【正文】 不如贈(zèng)人以言，贈(zèng)人以言，重于金石珠玉。希望大家?guī)е阏鎿吹母星?，飽滿的激情與老師、同學(xué)暢所欲言，好不好？聲音不夠洪亮，再回答一遍，好不好？二、授新課（一）回首往事首先，我們目睹一下我們往日的風(fēng)采，看看這些照片能激起你對(duì)哪些往事的回憶？（出示課件——照片）這只是我們初中生活的一些片段、縮影，請(qǐng)大家打開(kāi)記憶的閘門(mén)，捕捉我們往日的風(fēng)采。六、追求“文氣”，故作文雅，有嘩眾取寵之嫌。2）寫(xiě)作“四”字簡(jiǎn)析： 真 新情 深1）教師承諾所寫(xiě)都是真實(shí)，每個(gè)人都有屬于自己的回憶，我們都可以把它坦誠(chéng)地寫(xiě)出來(lái)，所以寫(xiě)首先必須講“真”字；（藝術(shù)的“真實(shí)”）2）我們要在寫(xiě)真事時(shí)追求自己的個(gè)性，這就要求我們要寫(xiě)出新意來(lái)。三年時(shí)間,太長(zhǎng)了,寫(xiě)不完。第一篇：話題作文：《歲月如歌——我的初中生活》教案話題作文：《歲月如歌——我的初中生活》教案課：歲月如歌——我的初中生活一、作文教學(xué)目標(biāo)：1．總結(jié)初中以來(lái)的學(xué)習(xí)、生活的得失，為投入中考復(fù)習(xí)和今后更高一段的學(xué)習(xí)鼓勁。太精彩了,來(lái)不及抓住就溜走了…….（三）、評(píng)點(diǎn)教師作文教師讀下水文：感謝同學(xué)們向老師敞開(kāi)了心扉,說(shuō)出了自己的難處,其實(shí)呀,老師也是從初中生活走來(lái)的,我時(shí)常回想起我那段日子,不知道大家愿不愿意分享一下,希望大家能通過(guò)了解老師的初中生活來(lái)啟發(fā)啟發(fā)自己。3）有了自己的個(gè)性，我們要追求更高的層次，那就是“深” 4）你所寫(xiě)的東西是一堆情緒的垃圾還是思想的結(jié)晶，能夠帶給別人多大的啟發(fā)呢，這就要求我們自始至終用“情”述說(shuō)。七、前后抵觸，自相矛盾，不合思維邏輯。可以根據(jù)課本185頁(yè)提示的三個(gè)方面去回憶，小組內(nèi)的同學(xué)共同回憶。同學(xué)們拿出你們的筆和紙，給你們的老師、同學(xué)、朋友寫(xiě)贈(zèng)言吧！注意：贈(zèng)言要言簡(jiǎn)意賅，深刻，富有感情，而且要盡量符合對(duì)方的個(gè)性，可以借用名人名言，古詩(shī)句，格式：寫(xiě)給某某老師、同學(xué)的贈(zèng)言。從教材的編寫(xiě)意圖來(lái)看，是要讓學(xué)生通過(guò)這次活動(dòng)，總結(jié)三年來(lái)初中學(xué)習(xí)、生活的得失，增進(jìn)友誼，促進(jìn)班集體團(tuán)結(jié)向上，為更高一段的學(xué)習(xí)鼓勁，同時(shí)鍛煉寫(xiě)作、口語(yǔ)交際能力。活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)間可計(jì)劃一周。但有時(shí)興奮過(guò)度，幾天甚至更長(zhǎng)時(shí)間處于興奮中，就會(huì)影響學(xué)習(xí)。五、教學(xué)過(guò)程（一）、情景導(dǎo)入播放電影《城南舊事》里的那首畢業(yè)歌《送別》。讓我們打開(kāi)記憶之書(shū)，重溫那份永存于心的舊日溫馨吧?。