秋季小學(xué)將舉辦國(guó)際班，與幼兒園國(guó)際班實(shí)行無(wú)縫對(duì)接，聘請(qǐng)有資質(zhì)的外教教授英文，采用適合亞州學(xué)生的英文原版教材，解決幼兒園國(guó)際班學(xué)生繼續(xù)求學(xué)的困難。采取校內(nèi)外評(píng)聘的辦法，每學(xué)年評(píng)聘一批學(xué)科帶頭人、骨干教師和教壇新秀，給予相應(yīng)的物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。充分利用一師一特色打下的良好基礎(chǔ)，處理好普及與提高的關(guān)系，開(kāi)設(shè)“教育超市”，尊重學(xué)生個(gè)性，用選擇支撐特長(zhǎng)的發(fā)展，讓xx的學(xué)生“人人有藝體才能”，至少四學(xué)會(huì)：會(huì)演奏一種樂(lè)器、會(huì)游泳、會(huì)一種球類(lèi)、會(huì)下一種棋。辦好飯?zhí)?，飯熱菜香，品種繁多（增加早餐品種花樣，中學(xué)實(shí)行AB套餐制，增強(qiáng)選擇性），美味可口，讓大多數(shù)學(xué)生滿意。新任教育局長(zhǎng)xx局長(zhǎng)也對(duì)我們xx的發(fā)展非常關(guān)心，認(rèn)為xx長(zhǎng)期以來(lái)是xx教育的一面旗幟，xx這一面旗幟不能倒。一是要努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。我認(rèn)為“一所學(xué)校的成功體現(xiàn)不一定贏在生源的多少，而是贏在學(xué)校管理和質(zhì)量的提高”和可持續(xù)發(fā)展?？傮w上看，我校干部隊(duì)伍、教工隊(duì)伍思想作風(fēng)，工作作風(fēng)是好的，但也有一些比較突出的問(wèn)題，尤其是執(zhí)行不力，落實(shí)不到位等執(zhí)行力缺失的現(xiàn)象。其二，教師上課帶手機(jī)進(jìn)教室，既不關(guān)機(jī)又不設(shè)成振動(dòng)狀態(tài)，常常在講課之中，來(lái)電和短信鈴聲不斷，有的甚至公開(kāi)中止教學(xué)，在課堂接打手機(jī)，有的在自習(xí)課上公開(kāi)擺弄手機(jī)或發(fā)短信，學(xué)生極其反感。教學(xué)工作不是黃華保一個(gè)人的事，政教工作也不是劉力量一個(gè)人的事，教學(xué)、政教、后勤、督導(dǎo)、辦公等是學(xué)校的職能部門(mén)，學(xué)校工作主要是通過(guò)這幾個(gè)部門(mén)來(lái)執(zhí)行的，處室職能作用發(fā)揮得怎樣，直接關(guān)系到學(xué)校工作的效率和質(zhì)量。部門(mén)之間、班主任之間、班主任與課任教師之間都要搞好協(xié)調(diào)，和睦相處，勁往一處使，心往一處想。我們其他老師也要在新學(xué)期里做好打算主動(dòng)工作為學(xué)校的發(fā)展做出自己的一份貢獻(xiàn)。如何跟上發(fā)展腳步而不落伍？如何順勢(shì)而上，不斷改進(jìn)我們的教育教學(xué)方法以適應(yīng)變化中的教學(xué)內(nèi)容和教育對(duì)象？只有不斷的學(xué)習(xí)充實(shí)自己，才是與時(shí)俱進(jìn)的最好辦法。科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)“我們將其作為‘現(xiàn)在’感覺(jué)到的現(xiàn)在實(shí)際經(jīng)歷的時(shí)間跨度大約僅有五十分之一秒長(zhǎng)。我們共同期待教育的未來(lái)，學(xué)校的發(fā)展必是滿園春色，芬芳四溢……又是一你開(kāi)學(xué)季，新的開(kāi)始、新的希望?！白鲇袦囟鹊慕逃笔俏倚＾k學(xué)的核心理念。剛才，侯書(shū)記宣讀了39位中層干部的聘任決定，趙光輝副校長(zhǎng)和杭秉全副校長(zhǎng)分別宣讀了22位教研組長(zhǎng)、52位備課組長(zhǎng)的聘任決定。所謂文化底蘊(yùn)，就是對(duì)人類(lèi)的精神成就分享的廣度和深度，就是學(xué)識(shí)的修養(yǎng)和精神的修養(yǎng)。世界上讀書(shū)最多的猶太人，馬克思是猶太人，愛(ài)因斯坦是猶太人，現(xiàn)在有這樣一句說(shuō)法：“世界上錢(qián)在美國(guó)人口袋里，美國(guó)人的錢(qián)在猶太人的頭腦里”，猶太人何以如此優(yōu)秀，關(guān)鍵是文化的作用，他們?nèi)司荒曜x書(shū)64本為世界之最。大凡讀好書(shū)比較多的人，在其言談舉止中，都會(huì)呈示出來(lái)，甚至還會(huì)寫(xiě)到臉上，給人一種精神高貴的感覺(jué)。