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正文內(nèi)容

話題作文:歲月如歌——我的初中生活教案(完整版)

  

【正文】 不如贈(zèng)人以言,贈(zèng)人以言,重于金石珠玉。希望大家?guī)е阏鎿吹母星?,飽滿的激情與老師、同學(xué)暢所欲言,好不好?聲音不夠洪亮,再回答一遍,好不好?二、授新課(一)回首往事首先,我們目睹一下我們往日的風(fēng)采,看看這些照片能激起你對(duì)哪些往事的回憶?(出示課件——照片)這只是我們初中生活的一些片段、縮影,請(qǐng)大家打開(kāi)記憶的閘門(mén),捕捉我們往日的風(fēng)采。六、追求“文氣”,故作文雅,有嘩眾取寵之嫌。2)寫(xiě)作“四”字簡(jiǎn)析: 真 新情 深1)教師承諾所寫(xiě)都是真實(shí),每個(gè)人都有屬于自己的回憶,我們都可以把它坦誠(chéng)地寫(xiě)出來(lái),所以寫(xiě)首先必須講“真”字;(藝術(shù)的“真實(shí)”)2)我們要在寫(xiě)真事時(shí)追求自己的個(gè)性,這就要求我們要寫(xiě)出新意來(lái)。三年時(shí)間,太長(zhǎng)了,寫(xiě)不完。第一篇:話題作文:《歲月如歌——我的初中生活》教案話題作文:《歲月如歌——我的初中生活》教案課:歲月如歌——我的初中生活一、作文教學(xué)目標(biāo):1.總結(jié)初中以來(lái)的學(xué)習(xí)、生活的得失,為投入中考復(fù)習(xí)和今后更高一段的學(xué)習(xí)鼓勁。太精彩了,來(lái)不及抓住就溜走了…….(三)、評(píng)點(diǎn)教師作文教師讀下水文:感謝同學(xué)們向老師敞開(kāi)了心扉,說(shuō)出了自己的難處,其實(shí)呀,老師也是從初中生活走來(lái)的,我時(shí)常回想起我那段日子,不知道大家愿不愿意分享一下,希望大家能通過(guò)了解老師的初中生活來(lái)啟發(fā)啟發(fā)自己。3)有了自己的個(gè)性,我們要追求更高的層次,那就是“深” 4)你所寫(xiě)的東西是一堆情緒的垃圾還是思想的結(jié)晶,能夠帶給別人多大的啟發(fā)呢,這就要求我們自始至終用“情”述說(shuō)。七、前后抵觸,自相矛盾,不合思維邏輯。可以根據(jù)課本185頁(yè)提示的三個(gè)方面去回憶,小組內(nèi)的同學(xué)共同回憶。同學(xué)們拿出你們的筆和紙,給你們的老師、同學(xué)、朋友寫(xiě)贈(zèng)言吧!注意:贈(zèng)言要言簡(jiǎn)意賅,深刻,富有感情,而且要盡量符合對(duì)方的個(gè)性,可以借用名人名言,古詩(shī)句,格式:寫(xiě)給某某老師、同學(xué)的贈(zèng)言。從教材的編寫(xiě)意圖來(lái)看,是要讓學(xué)生通過(guò)這次活動(dòng),總結(jié)三年來(lái)初中學(xué)習(xí)、生活的得失,增進(jìn)友誼,促進(jìn)班集體團(tuán)結(jié)向上,為更高一段的學(xué)習(xí)鼓勁,同時(shí)鍛煉寫(xiě)作、口語(yǔ)交際能力。活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)間可計(jì)劃一周。但有時(shí)興奮過(guò)度,幾天甚至更長(zhǎng)時(shí)間處于興奮中,就會(huì)影響學(xué)習(xí)。五、教學(xué)過(guò)程(一)、情景導(dǎo)入播放電影《城南舊事》里的那首畢業(yè)歌《送別》。