【正文】 不如贈人以言，贈人以言，重于金石珠玉。希望大家?guī)е阏鎿吹母星?，飽滿的激情與老師、同學(xué)暢所欲言，好不好？聲音不夠洪亮，再回答一遍，好不好？二、授新課（一）回首往事首先，我們目睹一下我們往日的風(fēng)采，看看這些照片能激起你對哪些往事的回憶？（出示課件——照片）這只是我們初中生活的一些片段、縮影，請大家打開記憶的閘門，捕捉我們往日的風(fēng)采。六、追求“文氣”，故作文雅，有嘩眾取寵之嫌。2）寫作“四”字簡析： 真 新情 深1）教師承諾所寫都是真實，每個人都有屬于自己的回憶，我們都可以把它坦誠地寫出來，所以寫首先必須講“真”字；（藝術(shù)的“真實”）2）我們要在寫真事時追求自己的個性，這就要求我們要寫出新意來。三年時間,太長了,寫不完。第一篇：話題作文：《歲月如歌——我的初中生活》教案話題作文：《歲月如歌——我的初中生活》教案課：歲月如歌——我的初中生活一、作文教學(xué)目標：1．總結(jié)初中以來的學(xué)習(xí)、生活的得失，為投入中考復(fù)習(xí)和今后更高一段的學(xué)習(xí)鼓勁。太精彩了,來不及抓住就溜走了…….（三）、評點教師作文教師讀下水文：感謝同學(xué)們向老師敞開了心扉,說出了自己的難處,其實呀,老師也是從初中生活走來的,我時?；叵肫鹞夷嵌稳兆?不知道大家愿不愿意分享一下,希望大家能通過了解老師的初中生活來啟發(fā)啟發(fā)自己。3）有了自己的個性，我們要追求更高的層次，那就是“深” 4）你所寫的東西是一堆情緒的垃圾還是思想的結(jié)晶，能夠帶給別人多大的啟發(fā)呢，這就要求我們自始至終用“情”述說。七、前后抵觸，自相矛盾，不合思維邏輯?？梢愿鶕?jù)課本185頁提示的三個方面去回憶，小組內(nèi)的同學(xué)共同回憶。同學(xué)們拿出你們的筆和紙，給你們的老師、同學(xué)、朋友寫贈言吧！注意：贈言要言簡意賅，深刻，富有感情，而且要盡量符合對方的個性，可以借用名人名言，古詩句，格式：寫給某某老師、同學(xué)的贈言。從教材的編寫意圖來看，是要讓學(xué)生通過這次活動，總結(jié)三年來初中學(xué)習(xí)、生活的得失，增進友誼，促進班集體團結(jié)向上，為更高一段的學(xué)習(xí)鼓勁，同時鍛煉寫作、口語交際能力?；顒訙蕚鋾r間可計劃一周。但有時興奮過度，幾天甚至更長時間處于興奮中，就會影響學(xué)習(xí)。五、教學(xué)過程（一）、情景導(dǎo)入播放電影《城南舊事》里的那首畢業(yè)歌《送別》。讓我們打開記憶之書，重溫那份永存于心的舊日溫馨吧?。ㄈ⒌谝徽?憶往昔歲月同學(xué)們，三年前，稚氣無知的我們在這里相逢，三年中，我們經(jīng)歷了許多許多的快樂與痛苦，而三年后，我們卻不得不面對離別，今天，就請大家一同翻開我們的青春紀念冊，來回顧我們自己的成長過程。附：難忘的歲月——我的初中生活四月的春風(fēng), 半是輝煌, 半是爛漫, , 吹開了花朵, 吹出了青春的贊歌．十五歲的青春年華，是金色的年華．是人生的花季和雨季．親愛的朋友，三年的時光，幽靜的走廊，是你陪著我走過，在這條長滿荊棘的青春路上，有你有我，彼此才不孤單．敬愛的老師，您曾帶領(lǐng)我在知識的海洋里遨游。親愛的，別放開我的手，因為前方是暗淡的，不知還會有多少坎坷，多少難走的路??夢想，喜悅，悲傷匯成了我們青春的所有紀念。經(jīng)過時間的淬煉，一把把“刀胚”已初露鋒芒，一顆顆“種子”已長成幼苗。只有豐富的想象力才能創(chuàng)造更精彩的生活。你不僅教給我知識，而且還教給我做人的道理，這使我懂了許多。盡管有一天您將桃李滿天下，盡管您會忘記我們，但我們，始終都會銘記您的教誨。加油，我永遠頂你們。我們即將步入新的生活，前面的路還很長很長，讓我們更加珍惜今天所擁有的友誼，用真情去澆灌友誼的花蕾。（全班高唱畢業(yè)歌《送別》）長亭外古道邊 芳草碧連天 晚風(fēng)拂柳笛省殘 夕陽山外山 天之涯，地之角 知交半零落 一觚濁酒盡余歡 今宵別夢寒同學(xué)們，天下沒有不散的筵席，朋友終有一別，留給你們的只有一份小小的祝福，收下它吧！希望多年以后能記得有一個朋友，他給過你們祝福，他還沒有忘記你們。我分明看見，那切蛋糕的手有些微顫，搖曳的燭光映在青春的面龐上，譜出第一次離別的心酸。然后，我們要在初中改掉我們所有的缺點。我會嚴格做好我初中生活的打算，我希望我周圍的同學(xué)也能做好自己的打算，讓我們大家一起努力，完成我們給自己初中生活的打算！歲月如歌話題作文2無聲的歲月，如水銀滑落指尖。就像歌聲，振動著耳膜，那么耐人尋味，卻無跡可尋，記住的，只是震撼心靈的那種旋律。就像音律，回蕩在耳際。同窗六年了，甚至也有十年，我們早已結(jié)下不解之緣。“唉，死了，這題怎么做啊！”一聽到這句話，不用說，一定是我的“傻瓜”同桌彤彤的呻吟。四十個人，四十種不同的聲音，四十個不同的音符，有高音也有低音。聽，那最最輕柔的聲音，不用說，這便是出自小可口中。感覺歲月在刷新記憶，那美妙的歌聲時刻在挑撥著。過往的飄渺回憶霎那間煙消云散。張開手掌，看不到歲月流逝的痕跡，耳畔，和諧的節(jié)奏響起。初中有許多自我展現(xiàn)、鍛煉的機會，我們要把握好，這樣就肯定能很快的把缺點改掉。夜已經(jīng)那么深了，這個黎明我就要滿載著歲月的歌啟程，揮揮手，對小站悄悄地做