但是一旦擁有智慧，就可以從一塊石頭里面發(fā)現(xiàn)一道風(fēng)景，從一粒沙子中感悟靈魂的律動(dòng)。作為教師，在學(xué)生面前也應(yīng)當(dāng)是文化的擁有者與代言人，就不單單是對(duì)教材文本的解說(shuō)，更不是單純對(duì)教參內(nèi)容的重復(fù)與再現(xiàn)。也請(qǐng)老師們一如既往的支持我們，信任我們，監(jiān)督我們。我們派出的駐山城區(qū)鹿樓鄉(xiāng)溫家溝村第一書(shū)記王彥林同志，為溫家溝的脫貧發(fā)展出主意想辦法，兩年來(lái)為溫家溝爭(zhēng)取上級(jí)資金200余萬(wàn)元，大大改善了溫家溝的村容村貌。七月份，派出“雙師型”教師9人，骨干教師9人，在大中專(zhuān)院校進(jìn)行師德修養(yǎng)、職業(yè)教育理念、教學(xué)技能、教學(xué)研究能力和專(zhuān)業(yè)教學(xué)的指導(dǎo)培訓(xùn)；七月初，根據(jù)《河南省教育廳辦公室關(guān)于下達(dá)XX年中等職業(yè)學(xué)校骨干教師省級(jí)培訓(xùn)任務(wù)的通知》和xx市教育局辦公室《關(guān)于開(kāi)展XXxx市職業(yè)院校管理干部及骨干教師省級(jí)培訓(xùn)的通知》文件要求，我校承辦了全市職業(yè)院校管理干部及骨干教師省級(jí)培訓(xùn)，參加這次培訓(xùn)的管理干部共48人，骨干教師共107人，通過(guò)專(zhuān)題講座、案例研究、問(wèn)題討論、說(shuō)課評(píng)課和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)，提高專(zhuān)業(yè)課教師教學(xué)水平及實(shí)踐能力；八月初，組織中層干部赴井岡山紅色文化培訓(xùn)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了井岡山精神和中央蘇區(qū)精神，研習(xí)了習(xí)近平同志重要講話精神；八月下旬，全體教師參加暑假集中培訓(xùn)及專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)，了解了技師學(xué)院專(zhuān)業(yè)發(fā)展動(dòng)向和最新前言動(dòng)態(tài)，提升了教師思想政治、職業(yè)道德水準(zhǔn)、師德師風(fēng)等綜合水平。因?yàn)榇蠹叶贾溃驗(yàn)橐恍┰?，我們?cè)蝗∠@個(gè)稱(chēng)號(hào)，從經(jīng)濟(jì)上、聲譽(yù)上都受到不少的損失。要通過(guò)教育教學(xué)改革、招生體制改革、干部隊(duì)伍建設(shè)、校園文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、思想道德建設(shè)、規(guī)章制度建設(shè)等工作的大力推進(jìn)，力爭(zhēng)用三至五年把我校建設(shè)成為全省知名的精品技師學(xué)院。每個(gè)專(zhuān)業(yè)都有培養(yǎng)目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)要具體到讓學(xué)生具備什么樣的能力，必須取得什么樣的職業(yè)資格。同時(shí)，鼓勵(lì)教師參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)，教師的教學(xué)理念必須與現(xiàn)代先進(jìn)的職業(yè)教育理念接軌。教學(xué)成果評(píng)價(jià)包括學(xué)生技能掌握的質(zhì)量與教學(xué)工作的質(zhì)量，既評(píng)結(jié)果又評(píng)過(guò)程。學(xué)校不養(yǎng)閑人，每個(gè)崗位的設(shè)置都必須是需要的并且是合理的，要清理整頓在崗在編人員、合同制人員和臨時(shí)用工人員。職能部門(mén)既是管理部門(mén)，更是服務(wù)部門(mén)，絕不可自視為權(quán)力部門(mén)。做到教室即車(chē)間，教材即手冊(cè)，教師即師傅，學(xué)生即徒弟，作品即產(chǎn)品，學(xué)校即企業(yè)，企業(yè)即學(xué)校。努力減少和杜絕人為因素、人情因素。群策群力，共謀發(fā)展。這么多年來(lái)，我們一直處于爬坡過(guò)坎的階段，廣大教職工做出了巨大的奉獻(xiàn)和犧牲。進(jìn)一步完善績(jī)效工資考核和發(fā)放辦法。但是，這不要緊，新情況新問(wèn)題總是會(huì)不斷出現(xiàn)。出現(xiàn)什么問(wèn)題咱就解決什么問(wèn)題?？