讓我們打開(kāi)記憶之書(shū),重溫那份永存于心的舊日溫馨吧?。ㄈ⒌谝徽?憶往昔歲月同學(xué)們,三年前,稚氣無(wú)知的我們?cè)谶@里相逢,三年中,我們經(jīng)歷了許多許多的快樂(lè)與痛苦,而三年后,我們卻不得不面對(duì)離別,今天,就請(qǐng)大家一同翻開(kāi)我們的青春紀(jì)念冊(cè),來(lái)回顧我們自己的成長(zhǎng)過(guò)程。附:難忘的歲月——我的初中生活四月的春風(fēng), 半是輝煌, 半是爛漫, , 吹開(kāi)了花朵, 吹出了青春的贊歌.十五歲的青春年華,是金色的年華.是人生的花季和雨季.親愛(ài)的朋友,三年的時(shí)光,幽靜的走廊,是你陪著我走過(guò),在這條長(zhǎng)滿荊棘的青春路上,有你有我,彼此才不孤單.敬愛(ài)的老師,您曾帶領(lǐng)我在知識(shí)的海洋里遨游。親愛(ài)的,別放開(kāi)我的手,因?yàn)榍胺绞前档?,不知還會(huì)有多少坎坷,多少難走的路??夢(mèng)想,喜悅,悲傷匯成了我們青春的所有紀(jì)念。經(jīng)過(guò)時(shí)間的淬煉,一把把“刀胚”已初露鋒芒,一顆顆“種子”已長(zhǎng)成幼苗。只有豐富的想象力才能創(chuàng)造更精彩的生活。你不僅教給我知識(shí),而且還教給我做人的道理,這使我懂了許多。盡管有一天您將桃李滿天下,盡管您會(huì)忘記我們,但我們,始終都會(huì)銘記您的教誨。加油,我永遠(yuǎn)頂你們。我們即將步入新的生活,前面的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng),讓我們更加珍惜今天所擁有的友誼,用真情去澆灌友誼的花蕾。(全班高唱畢業(yè)歌《送別》)長(zhǎng)亭外古道邊 芳草碧連天 晚風(fēng)拂柳笛省殘 夕陽(yáng)山外山 天之涯,地之角 知交半零落 一觚濁酒盡余歡 今宵別夢(mèng)寒同學(xué)們,天下沒(méi)有不散的筵席,朋友終有一別,留給你們的只有一份小小的祝福,收下它吧!希望多年以后能記得有一個(gè)朋友,他給過(guò)你們祝福,他還沒(méi)有忘記你們。我分明看見(jiàn),那切蛋糕的手有些微顫,搖曳的燭光映在青春的面龐上,譜出第一次離別的心酸。然后,我們要在初中改掉我們所有的缺點(diǎn)。我會(huì)嚴(yán)格做好我初中生活的打算,我希望我周?chē)耐瑢W(xué)也能做好自己的打算,讓我們大家一起努力,完成我們給自己初中生活的打算!歲月如歌話題作文2無(wú)聲的歲月,如水銀滑落指尖。就像歌聲,振動(dòng)著耳膜,那么耐人尋味,卻無(wú)跡可尋,記住的,只是震撼心靈的那種旋律。就像音律,回蕩在耳際。同窗六年了,甚至也有十年,我們?cè)缫呀Y(jié)下不解之緣?!鞍Γ懒?,這題怎么做??!”一聽(tīng)到這句話,不用說(shuō),一定是我的“傻瓜”同桌彤彤的呻吟。四十個(gè)人,四十種不同的聲音,四十個(gè)不同的音符,有高音也有低音。聽(tīng),那最最輕柔的聲音,不用說(shuō),這便是出自小可口中。感覺(jué)歲月在刷新記憶,那美妙的歌聲時(shí)刻在挑撥著。過(guò)往的飄渺回憶霎那間煙消云散。張開(kāi)手掌,看不到歲月流逝的痕跡,耳畔,和諧的節(jié)奏響起。初中有許多自我展現(xiàn)、鍛煉的機(jī)會(huì),我們要把握好,這樣就肯定能很快的把缺點(diǎn)改掉。夜已經(jīng)那么深了,這個(gè)黎明我就要滿載著歲月的歌啟程,揮揮手,對(duì)小站悄悄地做
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