三下鄉(xiāng)活動感悟(完整版)
【正文】 兒童，他們由自己的爺爺奶奶照顧。”我們被奶奶的這種精神所感動，奶奶的心是如此的清澈，如此淳。她開始向我們敘述她家中的大致狀況，她們那個時代人們崇尚的思想，她還說她曾經(jīng)看到過毛主席呢。當(dāng)我們進(jìn)了羅爺爺?shù)奈葜泻?，心里真不是滋味。之后去?dāng)?shù)卮逦瘯鲂?zhǔn)備工作。募捐的目的是讓同學(xué)們把不再需要的課外書籍，物品等零碎的東西捐贈出來，由我們帶去給那些需要幫助的人們。為了這次活動順利的完成，我們在去目的地之前做好了充分的準(zhǔn)備。之后我們開始收拾自己的行李和住處。老人堅強(qiáng)的性格，對生活積極樂觀的態(tài)度給了我們很大的啟發(fā)。我們把捐贈品送給羅爺爺，我們幫不上太多忙，只能送些東西，陪爺 爺聊聊天，幫爺爺做些家務(wù)事。我們進(jìn)去王奶奶的屋中后發(fā)現(xiàn)雖然屋中很暗，但是卻收拾的非常的干凈，床上的衣物疊的很整齊，我們不禁對王奶奶的愛整齊愛干凈充滿了敬佩之情。隨后一天中，我們開展了暑期支教活動。他們知道父母外出打工是讓他們的生活更好，他們期待爸爸媽媽早點回家。我們在接下來去了當(dāng)?shù)劓?zhèn)上的敬老院，在敬老院的食堂幫忙打掃衛(wèi)生，抹抹桌子等等。然后爺爺開始和我們說他的經(jīng)歷，爺爺說他還會拉手風(fēng)琴，爺爺真是多才多藝呢。分發(fā)手冊的同時給村民們講解遇到緊急情況該如何冷靜處理，提高大家的醫(yī)療安全意識。從公益募捐，到關(guān)愛留守兒童、關(guān)愛孤寡老人、調(diào)查問卷和放飛“中國夢、”義務(wù)醫(yī)療、分發(fā)醫(yī)療手冊，最后探訪紅色足跡，我們的活動已經(jīng)全部結(jié)束。要全身心地投入，要公平認(rèn)真地對待每個學(xué)生。還讓我看到自己很多的不足，敦促我以后的學(xué)習(xí)應(yīng)該怎樣走下去。我們要永懷先輩的精神，珍惜生命，抓住機(jī)遇，努力學(xué)習(xí)進(jìn)步，去創(chuàng)造更多的財富，回報社會。感謝我們這次經(jīng)歷，感謝各位可愛的伙伴，感謝每個過程中的細(xì)節(jié)。為此我們又該做些什么呢?（二）我為鄉(xiāng)親獻(xiàn)計策從準(zhǔn)備下鄉(xiāng)到下鄉(xiāng)結(jié)束,我的心情經(jīng)歷過一次次的萬千感慨、一遍遍的心潮澎湃。注意了抓好經(jīng)濟(jì)作物和加大力度發(fā)展高效田的同時保持糧食產(chǎn)量。現(xiàn)今,農(nóng)村收入不高,集體基金有限,承當(dāng)風(fēng)險能力極小,在如此現(xiàn)狀下,村領(lǐng)導(dǎo)們當(dāng)然是不敢貿(mào)然行事的成功了是英雄,失敗了卻無顏面對鄉(xiāng)親父老。就那短短的五天,我和周家村結(jié)下了不解的情節(jié),或許就像大家所說的,她成為了我的第二故鄉(xiāng),在以后的生活中,她會永遠(yuǎn)讓我牽掛。大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”，有利于體察民情。通過社會實踐活動，我們從與人民群眾的廣泛接觸、了解、交流中受到真切的感染和體驗，從無數(shù)活生生的典型事例中受到深刻的啟發(fā)和教育，使思想得到升華，社會責(zé)任感增強(qiáng)。午餐——短暫的休息之后，我們吃到了在修齊鎮(zhèn)的第一頓午餐。這就是我們此次暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的第一天，我想也是管理學(xué)院“大學(xué)生關(guān)愛農(nóng)民工子女服務(wù)團(tuán)”的每一位成員最難忘的第一天。下午——午餐后大家不顧疲憊，立即開始了本次社會實踐活動的各項工作。第五篇：暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動感悟暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動感悟前夜——在黑暗中踏上了本次管理學(xué)院XX年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的征程，我們“大學(xué)生關(guān)愛農(nóng)民工子女服務(wù)團(tuán)”的每一位成員，懷揣著一份激情，充盈著一份希望，坐上飛馳的列車，為了去肩負(fù)我們的使命，為了去實踐我們的諾言，向著目標(biāo)而勇往前行。走出象牙之塔，融入堅實的土地，貼近農(nóng)民的心，才會真切感受到耕耘的艱辛，收獲的喜悅，才會真正把成長的根深深植入祖國的沃土。生我者、我生者；養(yǎng)我者、我養(yǎng)者；愛我者、我愛者，這也許就是一個人活著的理由。不過,在現(xiàn)有條件下,建立低投入,高回收,運轉(zhuǎn)周期短的小型企業(yè)(如生產(chǎn)洗滌用品的企業(yè))倒是比較可行的。精神文明建設(shè),結(jié)合村民樸素民風(fēng),村里還制定了強(qiáng)有力的規(guī)章制度,保證了 村里良好風(fēng)氣的形成,為其經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了有力的保障。面對這份深重的情誼,我們都想盡自己的最大努力為周家村的父老鄉(xiāng)親們做出貢獻(xiàn)。這就模糊了教育落后的根本原因，甚至誤導(dǎo)讀者進(jìn)入“邊遠(yuǎn)地區(qū)人們不重視教育”這一誤區(qū)。我們的祖輩之所以能在這樣艱苦的環(huán)境下生活創(chuàng)造，是因為他們有開拓進(jìn)取、不怕苦、不怕累的精神。在三下鄉(xiāng)的這些天里，我去了和我們出生
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