ㄈ⒌谝徽?憶往昔歲月同學(xué)們，三年前，稚氣無(wú)知的我們?cè)谶@里相逢，三年中，我們經(jīng)歷了許多許多的快樂(lè)與痛苦，而三年后，我們卻不得不面對(duì)離別，今天，就請(qǐng)大家一同翻開(kāi)我們的青春紀(jì)念冊(cè)，來(lái)回顧我們自己的成長(zhǎng)過(guò)程。附：難忘的歲月——我的初中生活四月的春風(fēng), 半是輝煌, 半是爛漫, , 吹開(kāi)了花朵, 吹出了青春的贊歌．十五歲的青春年華，是金色的年華．是人生的花季和雨季．親愛(ài)的朋友，三年的時(shí)光，幽靜的走廊，是你陪著我走過(guò)，在這條長(zhǎng)滿荊棘的青春路上，有你有我，彼此才不孤單．敬愛(ài)的老師，您曾帶領(lǐng)我在知識(shí)的海洋里遨游。親愛(ài)的，別放開(kāi)我的手，因?yàn)榍胺绞前档?，不知還會(huì)有多少坎坷，多少難走的路??夢(mèng)想，喜悅，悲傷匯成了我們青春的所有紀(jì)念。經(jīng)過(guò)時(shí)間的淬煉，一把把“刀胚”已初露鋒芒，一顆顆“種子”已長(zhǎng)成幼苗。只有豐富的想象力才能創(chuàng)造更精彩的生活。你不僅教給我知識(shí)，而且還教給我做人的道理，這使我懂了許多。盡管有一天您將桃李滿天下，盡管您會(huì)忘記我們，但我們，始終都會(huì)銘記您的教誨。加油，我永遠(yuǎn)頂你們。我們即將步入新的生活，前面的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，讓我們更加珍惜今天所擁有的友誼，用真情去澆灌友誼的花蕾。（全班高唱畢業(yè)歌《送別》）長(zhǎng)亭外古道邊 芳草碧連天 晚風(fēng)拂柳笛省殘 夕陽(yáng)山外山 天之涯，地之角 知交半零落 一觚濁酒盡余歡 今宵別夢(mèng)寒同學(xué)們，天下沒(méi)有不散的筵席，朋友終有一別，留給你們的只有一份小小的祝福，收下它吧！希望多年以后能記得有一個(gè)朋友，他給過(guò)你們祝福，他還沒(méi)有忘記你們。我分明看見(jiàn)，那切蛋糕的手有些微顫，搖曳的燭光映在青春的面龐上，譜出第一次離別的心酸。然后，我們要在初中改掉我們所有的缺點(diǎn)。我會(huì)嚴(yán)格做好我初中生活的打算，我希望我周?chē)耐瑢W(xué)也能做好自己的打算，讓我們大家一起努力，完成我們給自己初中生活的打算！歲月如歌話題作文2無(wú)聲的歲月，如水銀滑落指尖。就像歌聲，振動(dòng)著耳膜，那么耐人尋味，卻無(wú)跡可尋，記住的，只是震撼心靈的那種旋律。就像音律，回蕩在耳際。同窗六年了，甚至也有十年，我們?cè)缫呀Y(jié)下不解之緣?！鞍Γ懒?，這題怎么做??！”一聽(tīng)到這句話，不用說(shuō)，一定是我的“傻瓜”同桌彤彤的呻吟。四十個(gè)人，四十種不同的聲音，四十個(gè)不同的音符，有高音也有低音。聽(tīng)，那最最輕柔的聲音，不用說(shuō)，這便是出自小可口中。感覺(jué)歲月在刷新記憶，那美妙的歌聲時(shí)刻在挑撥著。過(guò)往的飄渺回憶霎那間煙消云散。張開(kāi)手掌，看不到歲月流逝的痕跡，耳畔，和諧的節(jié)奏響起。初中有許多自我展現(xiàn)、鍛煉的機(jī)會(huì)，我們要把握好，這樣就肯定能很快的把缺點(diǎn)改掉。夜已經(jīng)那么深了，這個(gè)黎明我就要滿載著歲月的歌啟程，揮揮手，對(duì)小站悄悄地做