【正文】 。導入：今天我們就一起來學習“旋轉”，并板書課題。（3）像鐘面的指針，指南針它們都繞著一個點移動，這些都是旋轉現(xiàn)象。板書設計：旋轉平移和旋轉平移就是物體沿直線移動。），你打算怎樣分？怎樣列式？每份有多少？（學生實踐操作，得出結論。(2)說說口算方法。8 240247。，養(yǎng)成認真審題、獨立思考等學習習慣。提示學生可以自己進行條件的補充。3987 =3296 =2987 =1974（人）=1974（人）第一種方法中，987247。教師要注意這種方法的敘述，方法不要求全體學生都掌握，主要掌握運算順序。四、作業(yè) P8/1—4 板書設計：四則運算（一），中午有44人離去，2.“冰雪天地”3天接待987人。教學過程：一、主題圖引入觀察主題圖，找出條件，提出問題。2，前兩個24是爸爸和媽媽的兩張成人票的總價。出示例4 上午冰雕區(qū)有游人180位，下午有270位。（2）（270180）247。四、作業(yè) P8—9/5—9 板書設計：四則運算（二）星期天，爸爸媽媽帶著玲玲去“冰雪 上午冰雕區(qū)有游人180位，下午有270位。面的。上面的兩道題數(shù)字、符號以及數(shù)字的順序都沒有改變，為什么兩題的計算結果卻不一樣？這幾天我們一直都在說“四則運算”，到底什么是四則運算呢？學生針對問題發(fā)表自己的意見。教學重、難點：0不能做除數(shù)及原因。小組討論：0能否做除數(shù)？全班辯論。四、作業(yè)P15—16/8—13 板書設計：關于“0”的運算 100+0=100 235+0=235 一個數(shù)加上0，還得原數(shù)。教學反思：第四篇：鼎尖教案人教五年級數(shù)學下冊第二單元測試題人教五年級下冊第二單元測試題 姓名:____________一、填一填。100以內19的倍數(shù)有（）。1．所有的奇數(shù)都是質數(shù)。（）8．一個數(shù)的因數(shù)的個數(shù)是有限的。A．12 4．a表示任意一個非0自然數(shù)，則2a+1表示（）。39 455 78 99 165 102 207 134 321 405 1050 240 147 2的倍數(shù)：____________________________________________ 3的倍數(shù)：____________________________________________ 5的倍數(shù)：____________________________________________ 2和3的倍數(shù)：________________________________________ 3和5的倍數(shù)：________________________________________ 既是2和3的倍數(shù)，又是5的倍數(shù)：______________________六、解決問題。教學準備：幻燈片、課件。例題2：（1）引導學生思考：A、怎樣畫？先畫什么？再畫什么？B、每條線段都應該畫多長？（2）在研究的基礎上，讓學生用鉛筆試畫。通過動手操作，使學生會在方格紙上畫出一個簡單圖形沿水平方向、豎直向平移后的圖形。今天我們就一起來學習“旋轉”。我們生活中的平移現(xiàn)象可多了，能用你桌上的物體做平移運動嗎？生活中的旋轉： 你們真是聰明的孩子，不僅認識了平移的現(xiàn)象還學會了平移的方法。（2）先讓學生說一說畫圖的步驟，再來畫圖。2．欣賞美麗的對稱圖形，并能自己設計圖案。教學過程一、情境導入利用課件顯示課本第7頁四幅美麗的圖案，配音樂，讓學生欣賞。板書設計：欣賞和設計圖案1 圖案2 圖案3 圖案4 對稱、平移和旋轉知識有廣泛的應用。教學過程：一、展覽導入課前讓學生收集圖案，以小組為單位進行交流。三、鞏固練習（一）反饋練習：制作“雪花”：取一張正方形紙，按書上所示的方法對折和剪裁。2．作品展示。二、學習新課（一）嘗試創(chuàng)造：讓學生做第8頁第2題。教學目標，小組交流，感受圖案的美，并為自己以后創(chuàng)作圖案提供借鑒。(二)說一說：上面每幅圖的圖案是由哪個圖形平移或旋轉得到的？2．上面哪幅圖是對稱的？先讓學生邊觀察討論，再進行交流。教材分析：這是一節(jié)實踐與綜合應用數(shù)學知識與方法的活動，本節(jié)分為兩部分。（4）課件演示畫圖過程，并幫助學生訂正?！澳阋娺^哪些旋轉現(xiàn)象？”先說給同桌聽聽，然后匯報。二、學習新課生活中的平移。學情分析：由于學生對生活中的旋轉觀察有所認識，讓學生觀察鐘表的指針，獨立思考何描述出指針從12到1是怎樣旋轉的。四、練習：課內練習一第2題。（2）學生相互交流你們還見過哪些軸對稱圖形？（3）軸對稱圖形的概念：如果一個圖形沿著一條直線對折，兩側的圖形能夠完全重合，這個圖形就是軸對稱圖形。照這樣一直翻下去，第100次，硬幣的什么面朝上？第1001次呢？4．明明、亮亮和麗麗都是好朋友，有趣的是他們的年齡依次增大1歲，且年齡的乘積是504，他們各是多少歲？5．有一包糖果，平均分給3個人，4個人，5個人都正好分完，這包糖果至少有多少顆？6．李老師帶47名學生去劃船，一共乘坐10只船，每只大船可坐6人，每只小船可坐4人。A．一定同時是5的倍數(shù)B．一定是2的倍數(shù)C．一定是3的倍數(shù)D．一定是5