偟囊笫前磩诜峙渑c按效率分配相結(jié)合，優(yōu)勞優(yōu)得，多勞多得，少勞少得，不勞不得，充分調(diào)動(dòng)干事創(chuàng)業(yè)的積極性。下一步，要優(yōu)先保證教職工的福利待遇，包括績(jī)效工資、各種福利（含各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)、進(jìn)修等），并隨著學(xué)校發(fā)展逐步提高績(jī)效工資和各種福利待遇。招生部門(mén)要充分研究國(guó)家的招生政策，吃透政策精神，開(kāi)拓生源基地，要摸清xx市及周邊安陽(yáng)、濮陽(yáng)、新鄉(xiāng)及其他地市乃至省內(nèi)外的生源情況，研究新形勢(shì)下的招生宣傳辦法，做到保生源數(shù)量，保生源質(zhì)量，保招生宣傳工作的合理性、積極性。（六）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，打造溫馨、和諧、平安校園加大資金投入，美化、綠化、凈化校園，建設(shè)花園式學(xué)校，突出職業(yè)教育特色，提升學(xué)校軟實(shí)力；強(qiáng)化校園管理，加強(qiáng)安全保衛(wèi)力量，營(yíng)造平安校園?？梢孕Ｆ蠛献鳎梢孕Ｐ：献?，也可以校政合作；可以頂崗實(shí)習(xí)，也可以工學(xué)交替。其次，擴(kuò)大三系辦學(xué)自主權(quán)，鼓勵(lì)三系開(kāi)展靈活多樣的辦學(xué)形式。堅(jiān)決調(diào)整責(zé)任心不強(qiáng)、不敢擔(dān)當(dāng)、不會(huì)擔(dān)當(dāng)、不能擔(dān)當(dāng)、不作為、慢作為、亂作為的干部。（二）強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，打造服務(wù)型處室職能處室是管理部門(mén)，更是服務(wù)部門(mén)。不能容忍教數(shù)控的不會(huì)開(kāi)車(chē)床，教模具的不會(huì)加工零件，教計(jì)算機(jī)的不會(huì)編程序，教音樂(lè)的不會(huì)彈鋼琴……、教材開(kāi)發(fā)及新教學(xué)法的推廣。我們要以這個(gè)能力為目標(biāo)制定教學(xué)計(jì)劃，不能偏頗。那么，在學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)上，就要做到德育為先，技能為要。想起這一年多來(lái)，老師們默默無(wú)聞的付出，沒(méi)有周末、沒(méi)有寒暑假，通宵達(dá)旦地加班加點(diǎn)的整理創(chuàng)建材料，一次又一次大規(guī)模的大掃除，掘地三尺誓讓校園換新貌的精神，實(shí)在是令人感動(dòng)！還好，我們很幸運(yùn)，所有的的努力都有了回報(bào)，我們都成功了！不過(guò)，在這里，我要給同志們潑潑冷水，我們做得還很不夠，還需要進(jìn)一步努力。另外，暑假期間，完成了宿舍樓屋門(mén)、床、柜子等的維修，對(duì)校園進(jìn)行了綠化、保潔，嚴(yán)格校門(mén)登記制度，對(duì)消防栓進(jìn)行整修，強(qiáng)化值班，妥善處置突發(fā)性事件，加強(qiáng)安全管理，等等。我校的這個(gè)幫扶村在全市幫扶村中已經(jīng)成為先進(jìn)典型。一、假期工作總結(jié)每年的暑假都是老師們最繁忙的季節(jié)。而一個(gè)文化積淀很厚的老師，他也會(huì)看教材和教參，但他更關(guān)注課外更大范圍的文化，于是，他就有了一個(gè)屬于自己的思想文化領(lǐng)地。教師思想的內(nèi)容：教育觀，學(xué)生觀，發(fā)展觀，知識(shí)觀，教學(xué)觀，資源觀，質(zhì)量觀等。如果我們一味好奇，讀那些沒(méi)有太大文化含量的三流小報(bào)，武打、網(wǎng)絡(luò)奇聞、言情小說(shuō)的話，即便是窮其終身，也不會(huì)實(shí)現(xiàn)生命的飛躍，甚至還會(huì)走下坡路。有人說(shuō)，這有用嗎？因?yàn)槌跎膵雰呵∏∈桥c宇宙相通的，這個(gè)時(shí)候?qū)?shū)的第一感知可以植入他深層的記憶當(dāng)中去。文化感染。上學(xué)期結(jié)束我們對(duì)學(xué)校35位中層干部進(jìn)行了考核和民主測(cè)評(píng)，總體來(lái)說(shuō)大家對(duì)他們有較高的認(rèn)可度和評(píng)價(jià)，優(yōu)良率在93%以上，我想，是基于他們的個(gè)人素質(zhì)、工作能力、工作業(yè)績(jī)，才取得了大家的信任和擁戴，我感謝大家。執(zhí)念，是一種信仰?！辉Ｐ呐?